如此多娇112189131
不管学什么都要去用心，小学语文首先基础知识要过关，拼音，生字词，语法，只要肯学就一定会学会。
基础知识打牢了，才会对阅读和作文有帮助，多读书，写读书笔记，多观察生活，随时把所见所闻写下来。
课文要深入地去体会，去分析，学习作者的写作方法，以后模仿运用到自己的作文中，慢慢的会形成自己的特色。语文是一门需要用心去体会的学科，用文字去表达自己的思想感情，当你真正的理解语文的时候，就会爱上语文语文成绩也会突飞猛进了。
小学辅导老师
想要提高成绩，很简单，重在上课认真听讲，课后努力复习一下，不过不能总是复习，否则头回疼的。多看些课外书，比如四大名著、繁星春水、伊索寓言……还有就是写完作业后要检查作业错了的题目及时订正，要搞懂题意，看清题目。
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钻石张小弟
想要提高小学生的语文成绩需要父母和孩子一起建立对于阅读的兴趣。
只要对阅读有了兴趣，孩子对于写作就有了感悟，而写作时语文的灵魂，对于灵魂有了感悟，其他的都会随之提高。
父母怎么和孩子一起培养阅读兴趣呢，很简单，只要每天制定和孩子的阅读时间，坚持而是一天就会形成习惯，可以一起与孩子读，各自读各自的，但是读完后要互相分享心得。在这个过程中要多赞同孩子的观点，多表扬和鼓励，这样的过程持续一段时间孩子就会在阅读中得到成就感和认同感。
其实还是哪句话，育儿先育己，要想孩子提高语文成绩，父母自己的付出是必不可少的。
同春长乐
小学语文，一二年级的话，主要是识字，词，词语，句子，相对容易。只要孩子用心，花时间，差距不大。但是三四年级之后，语文就要求理解课文内容，分析文章，段落大意，阅读理解等等问题，就不是一二年级那么简单了。我觉得三四年级语文主要让孩子多读课文，去体会作者的心里和想法。去身临其境，把自己想象成作者，体会作者写文章的心情，状态，心里，而不是单单就是你写的文章，我读读就算了，要感同身受，这样就更能捉住文章想表达的意境，和作者的心里活动和想法。三四年级是小学的分水岭，学不好，孩子语文成绩会下降飞速，所以大量阅读是必须的。词汇量累积，表达能力的练习，都跟阅读量有关。三四年级后，语文失分主要是阅读理解和作文，这两个基本占了试卷一半的分数，所以语文成绩关键还是在阅读和词语积累上。
语文学习，急功近利是不可取得的。不是说说我猛抓两天就见效果。语文学习是润物细无声的。是在平时生活中多积累，多阅读慢慢提升的。
小学学习资源
如果题主是老师，建议带着孩子从小学低年级段开始分析、理解教材中的句子吧。
让孩子们从小就开始关注表达的最小单位——句子，让他们明白句子是怎么来的，由什么组成，怎样说出地道、形象生动的句子，可以使用什么修辞方式装点自己的句子，怎样可以把句子说的有力量、怎样把说的话变得具有文学气息、怎样把学过的词用上装点自己的句子。
这需要一个长期、细致的工作，作为老师你不要着急，需要耐心给孩子讲解、让他们练习、让他们犯错、成长、完美，我们做的就是批阅、帮他们提高能力。
在孩子对句子有了充分理解与认识后，开始教孩子把句子连接起来组成一段一段的话，教会他们怎样说话连贯、有序，怎样让这段话有一个中心点。
段落练习的够多，然后开始教孩子怎样写文章，怎样确定中心思想、怎样组织积累材料，看看教材中的名家大篇是怎样写出大制作的，对这些好的文章我们能得到什么启发，怎样在说、写的过程中为我所用，应用上这些方法、技巧……
其实语文学的是什么呢？归根结底就是怎样让孩子们具备文学素养，把我们自己的语言说好写好、能充分表达自己。教材中的每一篇文章都是锻炼孩子们语文思维模式的材料，而我们却不去利用，只会让学生欣赏、草草而过。
反思一下：语文从小到大学了这么多年，为什么这么多学生汉语言水平却还这么低呢？不就是老师引导方向有误吗。
试想一下：我们真杀实砍带着孩子去认真对待过这种语言吗？我们确定的目标是让孩子提高语言能力、写出好文章、说出好话吗？
好多人会哑然：学语文目的或方式有多少人只是为了孩子们试卷上的那个高分数呢？
所以提高孩子语文素养和语言水平吧，成绩自然提高。
{!-- PGC_COMMODITY:{"commodity_id": "3340779535619896716"} --} 唐春Charles
小学的语文主要还是识字，因此家长陪读是必要的，因为孩子天然相信自己的父母，并且读书最怕拦路虎，孩子没有勤快或者懒惰，只是兴趣，因此如果一个孩子没有查字典的兴趣，那这个拦路的陌生字，真就成了老虎
正义的小人
提高小学生语文成绩没有捷径可走，因为语文基础知识需要沉积，沉积的方法是读万卷书，行万里路，参与各种社会实践，体验生活，通过积累写出读书、行路、生活的感受或随想，其语文成绩会自然提高。
华海敏
语文学习靠平时积累，选择辅导要慎重，语文学习很重要，家长切不可避重就轻。
经济三杰
要想成绩好，阅读少不了！
番茄红
首先，要提高识字量，提高识字量最有效快捷的方法就是阅读。每天在完成作业的情况下，阅读孩子各类书籍。刚开始可能有点困难，这就需要家长有足够的耐心，你先读一遍 ，然后再热孩子读一遍或两遍。如此下去，孩子认的字自然就多了，语文成绩自然就会提高。反正我是这么做的，孩子的阅读我是从四五岁就开始抓的，现在二年级，成绩挺不错，当然了，现在的成绩代表不了以后 ，但我坚信，我孩子不会很差。老大前年高考考了六百多分，在一所很不错的一所985大学，小的如果能上个211我就非常知足了！
