來自《孩子們的詩》：

• 燈把黑夜，燙了一個洞。——《燈》姜二嫚
• 我的眼睛很大很大，裝得下高山，裝得下大海，裝得下藍天，裝得下整個世界。我的眼睛很小很小，有時遇到心事，就連兩行淚，也裝不下。——陳科全
• 假如我，生活在戰爭年代，別人衝在前線，我就只能在旁邊，喊加油。——《打仗》石薇拉

以上是來自小學初中的孩子們的詩歌集節選。

我們欽佩於孩子們的想象力，感嘆於孩子們奇妙的腦洞，這是專屬小孩的能力。

他們的詩是驚豔的，是包含愛與和平的。

人們都說，詩是屬於詩人的。

但是，不要忘記孩子是天生的詩人。

天馬行空的想法是孩子們的專屬，父母們應該保護孩子的想法和好奇心。

如果好好利用了孩子思維的發散性，就能發揮他們最大的長處。

家長們不妨試一試用畫思維導圖的方法給孩子的想象力插上翅膀，飛向夢想的廣闊天空。

思維導圖發明者：打破天賦，做自己人生的主人

思維導圖，又叫心智導圖，是一種將人的發散性思維通過圖像表現出來的工具，適用於不同年齡層孩子的學習。

思維導圖的創始人是託尼·博贊，他的發明小故事也可以用思維導圖展示出來：

圖上將他的發明故事分為四個階段：

幼年時，託尼·博讚的記憶力不如其他同學，他詢問老師是否有好的記憶方法，老師的回答是：天賦。

大學二年級時，他去圖書館問管理員：“是否有研究人的大腦的書？”管理員帶他去了醫學類用書。他說：“我需要的是人類如何應用大腦，而不是有關大腦手術的書。”管理員回答說沒有這類書。於是託尼·博贊看到了這塊領域的空白。

後來在支教時期，託尼·博贊因為被一個智力低下的小女孩觸動，正式投入大腦的研究。他自學了心理學、神經語言學、信息倫理、記憶和助記法。他閱讀了大量的資料，最後發現詞彙和色彩的相容性。他把這樣的研究結果應用到智力低下的小孩身上，大獲成功。

最後他BBC節目上展示了研究成果大獲成功，

發表了《思維導圖》一書。

思維導圖這個學習方法也就此誕生了。

思維導圖：只怕你想不到，沒有它做不到

首先，介紹一下使用思維導圖的規則和特點。

它最大的規則就是沒有規則，最大的特點就是自由。

它是一個滿足孩子天馬行空想法的同時幫助孩子健康成長的工具，用途多多，作用大大。

1、第一大用途：記錄孩子的想法成長過程。

孩子的提問可以被分為若干個類型，比如：生活、學習、課外知識等等不同的類別，將孩子的問題進行歸納總結。

如果孩子問：海水漲潮、月亮移動之類的問題，就把它歸結於課外知識這一類。

如果孩子經常有天馬行動的幻想，也可以總結出中心，延伸出來多個方面。

父母根據孩子感興趣的點，可以尋找相應的書籍或者自身的學習，讓孩子學到更多知識。

這樣既保證了孩子的好奇心，又增加了學習氛圍。

長此以往，孩子們的想法會轉化成自身的學識，量變在一定的程度上就會引起質變，孩子的提問會更加有深度，更加有思考能力。

2、第二大用途：記憶能力的提高

這是思維導圖最基本的實用性功能，它的優點在於適用於不同年齡階層。

無論是小學生還是高中生，都需要用到。

在學習中，我們都遇到過混亂，太多知識糅雜在一塊兒，很難去記住。這種時候我們就需要用思維導圖的方式讓文字具象化。

比如初中階段我們都學過朱自清的《春》，它是要求全文背誦的，同學們經常被虐得“死去活來”，一大段一大段的文字，讓人很難下手。

文字富有意蘊，需要細細品讀。但為了方便記憶，我們把它簡化為另一種形式。

用簡單的結構，將複雜的文章簡化，並且條理清晰地展示在眼前，這是記憶的一大方法。

當然，每個同學的思維導圖不盡相同，代表著每個人各具特色的思維方式。

不管怎樣，總有一款適合你。

再者，高中階段最經常用的就是思維導圖，尤其在歷史和政治學科凸顯。

像政治第五專題的內容，由一個主題展開“人民當家作主”，之後基於此出現本質、體現、要求等分支，知識點不斷的細分。

就像這樣層層遞進，可以條理清晰地掌握知識點。

除此之外，思維導圖還是學習的好幫手

小朋友可以拿來記單詞，和父母一起製作色彩鮮豔的卡片，來完成英語的學習，達到寓教於樂的效果。

還能用圖片的形式，生動形象地展示出動物成長的過程，清晰易懂，便於學習。

對於大人，可以用思維導圖做“五年計劃”，對於未來的不同方面發展有著良好的方向掌握。

讓你在生活中能有條不紊，穩步前行。

• 技巧一：選擇適合的思維導圖

思維導圖的類型多樣，有圓圈圖、樹狀圖、流程圖等，我們要選擇適合的思維導圖形式。

• 技巧二：總結重點填充框架

挑選出內容的重點，比如用畫圈圈的方式找主體，然後將主體填入所畫的框架中去。

• 技巧三：確立主體後梳理出分支

建立分支，明確主題思想。一般情況下可以把紙橫著放，保證有大的空間使用。

• 技巧四：使用多色筆填寫

使用不同顏色的筆，有利於更加清晰地辨認每一條分支。

• 技巧五：在思維導圖裡塗上鮮豔的顏色，吸引孩子

可以加上背景板，圖上顏色，有利於小孩使用。

關於思維導圖，它的用處實在是太多了，需要各位家長不斷去探索。

希望各位家長善於利用一些好用的方法，將小孩的想法用到實處。可能我們每個人都是發明家，都有天馬行空的想法，只是少了付諸實踐這一步。

用好思維導圖，讓學習生活更加有趣。