《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛


《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

(正己而已)

《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

看似尋常最奇崛

張凱

人生據說是一部大書。這是錢鍾書先生一篇自序裡的話,也是三堂老師囑我作序時,我想到的第一句話。對我而言,認識三堂老師,的確是見到了一部大書。

《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

我與三堂老師相識於 2013 年,他是我工作上的領導,也是生活上的良師益友。幾年接觸,春風化雨,傳道解惑,令我受益頗多。他修身正己,素心為人,在立德上下了極大功夫,做得到約身如繩、防意如城,也可能正是得益於此,他能在六十多歲的年紀依然耳不聾、眼不花、健步如飛;他處事嚴謹又能寬以待人,毫不懈怠又能有條不紊,無論廟堂江湖事,都務求不留後悔的餘地;他為學日益惜時如金,無論言行都不見官氣不見暮氣,不僅堅持讀書寫作,而且在耳順之年學開車、學拉二胡、學辦微信公眾號,日有新得。

《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

常有人驚奇於其做人做事做學問的境界,想從其言行看出端倪。可惜三堂老師性格恬淡無爭,話語不多,也概是洞察了“人之患,在好為人師”的道理,於是便一直奉著“不憤不啟”的原則,若非誠心問道,他也決計不會主動去說。好在,《王三堂日記》“如是”系列圖書陸續出版,“正己而已”的微信公眾號也辦得有聲有色,讓更多人有了與其接觸的途徑。

《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

(和氣致詳)

此書收錄的,是三堂老師從 2017 年 2 月 5 日開始,每日清晨的講座內容。這些內容由我和祿君莉記錄成文字,再由楊國清發布在“正己而已”公眾號上。初來只是作為記錄之用,不曾想閱讀轉發者眾,成為包括我在內的許多人每日的精神早餐。而從其中節選,並在愛音斯坦等網站上播放的“三堂心語”系列音頻,更是短短時間播放量便達一百多萬,大眾之喜愛可見一斑。於是,便將這些文章結集成冊以饗讀者。

書中內容包羅萬象,議論敘事形式不一,既有對“孝道”等優秀傳統文化的系統闡述,也有諸如“地鐵見聞”“手機不見”等生活點滴的記錄,甚或是“接小孫女放學”引發的對教育的思考等。雖是如敘家常娓娓道來,卻充滿著哲學思辨和獨特視角,以小見大、由事及理,引人深思。

“看似尋常最奇崛,成如容易卻艱辛”,這為人的本事,修為的境界,往往在這日常的樸素言行中能看得真切。我作為從語言到文字的“搬運工”,有著近水樓臺的優勢,通過每日的整理和學習,感觸到的是三堂老師常人難及的四個方面。藉此機會寫出分享,或可為各位讀者看其書、知其人提供一些別樣視角。

《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

其一,看文化整合的功夫。讀三堂老師的文章也好,聽他的說話也好,你會驚訝於他知識之淵博、思想之透徹、體系之完整、融合之自然。看他旁徵博引,信手拈來,實為閱讀的一大快事。更可貴的是,他還能自成一派,有一套獨特的世界觀和方法論,在看問題時不僅能夠不拘一格常見常新,而且可以融會貫通形成閉環。如書中談到“刮目相看”“洗耳恭聽”“念念不忘”這些耳熟能詳的詞語時,他不僅可以給出新解,還可觸類旁通,舉一反三,令人耳目一新。

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(以德為鄰)

其二,看知行合一的程度。人之修為,“博學之”是一般前提,“篤行之”則是終極要義。知識淵博只是完成了原材料的收集,審問、慎思、明辨之後,能否做到知行合一,方是人生境界的分水嶺所在。三堂老師可說是知行合一的表率。一個道理,他不想通則罷,一旦領悟要義,必是終生踐行。而此前提,在他說來,叫作“真知道”。也只有真懂真知,方能輔以堅韌不拔之志,而成水滴石穿之功。

其三,看時間利用的藝術。馬克思說“時間是人類發展的空間”,對於個人亦是如此,時間的長度和利用效率是個人能走多遠的決定因素之一。所謂“志士惜年,賢人惜日,聖人惜時”,也是這個道理。三堂老師是絕不叫一日一時白過之人。除了日常工作之外,讀書、寫作、靜坐、瑜伽等都是他每日的必修課,多年堅持,風雨無阻。即使做市委書記公務繁忙之時,這些習慣也雷打不動。當然,現在又加上了每天的講座。這麼多內容對於別人可能已經疲於應付,而他卻能應對自如,其在時間的運用和分配上確是高人一籌。

《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

(厚積薄發)

其四,看心靈掌控的技巧。學問之道無他,求其放心而已。這養心用心實在是人生第一大工程,若能求得放心,做到一心一意,制心一處,則無事不辦。否則,便易多而生惑、歧路亡羊,種種努力與辛勤反可能成了禍端。三堂老師的時間能利用如此合理,事情能夠處理如此效率,都與其善“用心”有莫大關係。所以,正如書中所講,對於修道用心的高手,即便是“餓了吃飯,困了睡覺”這看似簡單的事情,也是用功所在。

《日日有感日日談》序言——看似尋常最奇崛

以上四點,說簡單也簡單,說難卻又極難。我常以此對照自己,越對照便越覺得相差甚遠、修為尚淺。這四點猶如小魚,遊走於此書的字裡行間,不必專尋,靜心可見。若能在一二點上有所增益,便是讀此書之大得。

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