冰傾世穎
老師發成績給家長是必須的，這是老師的職責，必須對家長負責。我相信所有家長都想知道自家孩子的學習狀況，不存在不想知道的。但老師怎樣發成績才能算考慮孩子感受或家長感受呢？這才是值得探討的。
不妨看一下我們班的狀況：
1、語文老師是在群上徵詢過所有家長意見，然後她不會在群上當眾發孩子成績，每次測驗她會在試卷左上角標上孩子在這次測驗的排名，每個孩子她都會標上；
2、數學老師會在群上發每次測驗的前3名，100分的更會突出點名表揚，對其他學生的情況隻字不提，家長不問，她也不會主動告訴家長各孩子排名狀況。但平時課堂作業孩子的質量狀況，她會每週做一次彙總，週六把全部孩子的彙總數據發群上，每個孩子的狀況一目瞭然。
3、英語老師每次測驗會把85分以上的孩子試卷排列好拍圖發群上，分三批：95以上、90~94、85~89，每批都是按排名從高到低順序排，每張試卷只露岀名字+分數，家長一看就知道排名了。85分以下的，她從來不發。家長不問，她也不會主動告訴家長。
以上3種發成績的方式，其實都是考慮了孩子的感受的，至少不會讓考得差的孩子及家長感覺丟臉。但，真有做到考慮全部家長感受嗎？家長都會滿意嗎？我想說，未必！
孩子成績是必須要發給家長的。那麼究竟如何發成績才能讓家長都滿意呢？才能算是考慮了家長與孩子的感受呢？這個問題我覺得才是重點需要討論的。大家覺得呢？
寫文字的媽咪
我認為把成績發給家長看，這是老師教學流程中的一環，家長對學生的成績也有知情權。
01
考得差的學生怕家長看到成績，考得好的學生當然很樂意家長看到成績
我小學成績特別好，所以每次考試以後我都會主動把我的試卷給家長看，因為那時候我很自豪，也想得到父母的誇獎。
初中高中時候成績兩極分化，考得好的那科我會跟父母說，考得不好的那一科我就只會和父母說考得有點差。
所以對於老師給父母發成績這件事，對每個學生都是不一樣的，而老師的任務就是讓家長了解孩子的學習情況。
02
發成績給家長，無論學生是什麼感受，這都是一個必要的過程
其實有時候我們發給家長成績的時候會有所顧慮。考得好的學生，我們發成績的時候還會鼓勵，考得不好的學生，發了成績以後都會擔憂孩子被家長批評，懲罰。
我記得有一次小測，有個學生沒有考及格，給家長髮成績的時候我寫評語都小心翼翼的，因為那個學生的家長很在意孩子的學習成績，經常問我孩子的學習情況。但是我又不得不把孩子的情況反饋給家長，不管學得怎麼樣，都是孩子學習的成果。
很多家長把孩子的學習全權交給老師，平時不聞不問，一到重要考試，發現孩子學得不好就來質問老師，所以經常把孩子的學習情況給家長反饋，也是讓家長時時掌控情況。
我認為這是教學過程中很有必要的一個流程，家長、老師、學生都參與其中，是對孩子的成績負責。
03
把成績發給家長，家長還能夠參與孩子的學習，能夠及時發現孩子學習的短板
我覺得把孩子的成績發給家長不僅僅是為了讓家長知道孩子成績在哪個水平，還能夠幫助孩子及時查缺補漏。
學生成績不好有各種各樣的原因，其中一個原因就是家長對孩子的學習不聞不問，很多孩子為了引起家長注意走極端，用學習差來博得父母關注。我們老師把成績發給家長，就是讓家長參與孩子的學習。
大部分家長都是知識分子，在瞭解孩子的學習成績以後，還能夠找到孩子學習中出現的問題，還能幫助孩子提高成績。
總結 :
老師把孩子的成績發給家長的出發點都是好的，這也是我們的責任，是我們工作需要。孩子的學習成績不能只有我們老師知道，每個老師要照顧一個班幾十個學生，不是每個學生都能顧及的，所以需要家長們的幫助，希望家長和學生們都能夠諒解！
任任的教育觀
以前我閨女每次考試老師都有成績 名次發在微信裡 這學期開始只知道考試了 但不知道成績 每次只打A B C 期末考試了 只知道誰拿了三好 誰拿了優秀 我個人感覺還是要知道成績好 不知道成績沒有比較都不知道孩子在班上是什麼位置
懶人的世界你不懂的
我個人認為，一個孩子老實配合家長和老師的教育才更利於成長，其實什麼孩子的感受，是需要引導的。我曾記得我小孩的時候，多次遇到過傷自尊的事，可都挺過來了，當時還沒有人支持輔導呢。也曾記得，現在長大了，回想自己小時間（甚至中學時），對很多事情事物真的很無知（當時不這樣認為）。也曾記得，隔壁的同齡人的父親是個大學生，他真的各方面都比我認識多。因此我認為對小孩子不要放置過多的權利，或什麼隱私，或顧及感受。而是遇到問題積極幫扶解決。我很理想中的，子女和父母可以象朋友間的去交流，這樣有利於小孩的成長。但絕大部分家庭做不到。老師把成績發給家長，當然是有兩方面：好成績的孩子會覺得光榮。差的會難受。這時更需要家長的理解支持鼓勵，幫孩子解開心結，有利成長。
中富
老師把成績發給家長，有沒有考慮孩子的感受。
我是老頑石，地道老農民，有個正上二年級的孩子在上學，希望我的思想能取能你的認同。
古人說，生兒盼兒好，生囡盼囡好，
做為農民，我們總盼著田地裡莊稼長的好，收成好。
孩子上學，離不開孩子，老師，家長三方努力。
孩子就是農民的田地，田地有的是水田，水田也有上好水田，有旱田，有沙田，有泥田，有爛田，有冷水田。所以田裡的收成不一樣，付出同樣的勞力收成也不一樣，有的是地，適合種地裡的莊稼，
而老師是田地的管理者，家長也是，都盼著在這塊田地裡種出好莊稼。
老師本就應該把哪塊田地裡要施肥，哪塊田地裡有蟲子，等情況和家長互通互報，把該治的治，該加水的田加水，使收成達到最高化。
孩子的各項成績就是田地裡一年的收成。
也許你的孩子是田，語數不錯，其於平平，也許你的孩子是地，體育不錯，其他都好，就是數學不行。但總體上各有千秋，都得到了應得的收成，此時的老師比如大隊會計，總要算出多少產量吧，產量是要報給大家的，不報給大家，他要來幹嗎？各各家長就是收益人，你付出了多少？該得多少，你家的是田還是地，就知道該得多少收成了。
個人覺得老師應該要把全班孩子的各項成績公佈，至於有的家長認為，你生了個孩子，一年不見三次面，不管不顧的，而看到成績不如別人了，則怪老師，那老師也不能做假帳，又不能每個孩子都通報滿分。是吧！不存在感受不感受，無非公佈數字而矣，本就是塊冷水田，是不可能出沙田的產量好的。
平平心，順其自然，各自盡量就好了。
一二年級好的，不一定五六年級好，小學好的，不一定中學好，讓你都好，大學卻連考三年落榜，不要為一時的成績煩惱，該你得多少，註定的，
好了，說了半天，可能你還不中意。
桃源凌頑石
小學考試成績保密，可以，怕傷害孩子稚嫩的心，反正是義務教育，考多少都能上初中，初中也是學區決定上哪，只要父母有錢，買個好的學區房，你就能上好學校，沒關係，初中成績也保密，還是義務教育，別人不知道你考多少，父母也不讓知道，親，高中呢？還義務嗎？中考分數不好，如何上好高中，高中成績還要保密嗎？不想知道自己的排名嗎？不想知道自己還需要多努力嗎？不想知道自己能上哪所大學嗎？這就是競爭啊，競爭上大學啊！當然不是每個學生都需要這個競爭，有人出生就在羅馬了，但是絕大多數人都得通過上好大學找好工作，掙更多錢，獲得更高的社會地位，競爭無處不在，從你出生的那一刻就是，與其保護那點可憐的自尊，還不如正確引導孩子正確面對分數，面對排名，看自己差在哪，可以從哪方面努力，是努力學習，還是努力做一個有用的人，有篇文章說雙學霸父母的學渣兒子，學習不好，但是他人緣好，乖巧懂事孝順父母，父母知道他的成績，也陪他努力過，發現不行，可以培養其他的方面，成績不是犯罪記錄，不是見不得人的東西，為什麼不能正確面對呢。保密不是最好的方法
孤獨的荒者
幾十年來的，學校都是公佈成績的，從五分制到百分制，那時的學生都是自己取成績表回來給家長看，一路“感受＂著走過來了幾代人。現在又拿成績來說學生的感受。不知道自己學的知識多少，怎麼去改進，去努力呢！那些見了差成績就哭天哭地，就憂鬱，就跳樓的學生，性格上有缺憾吧！
登高望遠峰1
老師，把成績發給家長，考慮過孩子的感受嗎？
老師，把成績發給家長，為什麼要考慮孩子的感受呢？
孩子在學校學習，一年下來的收穫究竟有幾成？孩子心裡不知道嗎？
孩子在學校學習，一年下來的收穫究竟有幾成？家長難道不應該知道嗎？
家長了解孩子的成績，這是天經地義的事情，我撫養了你，花錢花精力耗費心血供你讀書，當然要知道你讀書得的情況怎麼樣，並以此來決定你以後的學習應該怎樣安排。如果成績好，再接再厲，成績不好，得找出問題出在哪裡？要不要補課？
其實不但是中小學，我們看到一些大學也會把學生的成績單寄給家長，因為學校覺得有必要讓家長了解孩子在學校的情況。。
我以前所在的職業學校，每年寒假的時候也會把學生的成績寄給學生家長。就像農民種了一年的糧食，秋收的時候打了多少糧食，是豐收還是欠收了？總得有個交代。
學生如果真的在乎對成績的感受，那麼就好好努力啊！學校這麼做，不就是鼓勵你好好努力嗎？你既然擔心家長知道你成績不好心裡難受，或者說會批評你，甚至揍你，那你平常多努力，把自己的成績提升了，就可以避免這樣的問題。
一方面擔心自己學得不好，成績差給了家長會丟人，會挨批，甚至捱揍，另一方面，你又不好好努力學習，那怎麼行？想要好的感受，自己就付出努力，就這麼簡單。
蘇小妮
我來回答這個問題：
首先，明確一點，家長把孩子送到學校是為了什麼？很明顯，是想讓自己的孩子成才，出人頭地，讓父母因為擁有這樣的孩子感到驕傲，你說是吧？這就是大多數父母的心聲！望子成龍，望女成鳳，自從把孩子送進幼兒園的第一天，這種強烈的意念就已經產生了。
人是一種活體，尤為稚氣未脫的孩子，在思想上認識不到位，好玩不學習或者不是主動學習的佔大多數，孩子這種行為的表現可是與父母的想法格格不入的，但這一切的一切家長是感受不到的，唯有學校的老師是看在眼裡，記在心裡！老師與個別家長進行溝通，但有相當一部分的孩子可是留守兒童，陪伴孩子的卻是年邁的爺爺、奶奶！他們只會在生活上關心孩子，但在孩子的學習、成長教育方面無能為力，甚至不敢動手打自己的孫孫，唯獨怕出現什麼亂子來！孩子這個時候是最需要父母的關心、陪伴！而我們卻遠在他鄉，不曾得知孩子的在校情況。
其次，教師的主要職責是什麼？教書育人，育人放在第一位！要讓孩子先學會做人，才能健康成長。孩子在校的表現，老師是一清二楚的，表現好的大力表揚，表現差的及時與家長進行溝通，進行家校結合，這種做法確實好，值得大讚！但工作落實情況又有多少父母能夠體會到是難上加難！又有多少父母是主動地、不定期地去學校瞭解孩子的學習狀況的呢？一學期進行二次質量檢測考試，只有學期末給學生髮通知書，寫一下孩子學習及在校表現，讓家長了解並做好孩子的第一任教師的工作，我在這裡表明態度：老師這種做法不錯，畢竟不是把孩子的成績公佈於眾的，甚至我還認為，如果沒有把孩子的成績告訴家長，家長還應該主動與老師溝通，瞭解孩子的考試情況呢！畢竟望子成龍、望女成鳳的意念已經深深地在我們的心中打下烙印。現在，已經有相當一部分學校不填學生的成績，只填寫A\\B\\C級，但即便這樣，作為家長也應該及時去學校瞭解孩子的學習情況.
最後，說明一點，孩子的感受問題，這裡面還是要先解決父母的感受問題！父母要明白，海闊憑魚躍，天高任鳥飛的道理。在孩子的成長道路上，不是鋪滿鮮花的，而是步步充滿荊棘的，不經歷風雨，怎能見彩虹！對孩子應該有愛，畢竟孩子是最需要父愛母愛的時候，但也要孩子逐步學會接受生活的洗禮，孩子的求學生涯是及其短暫的，我們作為父母絕不能在孩子的成長道路上自設攔路石，而是要助孩子一臂之力，與孩子一路相伴，快馬策鞭，讓孩子拿起生命的利斧，在屬於他的豐碑上刻上有利的一筆！
好了，到此，相信孩子、家長的心情能有一絲平靜，文中有言語差錯之處，還望多多批評指正，謝謝了！
【孩子的教育問題，任重而道遠！讓我們共同努力，給孩子創造燦爛的明天！】
巧玩數學
上學是學習去了，成績是檢測一個孩子學的好壞的標準，成績發給家長不是很正常嗎？作為家長，你不想知道孩子的成績嗎？難道孩子考的不好還有理了嗎？顧慮孩子什麼感受？不好總結缺陷在哪裡，以後努力呀！不要那麼慣孩子，慣出些玻璃心、矯情病、不成器的公子哥，大小姐
