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我国目前的学历教育，大体分为初等教育、中等教育、高等教育三个层次。其中，初等教育主要指学前教育和小学教育；中等教育主要指初高中教育、中等专业教育、中级职业技校教育等；高等教育指高职、高专和高技教育、本科教育、硕士研究生教育、博士研究生教育。学历教育的种类就这么多，关于题目中所提到的高学历和低学历的问题，只是一个相对概念。既然是相对概念，非要区分出高低的话，必须得结合参照对象来看。具体来讲，可以从这三个方面对比理解：

一是结合比较对象来看。

这一点比较容易理解，比如你是本科学历，而父母和兄弟姊妹没上过大学，那么相比于他们你就是高学历是他们的骄傲了；相反，如果父母家人都是研究生以上学历，那么你在家里就是低学历了，在家里可能谁都有资格点评你两句。再比如找对象的时候，如果你是专科学历，而对方是博士研究生，相比于对方的高学历，在谈对象的过程中，你可能没有一点心理优势；相反，如果对方只是高中毕业生，心理优势可能就在你这边了，你的主导权可能会更大一些。

二是结合工作岗位来看。

不同的岗位，对从业人员的学历要求是不同的。你的学历高出了职业职位对于学历层次的要求，对于这个职业或岗位来讲，你就是高学历人才；而你的学历低于职业职位对于学历层次的要求，则发展前景可能不会太好。比如，对于普通的环卫工人来讲，高中学历就算高学历了，如果一个本科生去当环卫工人，可能还会被当做新闻上报纸呢。而对于大专院校或科研单位来讲，对学历的的要求是比较高的，硕士、博士一抓一大把，一个本科生过去了，就是低学历了，只能干一些跑跑颠颠打杂的活儿了。

三是结合历史时期来看。

不同的历史时期纵向来看，人们对于高学历和低学历的定位也是不同的。比如，上世纪六七十年代，国家物质相对匮乏，文化教育水平也不是很高，那个时候一个高中毕业生，在社会上可能就是高学历了。而到了2000年，国家大专院校大规模扩招，进入大专院校进行大专、本科学习的高中毕业生激增，本科、专科学历毕业生大规模增加。那个时候，高中毕业就属于低学历了，本科生属于高学历。而到了最近几年，随着硕士研究生招生规模的扩大和毕业人数的增多，相比来说，本科已经不再是高学历了。

最后，我想说的是：学历不代表能力，文凭不代表水平。不管学历高低，学历只不过是进入职场走向工作岗位的“敲门砖”。到了职场，进入工作岗位，真正需要的是实际的工作能力。低学历也没有关系，只要虚心学习、认真钻研，一样可以胜任工作岗位，取得很好的职业发展机会。相反，即使是高学历人才，如果不思进取、不努力工作，一样会面临被工作和岗位淘汰的危险。

个人见解，不对或不到的地方，欢迎朋友们留言批评指正或探讨交流。

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从字面上理解，顾名思义，学历就是指一个人学习的经历。学历与学位不同，学位只有学士、硕士、博士这三种学位，而学历则包含的内容比较丰富，既有最低层次的小学学历，又有中等层次的初中学历、高中学历，还包括较高层次的专科学历与本科学历，最后自然是最高层次的研究生学历（即硕士研究生和博士研究生两种）。什么学历以下才叫低学历，什么学历以上才叫高学历呢？我觉得无论是高学历还是低学历，都是相对而言的。

（一）对于那些脸朝黄土背朝天的农民而言，高中学历已经是高学历。

在我师范毕业之前的那一年，学校组织准毕业生到某小学实习。可能是我们那个班级的同学都有点营养不良，所以去参加实习的人普遍个子不高。而我们实习队伍中个子最高的是一名1.75米的男生，当小学生们看到这个男生的时候纷纷叫嚷：“巨人老师，巨人老师……”

学生们说出“巨人老师”这四个字的时候，他们在为这个1.75米同学的身高感到惊讶——“怎么会有这么高的老师？比我们自己的老师还要高，而且比其他的实习老师也要高不少！”学生的这种心态和我们发现脸朝黄土背朝天的农民当中居然有高中生是一样惊讶的：按照常理，当个农民，小学学历就足够了，高中学历去当农民，委实有点“屈才”……虽然1.75米的身高与那些NBA的球员相比就如同婴儿一般的存在，高中学历与博士研究生相比也是不值得一提，但在特定的场合中，无论是1.75米的身高还是高中学历，都是很令人“惊艳”的。

（二）对于乡村小学教师的岗位而言，本科已经是高学历。

或许有些人对这一点感到疑惑：现在的小学教师不是最起码要本科学历吗？没错，现在刚毕业的师范生在前往小学去任教的都是清一色的本科生，甚至一些市区的实验小学在招聘新教师的时候明文规定只需要硕士研究生学历及以上学历才行。

但是在乡村小学，大部分是中老年教师在为乡村教育“守巢”，而这些中老年教师当中，老年教师以中师毕业生为主，虽然早期中师生的素质都是顶呱呱的，但其学历毕竟只是中专；而中年教师则以大专为主，第一学历是本科的极少。当然，乡村小学本科学历的也有，那就是近年来偶尔一些本科生“流”到乡村小学去任教，这些第一学历是本科的老师全都是清一色的新教师。故此，在大部分乡村教师看来，乡村小学教师是本科学历的比较稀少，已经算是高学历了。

（三）对于大学教师的岗位而言，硕士研究生是低学历。

现在的高校，别说985、211或者普通一本的高校，就是一些二本院校在招收大学老师的时候，都明确只要博士研究生学历的毕业生。所以，走进高校的办公室，几乎是清一色的博士研究生，而硕士研究生则很可能是“人脉资源”比较丰富的辅导员之类的工作人员。

在我看来，高学历也好，低学历也罢，都是相对于特定的人群而言。在你的思维定势中，何为高学历？何为低学历？欢迎留言。

微雨润苗

所谓的学历高低，要看对比的对象。

假如我是一个高中生，面前一群初中生和小学生，那我无疑就是这群人里的高学历。而我一旦站在了大学生堆里，那我是最惨的那个。而一群天之骄子叽叽喳喳的在一起，忽然来了一群博士、博士后，那他们又是被比下去的一族。

在我个人的认知里，我认为硕士以上才是真正的高学历。

现在的大学，基本挤满了来自五湖四海的莘莘学子，为了他们自己的梦想，也为了他们自己的未来。

但这些大学生们，在社会上却不再是稀缺人类，比如我们招聘职位，要求的都是来自各大院校的大学生，有一种人才济济人满为患的隐忧。

其实所谓的高学历，教育部已经做了明确的规定：大学教育，是高等教育。大学以下，才是所谓的低学历人群。

但学历固然可以这样分，但能力不能这样划定。一个人的能力，其实更取决于他在某个领域取得的成就。比如应该只有高中学历的人士，通过自学和努力，一举突破了某项技术的瓶颈，站上了技术领先的高位，你还能说他是一个低学历的低能人吗？

所以，一个人的能力，不在你有多高的学历，而在于你有多强的能力。

社会这所大学，我们每个人永远都是一个学生。

极品龙颜

说到学历，可能每个人都会有不同的理解。学历往往就是指一个人在学习上的经历，在国内的学历分层上来讲，主要有小学、初中、高中、大学本科、研究生等，可以说在学历的分类上，我国拥有比较多的层次，也代表着国内不同学历层次的人群。

近来有人对学历的认知提出了疑问：什么学历以下才叫低学历，什么学历以上才叫高学历？虽然学历已然成为目前社会上比较熟知的概念，但是如果真正区分学历高低的话，相信不同的人群就会有不同的理解，也会得到不同的认知，因此要评判学历的高低，必须找到合适的参照物，以此对学历做出合理的判定。

对于当前普普通通的农民来讲，初中、高中学历可能就算高学历。在多数农民眼中，拥有初中、高中学历的人就算是学历比较高的，尤其是能拥有比较强的中学知识体系，写字水平比较高的人，他们在自己的生活圈内往往会备受推崇，得到身边的农民朋友的广泛认可。可能现在不少农民的学历都达到了初中学历，那么高中学历在他们眼中也仍然属于比较高的学历。

面对当前的就业形势来看，重点大学的研究生以上学历才算是高学历。近年来大学生就业形势的严峻已然达成了社会共识，很多人普通本科大学生都因为平凡的学历或者水平一般的高校，而最终只能在残酷的就业竞争中踽踽独行。而从985、211工程大学毕业的研究生或者本科生的学历就会成为众多招聘单位的追随者，很多招聘单位直接将自己的招聘条件定格为重点大学本科以上学历，对于多数普通院校的本科生来讲，就已经失去了竞争的门槛。因此，自己毕业的院校水平又会成为关键。

在学历面前，可能有的人认为学历并不是很重要，我们身边的大老板或者有钱人成功人士，很多人都没有多高的学历，甚至不少人才是初中学历而已，因此能否成功与学历高低无关；也有人认为真正成功的人，或者能做大事的人，他们的学历水平都不低，看看国内互联网大鳄们的学历就可以看出，他们的学历水平可能不是很高，他是他们的毕业院校的层次在国内绝对属于一流的，也是国内985、211工程大学之列。

当然，学历的高低可能进行具体的划分，但是能力是否可以像这种方式划分呢？显然答案是否定的。一个人的能力，往往很多时候取决于他在某个领域取得的成就，比如很多低学历的人在自己的擅长的领域内取得了卓越的成绩，而不少学历与学校水平都很高的人，在自己的工作中碌碌无为。在这两类人面前，我们能说学历对于成功与否很重要，对于学历并不重要吗？

东爱雨小公

高学历是指硕士，博士学历。

普通学历为大学本科和专科，高职等。

低学历是指小学，初中，高中，中专学历。

当然，在这个快速发展的社会，学历并不是制约人们发展的必要因素。选择工作时，要考虑工作与学历要求的相关性。很多时候，学历只是工作的敲门砖，进去了，就要靠自己的勤奋，努力，选择和天赋了。下面我简单谈谈学历和工作的关系。

1 高学历学术型工作:

大学老师，科研机构研究人员，大企业研究院工作人员等。

2 高学历专业技能型工作:

计算机算法设计，嵌入式软硬件开发，土木工程建筑设计院，大城市三甲医院医生等

3 高学历非专业技能型工作:

部分垄断型央企工作，部分事业单位工作，部分公务员工作等

4 普通学历(本科，大专)专业技能型工作:

程序开发，中小学教师，金融行业，土木工程施工单位，财务等

5 普通学历非专业技能型工作:

销售工作，人力资源，行政，部分事业单位工作，部分公务员工作等

6 低学历技能型工作:

技术工人，美发等

7 低学历非技能型工作:

普工，服务员等

以上工作分类仅从学历与专业技能方面去考量并无高低贵贱之分。另外上文所述专业技能意味着需要特定专业较长时间系统学习可以达到的。非专业技能型工作，并不是说不需要技能，而是不需要特定专业长时间系统学习就可以完成工作，或者通过单位内部简单培训就能上岗工作。

无论学历高低与否，职业成功都是要靠自身的努力和一颗不断向上，学习的态度。

简曰人生

人在职场，不论你处于哪个岗位，都期望得到一份持久的工作，寻求好的发展。

大部分公司，都对学历有着硬性的要求。不仅如此，如今的公司事业单位对职工的要求也越来越高，不仅对才干的要求高了，提升学历的要求也更高了，很多职工辛辛苦苦脚踏实地在大公司里拼博了多年、付出了多年的汗水和芳华，就等有朝一日能成为公司管理者。但现实是，在诸多才干适当的竞争者中，却因自己学历不高而被逐出局，您甘心吗？

对于在职人员来说，可以选择提升学历的方式有几种，大家所熟知的提升学历的方法，最常见的应该就是成考、自考、远程教育。其中最稳定的要属成人高考了。成人高考入学严进宽出，一旦考上了，一般来说毕业是没有什么困难的，成考的学习形式函授适合大多数的上班族，所以也有越来越多的人会选择成考。

成人高考相比于其他的方式，优势也是很明显的。优势一：成考拿毕业证比较稳定，优势二：成考的难度不大，优势三：缴纳学费少，入学较容易，优势四：学习形式较灵活，以函授、业余形式为主。

关于成人高考有疑惑的地方，大家可以关注微信公众号：安宇教育培训中心。这里有最专业的的教育咨询解答为你定制

萍萍小天地

在回答这个问题前，我们需要先明白一点:学历的含义是什么？我国都有哪些学历？学历指的是人们在教育机构接受科学、文化知识训练的学习经历，主要分为初等教育、中等教育、高等教育三个层次。举个例子，比如你就读小学，那么你的学历就是小学，你就读高中，你的学历就是高中。

一、身边的事例

前不久与朋友一起聚会，期间正好遇到朋友的表哥，在热闹的聊天中，我得知朋友的表哥刚刚失业（他以前是跑滴滴的，但由于车辆使用年限超过规定而无法继续跑单），随后就是焦急的找工作，在网站浏览招聘信息时，他发现绝大多数工作都要求大专及以上学历，他一个中专生连投简历的机会都没有。由此可见，要想在社会上找到一份工作，目前最低的学历也得要大专学历。

二、我国各学历人才比例

前段时间，个人通过查找国家统计局等网站相关数据，整理出截止2019年我国专科生、本科生、硕士生、博士生的数量，并结合16-59岁劳动人口数量，得出了我国目前大学生占劳动人口的比例，先让我们一睹为快！

1978-2017年我国普通本科毕业生人数

1978-2017年我国普通专科毕业生人数
1978-2018我国大学毕业生数量

数据显示:截止2019年全国大学生数量占劳动人口数量的11%，其中专科生占5.54%，本科生占5.54%，硕士生和博士生共占0.79%。如果再考虑到成人本专科数量、在职博士、在职硕士、网络本专科人数，这个比例还会更高。

目前全国各省份高中升学率接近100%（一半是去职业高中、另一半则通过中考进入普通全日制高中），所以现在的年轻一代最低的学历就是中专学历。

综合考虑下来，我个人认为目前的大专是高低学历的分水岭，大专及以上学历可以被视为高学历，大专以下学历可以被视为低学历。

学习源动力

本科以上就是高学历了。

我是硕士研究生学历，在我身边很多都是博士，博士后，所以并没有觉得自己的学历有多高。相反我觉得自己很垃圾，是一个低学历人群。由此可以看出，就个体而言，学历的高低和你对比的对象是有关的。但是这个问题，应该要问的是就整个中国社会而言。

我们直接看政府对于高学历人才的定义。以深圳市为例，看一下深圳市政府的人才引进政策。

也就是说，只要是本科以上的学历，落户深圳，就能直接拿到1.5万元以上的补助。

对于这种政策，是否是真的进行人才引进，还是为了"去库存"，掏空年轻人的钱包。这里不做讨论。但是也从侧面反应出了，在政府看来，本科以上，就是高学历者。因为你落户，就会给你钱。

虽然现在很多人说，中国大学生已经遍地走了。但是这里的大学生有大半的是三年制的大专生。所以拥有学士学位的人，在中国总人口的比率并不大。这个数字应该在4%左右。

综上所述，从整体来看，本科以上即为高学历。但我觉得，无论是什么学历，都不能有莫名奇妙的优越感。分享一段我很喜欢的话。

与君共勉。

小唐学姐

答题帅小西De--期待为您解惑！

有时候，学历和学位让人傻傻的分不清。

其实，学位是学历的标志，而学历是学校学习的经历。因此，有学历不一定有学位，没有学历一定没有学位。比如说大专学历就没有学位证，或者在大学违纪、答辩不合格等情况也会仅有学历证，不给予学位证。之前就有不少应届考研的同学因各种原因未获得学位证，而影响9月的入学呢！

学历其实仅仅是一段学历的经历，本质上没有高低之分。但是，结合与之对应的学位，还是会有不小的区别，比如我国高等教育学历分专科、本科、硕士研究生和博士研究生四个层次。而这还不是关键，比如同样是博士研究生，是985高校、211高校，或者是双非院校也有不同的差异。

注：上图是本科生毕业合影。

以头条认证为例，博士或在读博士生均可兴趣认证为黄V。小西还记得，之前有个问答是"为什么有些人喜欢标记出自己是博士？"，除了认证或北京大学、清华大学、中科院等知名院校或研究所博士外，年毕业5万余博士的体量，不少人认为的炫耀或其他因素可能性不高！因此，在头条认证体系中，在读博士生（硕士研究生学历）或博士（博士研究生）是属于高学历的！

以小西自己一路走来的经历来看，目前给我的感觉是算的上高学历，起码得是个研究生。前几年，在我读大学的时候，冷门专业就业不理想外，大部分专业本科生还是认可度不错的，甚至可以进入部分设计院、研究院。扩招带来的影响很大，2019年毕业的本科生将达到900余万，甚至2020年破千万。之前的本科学历已算不得高。

不过，诸如北京大学、清华大学等知名院校的本科学历依然是认可度非常高，甚至超过他们的硕士、博士，毕竟高考的含金量相比考研、考博更被认可。

注：上图是硕士毕业合影。

4月，小西之前的本科同学（室友）曾和我联系，咨询下非全日制研究生招生的一些情况，已取得注册环评师多年的他，收入和工作都挺好的。但是，他身边的同事都是硕士学历，在单位明显感觉到不小的压力。不过，2016年在职研究生改革后，需要参加统考的非全日研究生入学考试对于大部分工作的朋友，压力和要求都不小。不过，他还是有心今年考这边的非全日制硕士研究生呢！

之前，小西遇到专科生一直建议有机会必须专升本。也许部分人尚未进入工作岗位，还不清楚国内大型招聘会现场提供给专科生的岗位已经很少，或者说本科生求职困难，专科生的工作和收入同样也能接受。换句话，就是我们常说的学历贬值，如不少研究生毕业毕业同样发现，工作和收入甚至不如之前本科毕业时。甚至流露出，是否值得考研、读研的疑惑呢？

注：上图是女博士毕业合影。

其实，这个问题小西想过，也问过不少毕业的硕士生、本科生，除了收获一个硕士研究生学历和硕士学位，有心的话个人能力和情商都有不小提升，进入岗位后也会有不一样的收获。个人感官，目前硕士学历还是属于高学历的，能应对国内大部分单位的工作岗位，不太建议盲目选择读博。

但是，要是想走科研路，或者一个女孩子就想大学内做个讲师，安心的上上课。这个就要求必须是博士研究生学历，且取得博士学位。有明确的职业规划和目标的话，小西还是非常建议硕博连读或应届考博、申请-考核制读博。一旦工作2年后，再想读博的话，除了个人心态调整比较麻烦，联系博士生导师和通过学校考核都会更难。

最后，小西想说很多时候我们只能无奈的接受和适应。学历往往就是一块敲门砖，有了之后没有明显的助力，没有就是最大的阻碍。加油！

帅小西De

大学教育是高学历和低学历的分界线，大学以下的教育程度，叫低学历；大学以上，即研究生和博士为高学历。而大学层次的教育程度，只能说是学历一般。

上世纪八九十年代，能够考上大学的人很少，那时的大学教育，属于精英教育，大学生被称为天子骄子。但九十年代末，随着轰轰烈烈大学扩招的进行，我国对大学教育的定位，逐渐从精英教育变为普及化教育，教育部也明确表示，到2019年，我国大学教育正式实现普及化。

有一种说法，就是全国范围来讲，具有本科学历的人，不到百分之四。从这个数据来看，好像本科学历挺稀有的，本科应该就算高学历了。这个数据本身没有问题，但应结合具体情况来分析。18岁以下的人群，还没到上本科的年龄，这是其一；其二，改革开放前，绝大部分人没有接受大学教育，也就是说六十岁以上的人群大多也没有本科学历。所以，统计整个人群中本科学历所占比例，意义不大，真正应该关心的，是同龄人中的本科学历占比。

大学教育的普及化，从高考录取就可以看出。每年将近900万人高考，录取700多万人，录取率将近80%，在今天，考上大学不新鲜，考不上大学才是新鲜事。

相对而言，目前我国研究生招生规模有限，每年大概只有60多万，而考研的人高达300万人，考研的录取率只有20%。高考考上大学不难，难的是考上一所好的大学；而考研，单单是考上已经很不容易。物以稀为贵，所以研究生层次的教育程度，属于国民教育中的高学历教育。

關鍵字: 初等教育 学历 教育