韩愈在《师说》中这样写到：
“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣。”
通俗解释一下就是：
一个人在成长的路上，是离不开老师的点拨的。在校园里，课本知识需要老师的传授和释疑；走上了社会，奋斗路上遇到的困惑也需要良师益友的开化。
韩愈—唐宋八大家之首
师者无处不需。然，良师何寻？
其实，师者无处不在！人人皆可为师。为己师，亦可作他人师。
若要为师，首先要乐于为师
要对生活充满热情，乐于与人分享自己的所思、所悟、所得。所谓“醉过才知酒浓，爱过才知情重”，经历，无论是酸甜抑或苦辣，若能从中有所领悟，并愿与他人分享，便可为师。三百六十行，行行出状元。乐于为师，便可为人师。
若要为师，其次要敢于为师
所谓“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”，为师者只是表达一己之见，不苛求面面俱到。敢于分享皆可。为师者，分享一家之言。只要抱着抛砖引玉的心态，便能从容为师。世上，全能之人才毕竟少之。所谓：三个臭皮匠顶个诸葛亮。少数普通人的智慧、力量，或是超过某个超级个体的。
若要为师，最后要学而成师
古人云：非学无以广才，非志无以成学。若要为师，必须愿意学习、善于学习，通过学习使自己成为师者。在自己所从事的领域，认真专研、探索、思考，总结出经验性的东西。把它分享和交流给周围有需要的人。这就是师者所为。
若能人人成师，那将是人人之大幸，民族之大幸。
孔子：万世师表
知识是人类进步的阶梯。作为个体，如果要从容立于社会，必须掌握所需的知识。三百六十行，行行出状元。敢问哪个状元不是“学富五车”？甘于平庸，大可不必如此劳心。若要出人头地，必须要有“头悬梁，锥刺股”的精神来获取知识。把最好的青春奉献给奋斗的年华，在拼搏的过程，不妨考虑考虑下面三个对比，“你”和“别人”的对比：
①你会的，别人也会，糊口尚难；
②别人会的，你稍好一些，温饱而已；
③别人不会的，你会，小康可期。
这么说，似乎有竞争的火药味。让人不愿意与人分享，不愿为师。其实，若抱有这种思想者也难以成为成功者。分享，为师，
成就他人，更成就自己。一个民族若人人为师，那将会是一种什么样的局面？人与人之间将不再冷漠，而是充满温情的；将不会抱着“各家自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”的心态。人与人之间将多几分了解，多几分信任，多几分共同追求美好、追求超越自我的向上斗志。
盼人人为师！
我是“听Ta讲”李老师，欢迎关注交流。我是一名老师，我骄傲！
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