用户4605458325355
都是棍子惹的祸！
这又是一个代价高昂的惨痛教训！
一、历史的悲剧总是在不断地上演
1、惹祸的教鞭。
三年二班有一个同学家长在木器厂上班，新学期开学了，家长送给了老师一根非常漂亮的教鞭。这根教鞭由柞木制成，钢笔一般粗细，一米多长，既结实又轻便，老师和同学们十分喜欢，老师们上课都喜欢用这个教鞭指着黑板领着同学们学习。
有一天，一个男生过生日，他爸爸给他买了一支枪型的钢笔，全班同学都抢着玩，上课的时候也是如此。语文老师发现上课都半节课了，学生们总是不听课，怎么管都不听，终于在这个男生抢这支钢笔的时候，语文老师的脾气如同火山一样爆发了，拿起这根教鞭一棍子打在这个男生的胳膊上，把这个男生的胳膊打淤青了。
这个男生家长不干了，一大群家长来到学校，又作又闹，要求学校、老师必须给个说法，最终了解真相后，语文老师赔礼道歉后才解决此事。
2、惹祸的格尺。
四年级的一个班级，学生大多数都不爱学习，老是不完成家庭作业。英语老师刚接手这个班级，好说歹说这帮学生就是不写作业，英语老师气得没招，就跟家长们商量，孩子再不写作业，就用格尺打手板，家长们也同意了。
有一天上学，正好是端午节的第二天，前一天，学生们都玩欢脱了，大多数都没有写作业，有耍小聪明的学生就把英语老师的塑料格尺藏了起来。英语老师来到了班级，发现那么多学生既没有写作业，又把她格尺藏了起来，气得怒不可遏。正好上一节是数学课，数学老师画图形的大木格尺没有拿走，英语老师气昏了头，就用这把格尺惩罚了那些没有完成英语作业的学生。
结果，不知道是用力过猛，还是某个同学的皮肤比较娇嫩，有一个同学的手被打肿了，家长知道后闹到了学校，最终学校换掉了这个班的英语老师。
以上这两个事例，都是发生在我们地区的真实案例，和题主所说是多么的相似。
二、我的看法
1、班级里不要放教鞭。
发生这两起事件之后，我们校长在给我们开会的时候，语重心长地对我们说：“以后各班级，千万不要再放教鞭、格尺、棍子一类的东西，因为拿顺手了，或者生气控制不住情绪了，就容易出手伤人，班级不放这类东西，可以有效杜绝这种情况的发生。”
从那以后，我们学校的校长、政教处主任、教导处主任、班主任，都经常检查班级，只要发现这种能伤人的“武器”，就一律没收，入库或者销毁。
2、能不动手尽量不动手。
最近网上又开始了热议，正在讨论“该不该还给教师惩戒权？”的话题，不管别人怎么想，反正我是不赞同“还给教师惩戒权”！
一是就算是还给了教师惩戒权，部分有问题的学生家长也不一定同意。二是惩戒权的度不好掌握，万一惩戒过当了怎么办？三是由惩戒引发的教育事件容易导致教师下岗，万一出现这种情况，实在是太不值得。
3、讹到手的钱不好花。
“老师用教鞭敲了胳膊3下，有淤青，被家长讹了6万块钱。”我认为，一是该老师为此次教育事件买单的代价过高，只是胳膊淤青而已，又不是打在了头部等重要部位，无论是医疗赔偿，还是精神赔偿，6万块钱，数额都过于巨大；二是这位家长的做法欠妥，家长过于溺爱孩子，孩子被打后出现愤怒情绪，实属正常，但是索赔6万块钱，实在是属于狮子大张口的讹诈行为，现实会告诉这位家长，这六万块钱好挣不好花，在这里就不具体分析了。
这次教育事件，再次给老师们提了个醒，那就是——能不动手尽量不动手！否则后果难料！
我是小马爸爸，如果您觉得我的回答有道理，麻烦您点赞或者评论，谢谢！
小马爸爸说教育
我身边的真人真事，我姑姑家表弟很调皮，上学老师总找家长，一顿胖揍少不了，后来就直接跟老师说，您随便打，打不死就行。结果初中没上一年死活不去了。现在脾气上来跟他爹比划。我弟弟家孩子上学笨，还调皮。也总叫家长，最后烦了，我就找了找这个老师（我同学），这个孩子不能打，不能骂，我们也不指望把他培养成爱因斯坦，别给丢了就行。结果顺利毕业，找个小工厂上班，踏踏实实的。因材施教才是教育最高境界，言传身教。哪里有压迫，哪里就要反抗。
Am福星
教育有焦点，我们有观点！很高兴和你一起分享我的观点。
学生变得娇贵，教师变得卑微，最终埋单的还是我们每一个人。
分享一个我同事的真实故事！
2010年左右我刚上班不久，我们学校有一位在乡村任教了几十年的老教师，江老师是一名54岁的临退休教师，仍然在教学第一线工作，几十年来，勤勤恳恳兢兢业业。
有一天下午，已经放学了，江老师将10多个孩子留下来补习，每一个都是采用当面辅导的方式进行，导致了没有注意到下面有两个孩子起了纠纷，一个孩子被撞倒到桌子上，牙齿出血。
江老师询问了一下情况，发现没什么大问题，就叫另一个孩子陪着这个受伤的孩子去村上卫生站找医生看看。
乡村医生看后，给孩子开了10多元的药，结果两个孩子身上都没钱，外加受伤那个孩子的家长因个人原因，在整个村都不受待见，于是这个医生就没有给孩子药，孩子哭着回家了！
江老师的噩梦由此开始了，教学态度也因此事发生了天翻地覆的变化！此事也导致了当地相当范围内整个教育生态系统的破坏。
事情后续是这样的，孩子哭着回家将事情告诉了家长，第二天家长就找到了学校大闹了一场，江老师承认自己处理不当，赔礼道歉。家长接受了江老师的道歉，接着找学校校长，要求赔2万元钱，理由是孩子的牙齿已经松动，会影响孩子一生。学校哪里有钱赔呀，只肯出几百元的药费和营养费。
家长不同意，于是事情层层反应到了镇上中心学校，中心学校不愿事情反映到教育局，于是要求江老师必需把事情处理好。其中曲折心酸的过程我不是很了解了。
最后的结果是校责险的保险公司答应赔2000，学校赔2000，江老师个人赔6000元，并且江老师被通报批评，取消两年评优晋级资格。当年我的上卡工资是1300多一点点，6000元钱对一位教师来说意味着什么，意味着一年省吃俭用的存款。
故事到这里讲完了，事件也终于告一段落。但此事的影响却是在当地相当长的一段时间内，教师都以自保为主，按时放学，学生有异常，头晕不舒服一律不问真假，通知家长领人去看，只要学生说不舒服，一律不用上课，不用做作业，不用考试，不用参加任何活动……
回到题主问题，我们有话说！
1.在现行环境下，教师用教鞭敲学生胳膊肯定不对。
2.近十年，同样的事件再度发生，十年内还有多少这样受处罚的教师呢？这十年，在这方面的法规制度几乎没有突破性发展。
3.凡事依规，岂能漫天要价 就地还钱？
4.期望尽早出台明确的可操作性教师惩戒细则。
总结语，卑鄙是卑鄙者的通行证，卑微是卑微者的墓志铭。
叙州小学教育观察
养不教父母错，j教不严师懒惰，自古以来严师出高徒，我儿子被老师手掌心都打出血，老师私下发微信给我道歉，我都选择原谅老师，必定孩子很调皮😝，现在那位老师已经不当我儿子班主任了，不教我儿子，却经常以朋友称呼我，大年三十发微信给我道歉。
遇见这样的家长只能说无语
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现在这个不支持体罚的时代，老师动手打人，确实是不对的。
但是家长因此不依不饶，让老师赔了6万，一两年的收入没了，这老师的心情会如何？
这样的事例越多，就越会把更多负责任的老师变成“大学老师”。
子啊这个从幼儿园到高中，老师的职责都是教书育人；
到了大学，在我的认知里，大学老师的职责只有教书，没有育人。
我当初高考报志愿的时候，我爸爸让我报示范大学，我不报。当时我想我才不要当老师，太辛苦了。面对着不同的孩子，有淘气的，有不听话的，还有问三遍也不说一个字的，然后讲课还讲着基本相同的内容，又累又没意思。
可是我上了大学，却发现大学老师真是轻松享受。一周只有两节课，而且也没有中考高考的压力，更没有一个月一小考，一考一排名的焦虑。
大学老师，到了上课的时间才出现，点名，讲课。
不管你在下面是看手机、看小说还是谈恋爱，一律不管。
下了课，书本一拿，走人了。
要考试了，不会？自己看书去！
考不过，要重修？自己复习去！
在我眼里，我看到的大学老师都只是负责讲课，不负责育人。
每次我一看到这样的信息，老师生气打孩子，家长不依不饶，不是把事情不断闹大，想把老师赶下讲台，就是想办法讹钱，越多越好。
孩子的胳膊打青了，换谁都心疼。
可是，因此就讹了6万块？！我是真佩服这家长的能力。
我相信，你的孩子一定会从这件事中有所成长和收获的。
他也许会这样想：
我妈妈这么厉害，看以后哪个老师敢管我？！
如果再有谁敢打我，我也管他要钱，让他付出代价！
我相信，在这件事情中，其他人也有了一些收获。
（1）这个老师及其他老师可能会想：
以后不能再这么冲动了，就打了三下，没想到一两年的工资没了，不值得；
虽然管教方式不对，但是初衷是好的，没想到非但没有被理解，反而损失了六万块，难过；
以后孩子不听话，就口头批评，再也不能打了，多规劝几次，还是不听不学习，我也尽力了；
以后讲好我的课就行了，至于谁的能力如何，是否发挥出他的水平，将来是锄泥还是搬砖，尽人事听天命吧！
也许也会有少数老师依然坚持乐观主义：
我相信这样的家长还是少数的，我相信大多数家长都很理解老师，以后我尽量控制情绪，不使用暴力，但是育人不能停，既然当了老师，就要对学生负责。
（2）其他的学生可能这样想：
原来老师不能打学生？打学生是错误的，打了学生就要赔钱的！（刷新认知）
以后我做什么，老师也不能打我了？！突然觉得好轻松，再没那么害怕老师了！（为自己窃喜）
那个同学那么不听话，老师怎么说都不管用，现在也不能打，那以后怎么管？还有人能管得了他吗？（为老师担心）
以后我得离着这个同学远一点儿，万一碰到他，再像老师那么倒霉，被他妈讹钱，多恐怖！以后我可不和这个同学一起玩了！万一不小心碰伤了他，我可没有钱赔。（保护自己）
皓月长歌正面管教
说实话，不偏袒任何一方，现在的老师真的比不上之前的老师，现在的学生，也比不上之前的学生了。过去，老师都挺有责任的，学生呢，也比较怕老师。就拿我来说，我们那会，真怕老师，老师也真挺负责，有一次，上课在那偷着玩小车子，老师说了我一次，后来继续玩，老师拿教鞭，啪啪两下，打头，立马头肿了个包，换现在，不得了了，可那会我家人知道，就跟老师说了一句，打的好！时代不一样了…
叽叽复叽叽叽喳喳
怪不得现在的老师上课都怎么管孩子了 原来都是这样的家长啊 我们这的老师都是只要能上课就行 其他人家不管 作业没做 群里一发 考试成绩群里一发 其他人家真不管 一问都是家长的事太多 不敢管孩子 让家长自己去管吧 以前他们老师是教书育人 现在他们只能教书了 真不敢育人 我们家好几个亲戚也是老师 都变这样了
无厘头抬杠王
看到又一位老师被讹诈，只感到心痛，同时也感到悲哀。现在的教育到底怎么了？老师究竟要如何维护自己的权益呢？
部分无知而贪婪的家长不仅损害了教师的权益，践踏了教育的尊严，同时也误导着孩子对世界的认识。
还是说说另外一个真实的案例吧。几年前，一位青年女教师正在上课，忽然她看到一个平时成绩很好的学生正在低头玩玩具。当时，女教师的手里正好拿着指教学图用的小教鞭，便一边讲课，一边走到学生座位边，用教鞭轻轻在学生胳膊上敲了两下，并示意他认真听课。
本来，这个再平常不过的小插曲谁都没放在心上。谁知当天下午，女教师的噩梦就开始了。学生的母亲找到了学校，声称孩子被女教师体罚了，要求学校给出说法，并要求女教师赔偿孩子的精神损失费、家长的误工费、孩子的营养费等，林林总总列了很多。
学校进行调查，怎么查都觉得事件不构成体罚；家长又告到教育局，局里派人调查，一根比小手指还细的小教鞭对一个男生能造成什么体罚？
戏剧性的情节在后面。第二天早晨，家长带学生到学校时，学生胳膊上竟然真的出现了几道深紫色的伤痕！女教师懵了！学校领导也懵了！
想向学生了解情况，家长跟着，不让任何人单独同孩子相处。
这种情况让领导怒了！一个德才兼备的优秀教师，从来没有过体罚学生的行为，这是得到家长的肯定的。你的孩子也是找了关系才进的这个班，为这事不依不饶，闹个不休为哪般？
家长把话说白了：就是要说法，要赔偿。
家长天天来闹，这时，孩子已经不来学校上课了。见了同学和老师，连头也不抬。
家长的要求被学校拒绝，开始把诉状递到法院。女教师的丈夫也是教师，他说，我们认认真真工作，堂堂正正做人，我们怕什么？我为我妻子代理这个官司，倒要看看最终的结果是什么。
这件事前前后后折腾了三个月，最后以家长的败诉而告终。
但事后，女教师看了近半年的心理医生。这位教学成绩优异的学科带头人请求调离了教学第一线，去图书室了，大家都感到可惜。她说，现在的孩子都是金娃娃，不敢教了。还是好好教自家娃吧。
而那个学生呢？转学了。地方这么小，事情闹得那么大，到别的学校肯定是被供起来。放任自流的结果会好吗？
从此，学校三令五申，不准处罚学生，尤其不准有任何形式的肢体接触。作业不做，讲道理；违反纪律，讲道理；跟学生只要“晓之以理，动之以情。”
今天，再看到相似的事件，为这位老师感到不值。教育行政部门出台了很多条例，对教师的行为做了严格的规定和约束。其中，最主要的应该就是不准体罚和变相体罚学生。师生虽是尖锐的矛盾体，但仔细想来，并不是不可调和。
学生会犯错很正常，教师会生气也在情理之中。但教师毕竟是成年人，应该要控制自己的情绪。任何情况下都要尽量保持清醒，绝对不能失去理智，失去理智的后果是难以预料的。
现在做教师，就要学会遇事冷静三分钟：管住自己的手，别去碰学生；管住自己的嘴，别说过分的话。对自己提出严格要求，上好每一节课，以不负教师这个称号。
轩窗淡品雨
现在老师教育孩子，两个经验：第一，就事论事，说事，千万不要批评，责骂；第二，更不要动手，教鞭敲胳膊，别说三下，一下，就有淤青了。这伤虽然不怎么样，可是，看着严重啊。
老师，学生不是你儿子女儿，就算是，你责骂体罚，也用处不大。如果是自己儿女，适当用，还是可以的。
但别人女儿儿子，别人打骂可以，你老师不能啊。
孩子上课玩耍，言语提醒并制止，话说三遍，虽然老师心情不好了，但大多数孩子，会听的。
如果几次三翻，这种情况下，打电话通知家长，让家长来教育，有必要的话，看一下多动症等门诊。
极大的可能是，孩子想听，但有这种多动症的器质性疾病，导致坐不住。
这种器质性疾病，12岁前治疗，会改善，过了12岁，完了。
这辈子，恐怕只能百分百做纯体力劳动了，因为，坐不住，导致了无法上学。
这次被讹6万块，就当长个记性吧，因为，你确实动手体罚他了。
董江波
师生冲突时有发生，该学生被老师用教鞭打了三下，身上有淤青，家长讹老师6万，从情理上还是过分了点。毕竟自已的孩子在课堂上玩，既影响了老师上课又影响其他学生听讲，老师情急之下，把孩子打重了点，也是情有可原。
家长公开护犊子，对自己的孩子成长不利，也让老师颜面扫地，还讹了老师6万元钱，估计这个孩子其他老师也不敢管了。
因为管就有可能失手，就像我们自己面对孩子不听话的时候一样，总有失控的时候。
当然我也不赞成老师动不动就体罚学生。曾经报道河南一女老师拿高跟鞋打学生的事引发网友热议。
这个就过分了，你瞧，脱了一双鞋子，自己赤着脚，这模样还是与老师的形象违和的，有损师德。
但通常情况下，老师能站在家长的角度，适当教育教育孩子，下手注意轻重我觉得还是可以的，这样既维护了老师的尊严，树立了老师在学生中的威严，也可以规范孩子的行为，维护了教学秩序。尊师重教应该是一种社会风尚。
昨天，我看到一则新闻，一个16岁的学生和老师互殴，这样的事发生在校园里，还是有没校风的。
现在的孩子少，显得金贵，打出生开始，一家人的眼睛都不舍得移开半步，含在嘴里怕化了，捧在手心怕碎了，在这种环境长大的孩子，自然懂得自己的娇贵，自然也养成了养尊处优的习惯。
在家家长舍不得动一根手指头在外当然不能受半点委屈。
于是，便出现了，一旦走进校门，老师和学生不好相处的情况。
当然，完全和老师处不来，家长又不理解老师，或者说老师看不惯有些孩子，矛盾自然而然就产生了。
回到问题本身，老师下手或许重了点，毕竟孩子身上有淤青，若不是淤青体质，若不是赤身露背，若不是穿的太少，轻松敲两下应该不会出现淤青现象。
出现这种情况，若问题真的出在老师本身，很多家长都对这个老师有看法可以交由学校和相关部门处理。如果是自己的孩子太玩皮，老师管教管教也未尚不可，你可以私下和老师沟通，说出你的想法便好。
我觉得不管哪种情况，作为学生家长找老师讹6万元钱，你拿着钱不觉得重吗？
我说的重是对孩子今后的教育不利，父母是孩子的第一任老师，孩子容易有样学样的。
如何共创校园文化，让学生在学校愉快的学习，让老师手执的教鞭，用于鞭策学生灵魂，而不是肉体呢？这个需要大家共同努力，才能营造良好的教学氛围，你说是不是？
我是慵懒范儿，很想听听你的观点
