文丨啾啾妈
ID：pkumum
啾啾在现在的国际幼儿园学习了一年半的时间，半年前上了中班以后，能够明显地看到她英文能力的变化，尤其是在阅读方面。
啾啾的外教老师名叫Will，来自英国，有很丰富的针对中国幼儿的而英语教学经验。
我向他讨教了这半年来他的教学方法，事实上经过了3-4岁这一年的磨耳朵以及对英语的初步接触，孩子们大多都算是入门了。半年前，Will正式开始教孩子们学习Sight words。
我跟身边的朋友们聊起“Sight words”，好几个人都很懵地问我“你说的什么？这我没听说过”。看到大家的反映我也是很吃惊了，sight word和自然拼读，是帮助孩子学好英文的两条大长腿，缺一不可。
只知道自然拼读不知道Sight word怎么能行？如果能让孩子掌握好Sight word，就能瞬间看懂一本儿童教材一半以上的内容，你说重要不重要！
国际幼儿园的学费确实贵，但我们并没有额外为孩子的教材支付过什么额外费用。Will老师带着孩子们学习的教材和游戏教具，几乎都是自己DIY的，而且都来自授权的平台，全部都是正版途径。
今天我会将Will老师带领孩子们学习Sight words的方法总结给大家。
我只能说，啾啾的这位帅老师，真的是位宝藏男孩了。
Sight word一般被叫做“高频词”，但我反倒觉得它的英文直译更贴切“看见就认识的词”。
掌握了自然拼读可以让孩子见词能读，听音能写，不用借助音标就能读出80%的单词。所以妈妈们都格外重视孩子自然拼读的学习。
但还会有一些词，不完全符合自然拼读的规则。但是日常生活中以及初期儿童的英文教材中，这些Sight words（高频词）大约占了总字数的50%-90%。
孩子认得sight word能让他们打开适龄的英文读物，就能认得里面大半的英文单词。听上去是不是很酷？
春节前我给啾啾用红火箭分级阅读做了测试，她能完全不依赖我的提示，自己阅读的难度大概是这样的。
啾啾之所以能自主把这些内容读出来，主要是因为对Sight word高频词的掌握。
大家来看看啾啾现在读的分级书目，最后一页都会反复强调的一些词。比如什么go、we、look……全都是Sight words。
一提到Sight word高频词，有两个主要版本。
对年龄比较小的孩子来说指的是“Dolch 高频词”，对大孩子来说则是 “Fry 高频词”。
Dolch高频词是美国教育学家Dolch博士整理的，一共有220个“service word”和95个名词。
这些词是他根据孩子的绘本和读物系统分析后确定的，这315个单词在这些词在孩子的英语中出现率大约80%，就连在成人读物中的出现率也有50%。
Fry 高频词是教育学家Edward Fry博士50年代在Dolch博士的基础上又总结出的升级版高频词库，这个版本的高频词总共有1000个。
这些词出现在传统书籍、报纸以及网站的比例高达90%，难度也更大一些。
| 写到这里，我突然心生一种奇怪的情绪，话说我们当年学英文的时候，怎么就没有老师跳出来让我们就好好学习这1000个单词呢，背了那么多本单词书，真的有必要吗？
对于8岁以下的孩子来说，学习重点就是Dolch高频词。
瞧一瞧看一看，这些词大家应该都认识吧！
所以大部分的家长其实是可以自己在家里辅导孩子学习Sight word的。国外的相关资源非常丰富，并且很多都是免费的，要说高频词的学习成本是很低的，应该没有人会反对。
怎么帮孩子学习Sight word 高频词？
Sight word是孩子能够顺利自主阅读的基础，但并不是零基础的启蒙工具，所以至少要等孩子学习好26个字母，能听明白那么小几十个单词之后，通常来说4岁前后是比较合适的高频词学习年龄，啾啾也是到了中班才开始学习的。
就像我前面说到的，sight word是那些让孩子一看就明白的单词，所以“记忆”是学习这些高频词的核心。让孩子记住任何东西，不断重复是无法跨越的过程。
在国外，老师们辅助孩子学习，通常都会使用闪卡这个工具，每次教孩子3-5个单词。
一个单词一张小卡片。
（为了方便大家在家自己教学，我帮大家整理的全套的闪卡资源，大家可以到后台回复消息“高频词”，就能获得315个高频词闪卡的下载地址。打印出来就可以直接用了）
利用闪卡基础学习流程简单说起来有3步：
第一步：大声跟读
每学习一个新词就掏出这张卡片，引导孩子不断重复的听并且大声说出来。每教孩子一个新词，要引导他们跟着大人不断地重复说。并且最好能搭配一个很简单的描述句，让孩子明白这个词的含义。
第二步：重复拼读
先读单词，在拆解成字母读。比如“Fly”，就这样读“Fly， F-L-Y, FLY ”,一边读一边指着闪卡上的箭头，按照指示方向从左滑到右，这样会非常有助于孩子注意力的集中。接着让孩子跟着这样做。
第三步：模拟书写
拿着卡片，在空中示范书写，并且让孩子跟着模仿。对于大一点的孩子来说，就可以尝试让他们握笔，在真正的桌面进行书写。
如果只做这三步规定动作，时间长了难免枯燥。下面介绍的几种“识字”游戏，是 Will强烈推荐的，大家不妨跟着试试。
这些游戏只需要把模板打印出来，就能带着孩子一起学，制作起来一点不费劲，成本也很低。只需要一台打印机、几支笔再加上一些现成的小玩具就行。
游戏一：Sight Words Bingo游戏
这个游戏是最受欢迎的一个游戏。给孩子一张“题卡”，上面会列出孩子已经学过的单词。家长读词，孩子用笔或者别的记号工具，标记出自己听到的词。
Will要求孩子们在听到的单词上画叉叉
Will通常会把孩子分成小组，用比赛的方式来玩这个游戏。我们自己在家也试过让啾啾跟爸爸比赛或者跟妈妈比赛，孩子会很容易投入。
游戏二：Sight word停车场
这个游戏也是为了锻炼孩子的“听音找字”的能力，小男生都会很喜欢。
把游戏模板打印出来，按照一定的顺序办在桌面或是地面，一边读单词，一边让孩子找到对应的词把自己的“小车”停到对应的位置。
游戏三：Pathways 单词小路
把闪卡模板打印出来之后，随机地放在地上，铺成一条小路。孩子顺着卡片的路径一路走过去，每走一步都需要念出上面的词。
“单词小路”可以摆放成任意形状，越有创意越好。
这是Will在幼儿园设计的小路，
如果是几个孩子一起轮流玩，可以鼓励他们看谁走得最快。
游戏四：Sight words 苍蝇拍一拍
这个游戏是啾啾的最爱。Will带着孩子们一般是这样玩的。
把孩子们分成两组，每一组每一轮分别派出一个队员。老师说出单词后，看谁能够用周丽的苍蝇拍先找到争取的卡片。
这个游戏的道具很简单，只需要把模板打印出来之后，放在桌面上。如果懒得去买“苍蝇拍”让孩子用手去拍也是一样的。
在家里玩的话，可以让爸爸或者妈妈跟孩子比赛，增加趣味性。
游戏五：Sight word 棋盘游戏
这算是个“桌游”，也是孩子们很喜欢的游戏。下面这个是啾啾的老师Willl制作的“教具”。
用四张A4的纸按照顺序把模板打印出来，在拼贴在一起，在空白处写上希望孩子重复练习的单词。
这个游戏最最是适合2-4个孩子一起玩，最好给每个参与的孩子准备一个小标志，比如小摆件、积木、硬币之类的，作为每个孩子的小标志，再准备一个骰子。
从“Start”出发，谁先到达终点谁就算获胜。轮流掷骰子，按照摇出来的数字往前进，每走一步都需要念出来这个格子里的单词，读得不正确的话就要停下来，直到下一轮再往前进。
(再多啰嗦一句，这几个游戏中，停车场和单词小路，都能用“闪卡”来制作游戏道具，Bingo游戏、苍蝇拍一拍和棋盘游戏的道具资源，大家可以到后台发送“高频词”获取下载链接。)
大家要注意的是，这些游戏会让Sight word的学习更有乐趣，但仍然不能完全用游戏去替代利用闪卡进行的基础输入。
Will还有一个很有效的方法，就是带领孩子在月底中巩固学习成果。他现在选择的是来自美国的Raz高频词系列教材，每周他会重点让孩子们阅读一个小节，并在周五将学习内容发在家长群，方便周末在家练习。
在Will的带领下，我们家鸡血爸爸也是很准时的每周上传作业，为了让她的宝贝女儿能在周一获得老师发出的贴纸奖励。
还有一点特别需要强调的，既然是英语学习的“两条大长腿”，自然拼读和高频词的学习是不能互相取代的。
这两类学习成果的巩固，非常需要在日常的阅读中去巩固。每天尽可能抽出时间多带孩子进行阅读，持续坚持一定能看到惊喜的结果。
Will老师在用的Raz是很好的一套阅读教材，但和全免费的游戏资源不同，Raz的资源是需要购买账号的，如果是用“教师账号”可以同时支持36个孩子的学习。
关于自然拼读以及Raz共享学习资源，我回头会分别写，值得介绍的内容非常多。最近我正在研究各种分级阅读教材，大家也可以给我留言，把你们关心的关于英语学习的问题告诉我。
也希望大家可以把这篇介绍分享给更多的妈妈，让更多人了解幼儿英语教学的先进经验，共享免费资源。
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