HYD知

老师发私信给家长，把孩错了很多的试卷或作业本拍给家长，我遇到过两种情况：

第一种情况是小女三年级的时候，（似乎还没有微信群）：

放学后，遇到数学老师，看到我直接说:"某某妈妈，你先别走，一会儿我找你说说话！”

被数学老师找，其实我心中大概也猜到了原因：近来几天女儿的数学口算作业错误率很高，60个口算错了11个，这是从来没有过的。实际上第二天放学后女儿已经告诉我了，我已经问了她原因，并不是孩子主观的错，是受家庭气氛的影响，我忙于照顾爸爸（先生因病住院手术），忽略了女儿，她平时的生活节奏和平和心态被打破，我安抚了孩子。

和数学老师谈时，先听老师说了女儿近几天的学习和作业情况，我向老师表达了真诚的感谢，也同时把家里临时的事情告诉了老师，替孩子做了解释，并且明确表示，我会尽快调整这种状态，稳定孩子的心态，孩子很快就会调整过来的，听我真诚的说明，老师也就体谅了，当然孩子也再没有犯过如此的错误。

第二次是听一位初中班主任说的一个初一男生的事情：

平时不完成作业，老师好话说尽，道理已经无用，还是经常交不上作业，没有办法，老师给家长发私信，希望得到家长的帮助，能好好和孩子沟通，让孩子能安下心来读书，能及时完成作业。

怎奈，家长先是和老师说的很好，可是后来孩子依然见起色，家长的态度也转变了，只是告诉老师：“他能学多少就学多少吧，写不写作业随他吧，我也说不动他，说急了他要我急眼，您就糊弄着让他在学校呆着吧！不辍学就行，我这生意也挺好，以后也不缺他钱花。”

老师这么讲的时候，神情真的是很复杂，后来也就不管这孩子了，他似乎已经被老师、同学遗忘在角落了。

我相信每一位负责任的老师都不愿放弃任何一个孩子，只是老师没有能力让每一个孩子都走在正常的学习轨道上，在发现孩子有点要跑偏的时候，老师给家长发私信，是在寻求家长的帮助，希望共同把孩子引向正常的学习轨道上。至于说“最希望从家长那里得到怎样的回应？”

无疑是家长和老师在对孩子教育上最真诚的互动与合力。

每个家长的反响不同，态度不同、表现不同，自然老师得到的回馈不同，在孩子身上产生的作用也不同。

快乐庭院

先说说我遇到跟这大同小异的一件事，和当时的感受吧！

孩子上高三时，一天下午，忽然收到孩子班主任的发的微信！老师这个时间点主动发微信，是极少见的！一看到这个微信，我脑袋“嗡”的一下，心速也加快了！莫不是孩子在学校里有什么事？打开一看，是孩子跟别人说话的图片！心稍微放下来一点，又疑惑起来，怎么回事？接着，又收到一条微信，内容是上高三了，孩子没有一点紧张感，上课还跟别人说笑！原来这样，心彻底放下来了！同时，恼火孩子不争气！该怎样回老师微信呢？写了删，删了写，总觉得不妥当！不回，更不行！写了半天，才发出去！通过这个微信，了解了孩子的学习状态，孩子回来后跟他好好谈了谈，孩子后来的学习也有了提高！

老师把孩子错的试卷或作业用私信的形式发给家长，说明这个老师是个有责任心的老师！老师是想告诉家长，孩子哪些知识点没有掌握好？让家长了解孩子现在的学习情况！家长通过这些，帮助孩子有针对性查漏补缺！

看到这样的私信，家长肯定要回应！首先感谢老师，跟老师沟通，了解孩子岀现这些错误的原因，是上课没认真听讲还是学习态度不好，然后家长表明态度，配合学校帮忙孩子改正错误！

以上是我的一点看法，希望对你有帮助！

低吟浅唱的花

说说我自己的经历吧。

儿子在作业方面我一直采取放养状态，没怎么管过他的作业，直到有一天，老师在微信上说，儿子的试卷错了不少，关键是错的地方是讲过的，居然还错了。当时，能看得出来，老师特别生气，是用语音方式，说话很急促很快，我几乎插不上嘴。

等到我能插上话时，我首先说：对不起老师，这段时间我自己也忙，对孩子关注度不够，今晚开始我一定会加强对孩子的关注度。

老师听到我这样说，也就没有继续说什么，说了一些哪些方面需要加强的地方。

题主问，当老师发私信给家长，把孩子错了很多的作业拍给家长，最希望从家长那里得到什么样的回应？

你可以这样想想，当孩子做题错误很多，你和他沟通时，希望他怎样回应？

就我个人而言，我最希望看到他的态度，我一直对儿子说，有错误没关系，分数低也没关系，我最希望看到的是你的态度，你今后怎么做？

同理可证！

当老师把很多错误的试卷拍给你看时，也是希望看到你对此事的态度，我首先是对老师说了抱歉，因为老师是私发给你的，并没有在微信群里公布，也是很注重孩子隐私的，这一点就蛮好的，经常看到新闻说，某某学校老师把孩子错误都晒在微信群了，这种做法我无法苟同。

其次，我说明了原因，也表明了态度，今后我会加强对孩子的关注度。

老师看到了解决办法，也就不会在一个劲追究了。

我的想法是：

1.老师的方式是没问题的

老师私下里微信给你，说明老师很重视孩子，也重视孩子的成绩和发展，我是很感激老师的，说明老师负责任，也重视保护孩子和家长的隐私，尊重孩子和家长；

2.从老师情绪讲

错误率太高晒给你说明确实老师确实很生气，想想自己要是看到孩子全是错误的卷子，也是气不打一处来，没准可能还给上一巴掌。

3.你的善后处理

和孩子一起分析原因，找到解决办法，如果只是粗心，计算错误，那就买本计算题册，每天训练孩子掐时间做几道；如果确实是孩子不懂，那就自己给孩子讲讲，直到他会了，再让他给你讲讲，这些都是解决办法。

4.欢迎错误，不要害怕错误。

俗话说，人无完人，孩子毕竟是孩子，不可能什么错误都不犯，传说中别人家的孩子多半是传说，而且你和别人家的孩子妈妈聊聊，也可能是吐槽多多。

有时候和儿子班里一个女孩的妈咪聊天，那个女孩在我看来非常自律，学习也很自觉，但是一聊起来，她的妈咪也说各种拖延磨蹭。

jason妈咪有办法

妈妈恶狠狠地闯入了书房。

他猝不及防，手机从手里滑落。

这是第一次看见妈妈发火，他慌了。妈妈很温柔，在他的记忆里，她从没发过火。

妈妈扬起手，打在他的脸上。随后，无力地瘫坐在床上，眼泪从眼睛里一滴滴滚落。

突然，妈妈立起来，心疼地摸着孩子的脸：“孩子，妈妈不该打你，是妈妈错了。可我看见老师私信你才考了58分，我气昏了，我的儿子怎么能考这么少？”

妈妈已经平静了很多，“孩子，拿出试卷，我帮你分析一下……”

从那以后，妈妈再也不加班了，每天都监督他写作业，特别是暑假专门盯他学习补漏。开学后的第一次就得了满分。

这是家长会上，老师讲的真实的例子。

我们由此可以看出——老师私信的目的是告诉家长孩子的真实情况，暗示要在孩子的学习上要下功夫了。

现在，一直提倡减轻学生的负担，老师课上讲的那些知识单凭课上不容易完全吸收，课下还需要必要的练习巩固，而这不可以。但这部分家长可以做。

所以，老师私信，家长就该给自己的孩子开小灶了。

努丽

看到这个问题，我真的有话想说。

教一年级时，有两个孩子，让我操碎了心。10以内的加减法尚还跟得上，到了20以内的加减法，讲到了进位加法时，用到了“凑十”法，退位减法用“破十法”，这两种题在我们这里年终期末统测考试时，是必考题型。每每占到12分，不可以忽视。

每天上课就单独给他们讲，出题给他们练。单元测试时候，他们两个竟然还是都没有做对。我忽然很气馁。也觉得单靠我一人在学校里教，练习的还不够，只有让孩子回家继续练习，多做巩固练习吧。于是我拍了俩孩子的试卷情况，发给了家长。

当晚女孩子的妈妈就打电话给我，就孩子的情况进行了交流，她说孩子是学东西特别慢，在幼儿园里就看出来了。别人很快就能学会的，她学的很慢。老师给她费心了，感谢老师，以后我会每天按老师说的天天多加给她训练，以提高她的计算能力。

那个男生的家长没有电话，也没有交流。不第二天我发现孩子的眼睛有点水肿。我就问他，他说他妈妈打他了。我问孩子，那你不会的题你妈妈教你了吗？他说没有！

难道我给你发照片，就是为了告状吗？叫你打一顿孩子了事吗？

现在那女孩的成绩也有所提高，虽然还没有赶上大部分孩子水平，但是也在慢慢的进步，今年寒假期末统测考试时，数学考了85分。只要她一直努力，我觉得肯定有一天，会赶上其它孩子的！

另一个孩子考试分数更低了，从来就没有及格过。这次年终统测考试后。拿到他的试卷后看了看，不出意料依然没及格，他试卷背面的大题完全没做。也许全部时间都用来对付前面的计算题了吧。

要知道过年考试的题要比我们平常练习的题型简单些。大部分孩子考试时间没用一半就全部完成了。他居然后面大题都没时间做……

不过这次我没有拍照，也没有微信告诉他家长。因为这次不允许给孩子发试卷，不允许说考试成绩。不过很多家长还是私信问了自己孩子的考试成绩。

他家长问过后惊奇的说“老天，咋考那么少！全班都那么低吗？”我说就你一个这么低……

老师给你发孩子试卷，一是想你了解你孩子现在的学习情况，二是想家长配合一起提高学生的学习成绩。但绝对没有告状的意思，打一顿没有了下文，这绝不是老师愿意看到的，也不是老师的初衷！

这是我一个小学老师分享的自己真实的想法。欢迎友友们留言交流沟通！说说你对这个问题的看法！

心中百合静静开

很高兴回答你的问题，我是两个孩子的宝妈，站在老师的角度，把孩子的作业和试卷错题拍给家长看，当时是希望家长知道孩子的学习情况，然后希望家长平时多抽空陪陪孩子，或者监督孩子认真写完家庭作业等，积极配合老师辅导孩子的作业情况，或者老师希望家长多主动了解孩子在学校的情况，争取老师和家长齐心，把孩子的学习成绩提高上去。

现在的社会变化真的很大，以前我们小时候上学，是非常害怕老师，作业上课都特别认真，因为老师真的会动手打人或者放学不让回家。所以那时学习很有自觉性。现在的孩子个个宝贝，老师凶不得，说不得，一点小问题还会被家长投诉到教育局。但是现在老师的工资和学生的成绩也是挂钩的，班上成绩平均分高的老师，肯定有奖励，所以老师当然希望班上的每个孩子，在学校都能认真学习，考一个好的成绩。

可是孩子要有好的成绩，只靠老师一个人努力是不够的，还要学生和家长的积极的配合。我算是比较重视孩子的学习情况，有时候看到作业有问题，我就会主动联系老师，询问孩子上学上课的情况，然后及时和孩子沟通，帮孩子处理学习中的问题。

前几天月考，我们老师气的实在受不了，把考了19分同学的卷子发的群里，可是学生家长一点反应都没有。家长的这种态度估计会让老师很受伤。学校每次开家长会，三课老师都非常真诚的希望我们做家长的，对孩子多一点责任，把孩子放到学校，并不是说什么都不用管了，老师也需要家长的配合和辅助，最起码，孩子的家庭作业，家长一定要监督孩子们认真及时完成。这也是对老师最基本的尊重。

孩子是我们自己的，老师算是过客的路人，他们都能好心的教导和对孩子认真负责，我们家长应该感到开心，更应该认真辅助老师，这是对老师的尊重，也是对孩子的责任。

王书霞19

我觉得老师将孩子的错题发给家长，最主要的还是想要引起家长的重视，希望家长能够在课余时间多多督促孩子，使家庭教育与学校教育能够相得益彰。

目前我倒是没有遇到过这样的情况，孩子在校表现很好，我们平时也尽量不给老师添麻烦，能私下解决的问题就不劳老师费心了。

比如孩子的座位总是被排在后排，我也想过要不要找老师求求情，把座位调到前排。不过到班里看过后，发现女儿的个子算高的，坐在前面会挡住后排孩子的视线，而且我问过孩子好几次，她说上课能看清、能听清，我想想也就算了。

我觉得换位思考一下，老师肯定也怕麻烦，不到万不得已，老师是不会主动找家长的。

像上面这样的考卷，孩子答题错漏百出，字迹也写得歪歪扭扭，扣掉了很多分数，老师感到十分无奈，只能求助于孩子家长，请家长看看该如何改善。

此时，当老师发私信过来的时候，家长千万不能不当一回事，而应表现出诚恳合作的态度来。

我觉得可以按照下面的办法来回复老师：

1.表示谢意。可以先感谢老师的辛苦付出，让老师感觉到家长的尊重和诚意，老师心里就会舒服一些。

2.表示歉意。简单说一下是因为自己平时过于疏忽，对孩子的学习指导得不够，所以才会出现这样或那样的错误。家长主动做出低姿态，老师就算生气，也不好再多说什么了。

3.询问情况。借着这个难得的和老师沟通的机会，家长可以顺便问一问孩子在学校的表现如何，比如上课有没有用心听讲，回答问题是否积极，有没有遵守纪律等等。这样一方面能够了解孩子的真实情况，另一方面也能告诉老师：我是一个对孩子非常上心的家长，老师自然也会乐于和家长交流。

4.请教方法。家长毕竟没有老师的教育经验丰富，所以应当诚心地向老师请教，看看在家可以采取哪些措施来提高孩子的成绩，而老师的指点对家长肯定是有帮助的，所以应当虚心接受。

总之，老师希望看到的是关心孩子成长、支持老师工作的家长，所以家长在回复时只要着力体现出这两点，就能和老师进行顺畅的沟通，同时也能从老师那里得到有益的帮助，可以促进孩子学习成绩不断提升。

亲子育儿堂

这个问题特意问了一位教师朋友，这位朋友从事教师工作15年了，她是教数学，相信他的回答很具代表性。以下转述她的话。

对于试卷，在我们学校，基本上老师都达成了一条约定俗称的做法：公开表扬，私下批评。举个例子，我们会在班级群里晒一些书写工整、完成质量很好的作业和试卷，目的就是树立榜样的作用，同时，也将优秀同学的试卷作为标准答案发给大家参考，供家长检查作业之用。但我们往往拍照时，都会故意遮挡住学生姓名，这样的目的就是避免让其他家长感到难为情。当然，被拍照的同学自己是很清楚的，所以，对于被拍照的同学起到了表扬作用，同时也避免了对其他同学的“打击”。

第二，如果是公布考试成绩，我们一般都会公布不同分数段的人，比如本次考试100分的XX人，55-99分的XX人，90-94分XX人……不及格XX人。同时会公布本次考试的平均分，包括年级平均分和班级平均分，此外，往往会公布成绩最好的几个人的名单，比如满分的是XX同学、XXX同学。而对于其他同学一概不发名单。

第三，对于孩子错了很多的试卷和作业，包括有些书写特别差的，让老师都看不清到底写的是什么的^……这种情况，我都是私信发给家长。既然是私信发，就是为了保护孩子的隐私，保护孩子的自尊心，我最希望家长能给孩子一起分析试卷，看看到底问题出在哪里，是不会做没有掌握知识点，还是计算问题，亦或者是粗心大意？有些家长会回复：“谢谢老师，我会跟孩子一起认真分析……”而且，部分家长真的会在当天或者周末分析试卷后，再次给我一个回复，分析可能的原因，并且向老师寻求帮助，提出问题，这是最上心的家长；也有部分家长，只回复“谢谢”，然后就没有下文了，其实，这不是老师需要的，老师不是来邀功的，也不需要您的谢谢，是需要协助家长，共同解决孩子问题的，所以，最好的办法就是行动起来，参与到孩子的试卷和作业分析中去。

记住，家校配合，才可能培养出优秀的孩子！

熊孩子学霸的爸爸

当老师把孩子错了很多次的作业和试卷发给张老师，希望得到怎么样的回应？

一般来说，班上有那么多个孩子，根本看不过来，而老师却私下把孩子的一些表现发给了你，老师确实用心了。但是不少人会有一些错误的回应方式会让老师心灰意冷。

【错误的回应方式】

①冷淡的回应。

我班上有个孩子，这个学期一开始就一直在游神，我微信给他家长发很长一段他孩子最近的表现。结果，他家长就直接回个“哦，我知道了，我会教育他。”

我顿时就无语了，看看聊天记录的差别。我发很长一段，他就回几个字。感觉自己在瞎操心，人家家长都不在乎我在乎什么，感觉像我的孩子一样。果然他的孩子没有任何改变，依旧游神状态，一直留下来补之前没交的作业。

②过激的反应。

孩子总是打架，把别人打得鼻青脸肿，我把这件事情跟他家长说了。他家长直接冲到学校来，当着全班的面冲上来暴打他……让他向全班保证不再打架……我当时就懵了，效果适得其反，赶紧扯开了。果然有其子，必有其父。

很多家长一接到老师反映孩子不好的地方时，经常二话不说先给孩子一顿暴打或者说骂他一顿，其实这个是解决不了问题的。老师也不是那你去打孩子一顿的。

这些是非常不可取的，那到底应该怎么做呢？

【正确的回应方式】

第1步：感谢老师对孩子的关注。

第2步：询问孩子在学校的表现情况，和老师一块分析孩子学习上的漏洞。

第3步：更多的关注点放在孩子身上，帮助孩子将这些学习漏洞补上去，错题带着孩子归类订正，举一反三，做类似的题目。帮助孩子培养良好的听课习惯，努力将孩子的成绩提上去。

总结一下，遇到这种情况，首先感谢老师，其次和老师一起分析原因，最后帮助孩子将分数提上去。

对于老师来说，孩子的进步就是给老师最好的回复。

语文老师美子

我是一个初中英语老师兼班主任，首先承认，我也这么做过。我最希望得到的回应就是家长了解了孩子的学习情况，然后知晓后，能表示和老师一致教育。

就说说我这样做的初衷。

首先，想要家庭教育和学校教育完美结合。我总是认为，有很多优秀的孩子真不是老师教出来的，更多的是家庭教育的结果。每个孩子都带着父母的行为和习惯的印记，父母自律的孩子往往耳濡目染也会自我要求很高。而一个懒懒散散的家庭，一个没有原则的家长，往往也会让孩子处在行为限制的边缘。

其次，想要让家长也能感受一下对孩子的着急。如果家长不着急，孩子放学回家后的几个小时可能就是浪费，让家长了解一下孩子的学习，那么家长就能在工作之余，在饭后闲暇，也能来关注一下孩子的学习了。这是老师最希望看到的效果。

再次，希望能发泄一下。其实有时候老师也不对家长抱什么希望，无非也是想发泄一下。是您的孩子，您也应该费心一下孩子的学习，不能只有我在学校着急上火的。我有几十个孩子在教育，您只有一个孩子，咱们都努力，是不是就能有更好的效果呢？

微信等给人带来了便利。可以让有距离的人们保持频繁的联系。现在每个班都有班级群。但是我一般不会在班级群里发送孩子不好的作业和卷纸，我会私聊家长。每个孩子都有自尊，每个家长更是要面子。甚至说太优秀的孩子也很少在群里公开表扬，有表扬就意味着有批评。家长都是很敏感的。但是私聊就会好很多，会得到更多的家长支持。当你设身处地为他人着想时，他人是能感受到的，那么也就能得到更好的结果了。

当然，我的原则是能不联系家长就不联系，教育是我的本职工作，我应该肩负起孩子的学校教育之责，我会找来学生教育。给家长拍照卷纸和作业实属少数情况，往往也是积累起来的无奈之举。

關鍵字: 作业本 家庭教育 家长