“家長群”有的人認為它方便了家這老師的交流、溝通，便於信息的及時互通，對老師及時解決孩子的問題、對父母及時瞭解孩子的各種表現有著積極的作用，這是現代科技帶給我們的“受益”。
但是也有很多人對“家長群”的存在意義表示不滿，認為群裡烏煙瘴氣，各種戲精表演，煩不勝煩。
那麼今天小編就特別整理一些“家長群裡的煩心事兒”截圖，看看哪些讓人嘀笑皆，哪些令人忍無可忍，又有哪些戳中自己的無奈感受。
No1.關心孩子篇
一年級的小豆豆們剛開始上學，相信很多父母比孩子還捨不得，小編清楚的記得第一天送孩子上學的時候，看著孩子一步三回頭漸行漸遠的背影都禁不住想要流淚。
但是擔心歸擔心，可是真的沒有達到上圖這些家長們的焦慮程度。
怎麼樣，新生家長們你們有經歷過嗎？
No2.送祝福篇
每逢節日從早到晚都是各種祝福刷屏，有的家長一句話表達到即可，有的家長複製粘貼，有的家長還會吟詩一首，更有甚者還會搞個“全員複製跟上”以帶節奏……
對此其實老師也是很無奈，但是也明白家長們的所想——這就跟過年的時候群發拜年短信一樣，不發心理覺得不踏實，發又覺得麻煩……
不語認為，其實老師最需要的不是祝福短信，而是真正的信任、理解和支持。配合好老師教育好孩子其實就是對老師的最大祝福了。
No3.馬屁篇
家長群裡拍老師的馬屁這應該是諸位家長最常見的事情吧？對此跟“送祝福”其實也差不太多，多數情況下其實老師根本也不會在意的。
當然，正所謂“高手在民間”，同樣是“拍馬屁”，有的家長那絕對是實力派！這個只能被膜拜，無法被超越。
這種家長的已經是相當高了，即便是老師不願意接收“馬屁”，也不得不承認這位家長所言非虛，不能說字字珠璣，但是道理卻真的是這個道理。
其實換個環境，例如這是個沒有老師的純家長群，相信大家在看到的時候感覺就會變成另外的樣子。
但是不語還是更加原因詳細，能夠寫這麼多好的建議的家長，他的出發點絕對不僅僅只是為了迎合老師，而是真的希望自己孩子的班級更好。
如果每一位做家長真的都能夠做到這個樣子，我倒是願意相信這個班級會非常了不得的。
No4、炫耀篇
這個比較厲害了，有些人比較愛曬、愛炫相信很多人都有遇到過，一般來說大家對此往往也能夠“忍受”，畢竟大不了不看對方朋友圈就是了，但是如果這些內容發到群裡的話就會讓很多人非常難以接受，例如如下幾個：
實際上這些所謂的“炫耀”很多都是客觀而又真實的信息，之所以不能夠被很多人所接受，不語認為主要是因為這些信息是出現在班級群裡，而這些信息往上一貼一方面是自己會覺得自己“矮”一截，另一方面是擔心老師會受此影響而區別對待孩子們。
不語認為應該照顧到所有家長情緒，沒錯優秀是無法掩蓋的，但是這種直接的展示確實會讓人覺得有點太高調的味道，不太符合咱們現在的普遍習慣。
但是其他家長也完全不需要太過在意，換個角度講，如果自己的孩子能跟一些有者槓槓質量履歷父母教育出來的孩子為伍，何嘗不是一件好事兒呢？
No5.點評教師教學以及教育體制篇
這種情況應該很多網友都有見過的吧？
尤其是當下，很多父母的確對於我們的教育以及教育方法有著自己的理解和見解，而且很多父母的想法、做法還是非常合理科學的。
但是能夠把這些東西在群裡公開的發出來甚至是質疑老師的情況就不太多了。
也學發的人出發點是為了孩子們好，但是客觀上卻嚴重的傷害了老師的感情，也給很多家長造成了不必要的困擾。
不語認為，如果自己真的有不同的見解，不妨私下跟老師交流一下，在群裡就不要發了。
No6.其他
其實還有其他一些比較“精彩”的聊天內容，例如家長之間吵架的，家長誤發消息的等等很多內容，可以說是“精彩紛呈”！
不語想說，既然大家因為孩子結緣而走到一起，這就是緣分，孩子們要在很長的一段時間內一起學習、一起生活，我們做父母的應該做一個積極的榜樣和表率，咱們不能給孩子幫上多少忙也不要給孩子添些亂不是嗎？
我們在群裡的表現何嘗不是在向大家展示我們的家庭教育中的點點滴滴？
沒有老師不希望孩子們個個都優秀的，也沒有孩子的父母希望自己的孩子一事無成的。
大家的目標其實都是一致的， 而且為了這個目標我們還有很多很積極地事情可以去做，為什麼要划算一些那些時間和精力在一些無聊的事情上呢？
“家長群”有其積極的意義，但是能否讓每一位家長都認可滿意還有很多工作需要做，這份責任是每一位家長共同的。而作為班級群的首要負責人——老師，應該對此進行一定的約束和引導。讓“家長群”會發它本來的積極價值，對我們的孩子是有很大意義的，您說呢？
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