黃元中
對於初三學生來說，上學期馬上要結束，還有半年的複習時間，時間緊，內容多，壓力大，如何高效複習是每個學生關心的問題。
我首先要說的是自知，就是學生必須要正視自己目前的學習成績、學習狀態。
班裡有很多學生，不管是成績好還是基礎弱的，總有那麼一部分學生意識不到中考的嚴峻性。平常上課聽講不認真，經常開小差，作業做不完…週末依然是撲在手機，電視上，打遊戲，看小說，浪費很多空餘時間。
所以不管目前在班裡或者級部處於什麼位置，只要自己能認識到中考的嚴峻性，端正態度，在學校全身心地投入學習，然後合理利用週末時間，那就是成功的第一步。
一句話，態度很關鍵。
其次，課堂很重要。
很多學生在複習階段，成績高高低低不斷浮動。上課注意力不夠集中，複習的內容轉眼就忘。然後晚上回去惡補，其實有種避重就輕的感覺。
課堂是最重要的， 課堂上老師會把最重要的內容講述，必須全神貫注傾聽，然後做好筆記。那些重點，難點都要在書上畫出來。特別是講試卷的時候，為什麼自己錯了，有何技巧，都要認真整理。
再次，經常向老師請教。
經常強調要問老師，有的學生害怕老師，有的是不願與老師交流。
其實最好的方法是主動與老師交流，尤其自己薄弱的科目，如何複習，有怎樣的好方法可以與老師交流。畢竟老師們經驗是最豐富的，他們可以提出適合自己的方法。
最後，就是利用好空餘時間，講究方法。
摸清自己的學習狀況，與老師交流後就可以選擇適合自己的方法複習了。
像數理化科目，要充分利用好錯題集。除了課堂聽講外，要把自己錯的或者認為重要的題目做整理。
空餘時間離不了多做題，做了就要知道對錯，錯了就要整理，如此往復才會查漏補缺。
語文，英語，歷史，政治這些科目，背誦是不可少的，避免死記硬背，必須要理解。現在很多學生記得牢，可不會用，就說明沒有將內容消化，吸收不了，便會遇到還是錯。
文科建議可以做思維導圖，記得看過狀元筆記中有位同學做的筆記，思維導圖非常明晰，像語文中古詩有若干，把每個朝代的古詩做了整理，把千古名句與重點句子做好標記，考點也標記出來，這樣複習一目瞭然。再比如複習文學常識，春秋戰國學了哪些課文，有哪些文學大家，他們分別有哪些著作，整理在思維導圖中是不是更明瞭。
總之，要有好的學習方法，複習不能盲目。複習過之後要經常回來翻看。如果做題遇到難題，記得整理，一定不放過一點自己沒有掌握牢的知識。
願每一位參加中考的孩子都能考的自己理想的成績。
敏家的小淘氣
除了學校老師常常告訴我們的方法以外，我認為還應該注意以下幾點：（1）更要加強身體鍛鍊。因為身體健康不僅增加自信，而且能讓大腦更有節奏地工作，達到事半功倍的效果。（2）不為難自己。不要理想化的給自己定太高的目標，因為不切實際的想法會讓自己有負重感，舉步維艱，情緒波動太大，適得其反。（3）翩翩起舞。有的同學會說，複習這麼緊張，還有心思翩翩起舞，怎麼可能，有起舞理由嗎？有！初中畢業的學生，一般都在15歲左右的年齡，是步入18歲成年的最後階段，在這期間是童真與老陳的分界線，是對事物認知的初期階段，什麼叫苦、叫難、叫責任等等都處於模糊、朦朧階段。只有這樣才能快樂地複習，把複習看成遊戲，把初中知識的鞏固看成一場智力比賽。（4）數學做重點。除了數學非常好的孩子，大多數的學生都要重視這門容易拿高分的學課。因為語文、英語這兩門語言課程是功夫在平時。而數學一天不做題手都會生疏，更何況中考前了。以上就是我對中考孩子在不多的時間裡，給幾點看法。
數學私享
其實沒有所謂的時間不夠用，其實初一到初三是有足夠的時間學習的，關鍵是學習方法，有些學生可能感覺時間不夠用，應該是沒有掌握正確的學習方法，其實做到以下幾點基本就可以。
一、錯題本
錯題本是非常有必要，可以大幅度提高學習效率，可以把考試出錯的題目或者平時不會做的題目羅列在錯題本中進行分析，到底是什麼原因錯誤或者不會，一般無外乎2個原因：
1、粗心導致。
這種是不認真導致，題目自己是有能力做對的，可能沒有看清楚題目，可以自行修改正確，這種不需要特別對待。
2、確實沒有思路。
這類可能是比較難的一類題目，沒有解題思路，或者解題思路出現偏差，花費很久也沒有做出來，一般考試有這種題目我們可以先放棄，或者在平時練習中可以看下答案是否能搞明白，自己沒有想到的點在哪裡，要銘記於心，並在錯題本中記錄下來解出該題目的關鍵點在什麼地方，可以背下來，不斷積累，在遇到自己一看不會的題目可以搜索以前記錄的這些經驗，如果還是沒有想到就在寫進錯題本中，隨著時間做難題的效率會越來越高，思路也會越來越寬。
二、學會複習
對於已經比較熟悉的知識點，沒有必要花費大量時間去複習，複習的時候只是複習自己薄弱的地方，這時候錯題本就起到了關鍵的作用。這樣學習的效率會大大提高。
網絡猿來如此
說到高效，無非就是在短的時間掌握更多的知識，因此方法很重要，找到好的適合自己的學習方法就會事半功倍。
初三化學複習要凸現“化學實驗”，化學是以實驗為基礎的學科，所有的知識都是圍繞實驗而進行的，教材中的化學實驗也是種類較多，有興趣性的實驗如燒不壞的手帕，有製取類的實驗如製取氧氣、二氧化碳，有測定性實驗讓如溶液酸鹼度、空氣組成的測定，有驗證性的實驗如物質的性質，有分離、提純性實驗如水的淨化、粗鹽提純、工業製氧氣，有物質鑑別類實驗如氧氣、二氧化碳、溶液酸鹼性的檢驗……而所有的這些實驗都是建立在對物質的組成、結構、性質及其變化規律掌握和探究的基礎上，因此，要在短時期內掌握更多的化學知識，有效的方法就是圍繞實驗來拓展知識，比如結合《氧氣的製取》的實驗就可以發散相關知識，氧氣——組成（O元素）——結構（2個O構成一個氧氣分子）——性質（物理性質、化學性質）（有關氧氣的化學方程式）——製法（原理 儀器藥品 步驟 注意事項 收集 驗滿）——用途，其中儘可能地用化學式、化學方程式來表達氧氣的組成、結構和性質，同時遵循化學規律（結構決定性質、性質決定用途）。我們可以圍繞教材中的化學實驗來複習和鞏固化學知識點，這樣建立在理解基礎上去記憶，印象會更加深刻。
初三化學的最好歸納方法就是“模塊”，後期的複習是把教材的知識統統地糅合在一起，然後區分出不同的專題，如《基本概念和理論》專題（物質的微觀構成、物質的宏觀組成、化學式、相對原子質量和相對分子質量）以原子結構為中心；《化學變化和化學方程式》專題是以質量守恆定律為中心；《混合物和純淨物》專題以物質分類為中心；《四大基本反應類型》專題以元素化合物的性質為中心；《化學計算》專題等等，在不同的專題中是將零碎的知識點建立一個知識體系，知識點之間的並列、包含關係更加明確，便於理解記憶。
初三化學的複習最深刻的記憶就是“練”，只有“真槍實彈”地練，才能找到自己的薄弱環節，才能有針對性地去加強和鞏固知識點，往年的中考真題和模擬題很有必要做一做，邊做邊思考，邊做邊總結。同一知識點，考試時出題的方式都有哪些題型？同一題型，考試時常出哪些知識點？就這樣舉一反三，一定會有收穫。題不在於多，貴在精，要有代表性；題不在於多，自己要會變換方式去思考，不斷提高思維能力；題不在於多，要學會表達，怎樣回答才能恰到好處地覆蓋問題所“問”，寫出令出題人滿意的答案，這些都是“練”的時候必須思考的和達到的。
初三化學複習要做到“全”，有目標（分數目標、知識目標）、有策略、有方法、有計劃、有落實，複習有沒有效果最後還是體現在成績上，所以，應試體能、心理準備和答題技巧等方方面面的準備都是必不可少的。
天道酬勤，功夫不負有心人。祝願初三的畢業生能找到適合自己的學習方法，中考取得好成績。謝謝！
易點英語
哪科差先補哪科
