補什麼
補什麼？培優or補短？也是家長們很糾結的問題，在同樣的時間裡，你不可能面面俱到，撒胡椒麵肯定是不行的，總是要面臨選擇。
這個問題，需要家長搞清楚：
1、娃屬於發展全面、均衡的類型嗎？
如果是，感覺娃各門課都還可以，那就果斷培優，將長板弄到更長，可以考慮競賽課程，也為未來職業規劃考慮，將某課（比如數學，語文，物理）重點培優。
如果不是，感覺娃某方面有明顯的短板，那就需要果斷補短，因為，中考460分（未來610分）不允許出現明顯的短板科目，如果有，趕緊補齊，否則是災難。比如體育，就是必須要滿分的，不行也去補習吧，放心肯定能補滿分的（2021年中考難說了，聽說要考游泳了……）
2、娃的喜好是什麼？
在補習時，也要偏重一下娃的喜好。如果娃各科都差不多，又想跟小夥伴們週末一起補習的話，就補自己喜歡的那科吧。
3、補文科還是理科？
新初一的家長就會問了，小學啥都不錯，剛上初一補啥？文科呢還是理科？假定娃也不懂，沒有明顯喜好，補什麼？
這裡有兩種選擇路線：
一種是補文科，理由：未來文科（主要是語文）的要求越來越重要，而且文科是需要長期積累的科目，臨時突擊沒有用。另外如果能在小學或者初中把英語搞到很高層次的話，高考時可以釋放出英語學習的時間，用於理科突擊。
一種是補理科，理由：從小爸爸媽媽和老師就告訴我們，學好數理化，走遍天下都不怕，理科才是王道，把理科基礎打好，未來的高中學習基礎才牢。
這兩者之間，我沒有傾向性意見，各位家長自己琢磨吧，都有道理。
補幾門？
如果娃學習能力強的話，我是建議少補的，讓娃有自己自習、梳理、總結的時間，效果會更好。
中考前一年，看孩子情況，這個時候，只要發現孩子存在偏弱的科目，離目標尚有差距的科目，建議突擊補。中考就一次，不能留遺憾！
補習機構哪家強？
學習挖掘機還知道找藍翔，可是補習找誰呢？哪家補習機構.強呢？社會上機構大大小小，林林總總，對吧？
個人建議：
一是聽身邊人評價，特別是朋友的好評，絕對不是機構自己刷出來的，多聽建議，多聽成功家長的推薦。
二是不要盲從，在機構的選擇上要有自己的主見，有自己的評判標準。
三要實地考察，實地考察機構的硬件，包括交通，以及師資和服務等軟件情況。
四是加強聯繫，及時瞭解培訓效果，一定要記得跟授課老師聊天，課後也多聯繫，千萬別把娃扔過去就不管了。
五是及時更換，發現不適合的，沒有效果的，及時果斷更換機構或老師，千萬不能出現娃喜歡某個老師，儘管三年不出成績，死活也都不換的情況。
面授還是網課？
應該說都可以的，面授和網課各有優勢，相比與面授，網課不需要跑來跑去，可以節省時間，還可以無限回放，費用也較低。
但是，個人建議初中階段選擇面授。初中階段，學生很容易因為喜歡某個老師對其課程產生興趣，反之亦然。
機構裡面的面授老師，幽默是必須的，跟同學們的關係也是槓槓的，通常學習效果比較好。面授還有小夥伴，也能建立友誼。面授要求準時到，也能培養時間觀念，網課容易逃課，反正下次也可回放。
面授還能培養孩子“求學”的意識，為了聽喜歡老師的課，爬山涉水啊（坐地鐵乘公交）去聽課，有求學的歷練意味，比老師送上門補習要好。
看看週末的地鐵裡公交上，穿著校服，揹著包去上課的孩子們吧，他們都是給娃灌雞湯活生生的教材啊。
大班還是小班？
從個性上來說，如果娃專注度不高，容易受環境干擾，建議儘可能小班。從效果上來說，1對1>3人，5人小班>10人小班>20人大班。
人越少，效果越好，道理很簡單，老師關注度不同了。但是，這些往往不是家長能夠決定的，如果機構小，可以自己組班的話，就儘可能小班吧。中考前幾個月，不差錢的家長建議1對1。
距離和花費
幾年前，當某思沒有幾個點的時候，眾多學霸學神週末彙集四川大廈。所以我要說，距離不是個事。
選機構，把距離因素放最後。跟成績和效果比起來，距離不是首要因素。很多家長喜歡選小區裡的，附近的，理由就是方便，我是極力反對這個觀點的。
既然花費時間和金錢去補習了，就一定要去最好的，找到最優解，千萬不要遷就。
花費問題，這個看娃，貼心的娃省錢，補的少嘛。當然還得看爹，貼心的爹費錢，補的多嘛。
關於補習花費的問題，沒有做過調查，結合身邊和網上的信息來看，在深圳，基本上初中三年，每年補習花費1萬，我看算少的；每年5萬，估計正常；每年10萬，估計也不在少數。
如何評價補習效果？
很多家長說，補習也補了，就是沒效果。這裡面有個重要的問題，就是效果評估。
如何評價娃補習的效果呢？看課堂後老師反饋，看課後作業的完成質量反饋。但最主要最直接的就是，看娃在學校的該科考試成績，問授課老師，娃的進步程度怎麼樣。
不要問娃，他們要麼回答“還可以啊”，要麼回答“不怎麼樣”，要麼回答“不知道”。只有極少數的娃，能客觀真實的評價自己在機構或課堂的學習效果。
不管怎麼樣，學校的科任老師，請保持密切聯繫。
補習效果不好，怎麼辦？
前面說了，要在挑選機構時，一定要多花功夫，不要貿然選擇機構，選就儘量選正確的、適合娃的。因為培訓，孩子付出的時間成本很高，初中三年很快，禁不起折騰。
但如果發現培訓效果不好怎麼辦？一個是換老師，一個是換機構。參考未來中考成績的目標要求，在培訓效果不好時，更換老師和機構就是必然選擇。
但是不少家長，或者怕麻煩，或者礙於面子，或者小孩子喜歡等等原因耽擱了，這樣很容易耽誤孩子的成績。
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