“俱乐部”这个词表示排他性，当大孩子喜欢玩“排斥他人”的时候，这个时候提出是很重要的。当然，要非常小心地以实事求是的方式处理，孩子很快就能适应这个想法。它只是幼儿园的另外一个活动，最终会适合每一个人。小的孩子也盼望他们能在下一年参与的事情中获益。在金骑士俱乐部有很多活动的可能性，可以考虑适合6岁孩子但不适合混龄群体的童话故事和自然故事。当早上的童话故事是以一个简单的故事开始的时候，这特别有帮助。6岁大的孩子通常准备好了为更长的故事和更复杂的图景延伸他们的专注力。这在孩子周围创造了一个令他们满足的气氛和氛围。
老师给孩子讲故事
请这些非常能干的6岁大孩子通过社区服务为班级或更大的学校提供服务。当孩子做有意义的、真正的工作去帮助他人时，他们会体验到巨大的满足感。如果完成的杂事对接收人来说是个惊喜的话，他会更愉悦！我们完成的其中一个令人满意的服务项目是烘烤曲奇饼干送给学校里一个高年级班他们曾在一个节庆里为我们演奏音乐。清扫学校前面的人行道、捡垃圾和清洁过道里所有的小房间都是很好的项目。在指定的区域种植球茎和花也是一个非常棒的春季社区服务。总的来说，所有美化学校和整个学校社区地面的项目都会发展成为让所有人满意的社交唤醒。
参加社区活动的孩子
骑士们也在班里提供协助，经常被请求帮忙做各种各样的工作。修理和黏好破损的玩具，缝补扯烂的娃娃衣服和围裙，是针对这些孩子的极好工作。在绘画结束后，他们把所有的蜡块分成正确的颜色家族。茶点之后，他们总能帮忙洗碟子，并把它们放好。骑士们在收拾时，是很棒的组织者，经常帮助小的孩子找到所有玩具该去的地方。当在烘焙时间围裙需要打结或外出需要系鞋带的时候，骑士们就在那帮忙！他们有时帮助小的孩子完成一个项目，比如：在复活节前，我们在羊毛毡球上面缝扣子；在看了几次老师布置障碍赛后，骑士们享受地为班里布置。他们通过使用新的能力成为班里真正的助手。被需要的感觉逐步倾注了信心、安全和喜悦进入这些6岁孩子的身上。
收拾玩具的孩子们
俱乐部也经常（不是每次）会举办一个艺术活动。今年骑士俱乐部的最初活动之一是每个孩子做他或她自己的跳绳。孩子们每人以彩虹色调染一条柔软的绳，然后用手指编成精美的跳绳。孩子们很高兴通过做手指编而发展出精细而独立的运动。跳绳制作完成后，学跳绳的挑战针对的是大动作运动所需的协调和节奏。每天在骑士俱乐部，我们都会练习跳绳。也会安排障碍赛去挑战6岁孩子需要更多挑战性的大动作运动的需求。其他已做的活动包括了缝补、手工、用剪刀剪出雪花、情人节礼物和剪贴画做活动画。当6岁孩子尝试协调和改进他们的手部运动的时候，这些创造锻炼了他们的手指。针对骑士俱乐部的成员，安排一个绘画时间，画在一本精装本子里。6岁孩子倾向于自然地创造出更复杂和更细节的绘画，他们也享受着有他们自己特殊本子的优待。
孩子帮老师做手工
骑士俱乐部还享受自己特别的茶点。通常，是吃有机曲奇或爆米花以及一杯饮料。每周的分享食物创造了一种节庆的感觉。对即将开始步入一年级的小学生正开启一个迷你庆祝活动的品质和能力。春天4月份前后，骑士们开始做一个项目。几年前，我们和一群孩子做的项目是制作简单的提线木偶。孩子们每人在一块正方形的布上缝边，然后用这块布做成一个提线木偶，之后成为《玫瑰公主》童话故事里的一个角色。我选择这个特别的故事，是因为在我班里有一个小女孩已经和我们在一起两年了，她有发育迟缓障碍。她真的“沉睡”在塔里，到目前为止，已经在她的旅程里以许多不可思议的方式醒过来。她的提线木偶成为玫瑰公主。我们练习了几次提线偶戏，然后就为班里的孩子和家长表演了。不用说，对于知道这个孩子以及她所经历的一切的我们来说，在屋里没有一双不落泪的眼睛！
可爱的提线木偶
前年，我有一群6岁大的孩子，他们很爱改编剧本，或“演”故事。春天末，我讲了格林童话《蜜蜂皇后》。他们在玩耍的时候用披肩和丝绸装扮成各种各样的角色。我们练习了几次，在学校的最后一天，我们为班里的其他人“演了”这个故事。这是对所有人的一次满足的体验。请记住，以上所有建议仅针对在幼儿园里最后一年的大孩子。有些老师可能觉得他们现在的孩子群体在简单玩耍的环境中会更好。这同样也是一个有效的丰富的选择。我们为自己特定群体创造的计划取决于孩子本身、我们幼儿园社区的氛围，以及老师觉得对那个特定群体来说最健康的方式。在充满老师温暖、真诚与深深关爱的氛围中满足孩子成长的需要，同时孩子也会在这样的环境中茁壮成长。
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