虹羽橘子
如今，语文教育改革，无论是小学还是初中，对于孩子阅读量的要求越来越大，阅读质量的要求也越来越高，家长越早重视孩子的阅读，对于孩子的学习也就越有益处。
孩子刚上初中意识到课外阅读的重要性，现在开始也完全不晚。我在农村任教，因为环境以及家庭教育的原因，农村孩子的课外阅读几乎为零。你能相信吗，九年级一整个班的孩子竟然没有一个人听说过“路不拾遗”这个成语，听都没听过，那就更别提这个成语背后的寓意了。说这个，只是想告诉你，破除孩子的“孤陋寡闻”，阅读是重中之重。
孩子刚上初中，初一的学业负担相对来讲没那么重，既然现在意识到课外阅读的重要性，也想要去改变，那么我们可以从以下几个方面来分析解决：
1.作为学生，首先直面的就是考试，所以我们不妨先从教育部规定的初中生必读30本中外名著开始。
这里我们要特别注意的是6册语文书中的12篇名著导读，例如必读书目里有的《水浒传》、《骆驼祥子》等，还有书目里没有包含的《艾青诗选》等，都需要我们结合教师的课堂授学，进行细节分析与相关内容的记忆，因为语文考试曾不止一次的出过相关内容的题目(综合性学习类题目，往往以6分的形式出现在作文前，俗称小作文)
2.利用碎片时间，利用各种节假日积极主动地阅读。明确了方向，其实时间就没有很大的问题了。学习过程中不仅很多碎片化的时间可以利用，还有周末，寒暑假，各种短假都可以充分利用起来。看书不要图一蹴而就，功利性也不要太强。阅读是一个循序渐进的过程，成效也是量变到质变的积累，每天抽半个小时，周末时间拉长些，除非孩子不想看，想要看完这些书其实并不难。
3.利用文学杂志，报刊读物。初中生与小学生不一样，小学考试内容纯基础知识份额比较大，而初中语文学习与考试，将基础知识融入阅读与作文之余还考你的理解能力和写作整合能力。阅读量不足的学生，理解能力普遍也不行，作文往往写出来没有深度，难以出彩。这种时候，名著阅读见效会比较慢(但是别放弃，只要坚持，质变后一定会有惊人的效果)，那我们不妨让孩子看看报纸，看看文学杂志(例如《读者》《意林》等)，拓宽孩子的眼界，提高理解能力，思考能力，同时增添写作素材，加深写作深度，因为这些刊物更新速度快，与社会时事联系紧密，涵盖的文学体裁及题材也多种多样。
说这么多，其实最重要的一点就是坚持！坚持！坚持！下定决心，然后坚持，这没有什么难的。怕就怕，孩子还没开始，你就已经为他找好了“做不到”“做不了”的各种理由。
绿色熊
课外书基本放在了小学，初一我家孩子就基本没时间了，当然他们老师把课外积累也当成了作业，每个礼拜一篇文章抄，背诵！每个月交读书笔记！如果你们家孩子的老师没做这方面的要求，自己一定要抽时间读书！我给我孩子买了春秋战国的书，还有一些中国节日的书，成语故事的书，放厕所，孩子上厕所的时候就看看！我也看，看完了记住，吃饭的时候就给孩子讲！还有孩子背历史的时候，我给她讲解历史时间线时，也会给她讲讲一些故事，比如商鞅的死，历史书没讲到，但是考试考到了，为什么被砍头，还有周幽王是怎么死的，都会讲讲，有的时候她看到书里的内容和学习的历史结合，对她是有帮助的！
书一定要抽时间读，读多读少都不要停下！
梨花黛雨156
现在语文大环境下，对阅读的重视是显而易见的。尤其部编本教材的实施，对名著阅读的要求更宽更广。
初中阶段名著的篇目改为一本书内两篇名著导读，像《骆驼祥子》《海底两万里》四篇自主推荐篇目，如《红岩》《城南旧事》，不管是哪一部名著，都需要学生阅读。
不阅读，便不会做题。名著导读题目五花八门，只靠老师设定的考点是远远不够的。
所以阅读不在乎早晚的问题，刚上初中，时间相对宽裕。要是到了初三再去恶补阅读篇目，相对就比较困难了，而且有种头重脚轻的感觉。
我建议家长给孩子先把阅读书目买几本，也可以去图书馆借。先让孩子把课本推荐的阅读书仔细看看，注意做好批注。不然遗忘的速度很快。
可以跟孩子提前规划好，周末拿出多长时间来阅读，做好阅读笔记。这种笔记如果是自己的书，大可以在书上做标记。有的书可以细读，有的可以大致看看，读有所获就好。
总之，周末时间与假期时间都可读书。最重要的是养成阅读的好习惯，让孩子爱上读书。
敏家的小淘气
其实我们现在有一种误解，就是课外阅读应当多读课外书，其实我觉得最好的办法还是阅读书评一类的东西，虽然说书评是别人的内容，但实际上对于我们现在的应试考试是非常有作用的。
初中阶段学习那么紧张，孩子的睡眠都成了问题，哪有时间去阅读课外书，这是指大多数的同学状态，因为有的同学可能有足够的时间去玩游戏，去谈情说爱。
所以我觉得如果解决这个问题，最好的方案就是在网络中看一些几分钟的短片。比如说十分钟读完简爱，我们在听完或看完这样的小视频之后，抓紧利用笔记，把学习到的所有的内容记录下来，并用心的读两遍或背两遍，那么这本书就相当于自己记下来的。
这样的阅读效率是非常高的，我们一个小时基本上可以记到3到4个文章，那么对于我们的整个阅读是非常有效果的，可能有的人会反驳，这些东西都是别人提炼出来总结出来的，不是自己思考出来的，可是对于初中生来讲，有几个孩子可以提炼出来一部作品中的内容呢，既然提炼不出来，我们为什么不能学习别人的呢？
总之我的建议就是这样子，因为很多书我们的确是没有时间长篇大论的话，对于一些不进行精细解读的人来说是没有必要的。
初中生就是这个样子，因为他的学习任务很重，他需要利用最短的时间学习最多的知识。
宜城老师
我是在农村长大的孩子，初中转到县城上的中学，在农村上学真的很局限，没有知识面，认识的也不多，除了课堂的书籍外，没有其他的书，在上中学的的时候，前期感觉自己太浅显了，什么都不知道，什么都不懂。学习也不是很出色，作业也是非常多，常常背单词都要花两个小时，写到11多也是常有的事！不过好歹勉强可以跟上。
对于课外书来说可以适当的为他选购一些比较感兴趣的！增大他的知识面，如果实在不感兴趣，作业也繁重，不要增加他的负担，毕竟孩子的健康才是第一位，或者平时聊天的时候说一些他感兴趣的事，增大他的知识面也是可以的，等到他真的喜欢，自然会拿起书本。中学生还是以学业为重！
但是整天玩闹的，那父母还是要多加管教才是。
五味杂陈动漫满满
父母有认识就不错了，不晚。学习不是一天一月的事情。马上制定一个阅读计划清单，关键两条：与孩子一起制定计划和坚持计划完成，如果父母一起陪伴就最好了！
与时好读书
少玩一会多看会书
冰块游戏
时代在进步，教育要发展，才能适应时代的需要。
因此，当今时代对教育提出了更高的要求，主要体现在对阅读的要求要高很多了。
上世纪学生中流传着这样一句话:学好数理化，走遍天下都不怕。可当今时代，这句话已过时了。不过也流传着一句话:得语文者得天下。
把语文提到了这样一个高度，归根结底就是阅读能力的提高迫在眉捷，这是一个与时俱进的要求，如果不顺应时代的要求，你有可能走不高走不远，因为除了语文需要真阅读外，其它学科的学习的阅读要求也很高了，因此“得语文者得天下”的意义在于此。
孩子如果在小学时的阅读少了，不管你小学的成绩怎样，进入初中恐怕学起来有些吃力了，那应该怎么办呢？
星期一到五，初中学生由小学统考的两门学科到统考的七门学科，学习任务确实很重，这几天几乎没有什么空余的时间来阅读课外书籍，所以，只有利用周末和节假日来弥补小学的空缺。
再者，初一的寒暑假，一定要充分利用起来，如饥似渴地阅读。不然到初二增加物理这门课、初三增加化学这门课的时候，时间会越来越紧张，如果补不起来的话，恐怕就麻烦了。
孩子如果没得读书的习惯和兴趣，可以找一些故事性强的书籍提高他的兴趣，比如:《故事会》、《小小说》、一些童话和寓言，甚至是笑话都可以，让他在书中去找到无穷无尽的乐趣。只要有读书的兴趣了，补起来还是相当快的，兴趣才是最好的老师。
因此，小学时读书少了并不可怕，可怕的是还执迷不悟，不去培养自己的阅读兴趣，没有养成良好的阅读习惯。
只要有阅读兴趣，养成良好的阅读习惯， 初中阅读量大的课程也不难对付。
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虹羽橘子
很有必要,阅读可以拓展知识面,提高理解能力.让孩子合理安排好时间,读些短故事.
妞妞的坚持
初一的知识点还不多。还可以继续看课外书。加紧看，来得及。如果每项课程的学习成绩好，初二初三还可以继续看。
