旗木朔茂qm
如何学好高中历史？教了8年文科类课程，分享我的一点经验。
一说到历史、政治这些科目，很多人第一想到的就是背。
记忆是积累基础知识必要方式，不管是学习哪个科目都是必须要做的。但多数学生会发现，虽然背的很辛苦，但考试基本不会考自己背过的内容。
现在的考试越来越注重对学生分析理解，归纳总结、知识迁移能力的考察，基本不会考硬背的内容。
如果还是一种单纯靠背来解决学习问题，在当下的考试环境中，是很被动的。
观察过很多“历史”学霸，发现他们基本都有一个特质，就是归纳、分析、总结的能力很强，他们的试卷答案也许写的并不多，但是都能采到点上，分数自然不低。
下面图片分享的是我自己归纳总结的高中历思维导图，将每一学期的“历史”课本总结成10多张成思维导图，简明扼要，逻辑清晰，帮助学生提高记忆效率，加深理解理解，构建系统的知识体系。
因为篇幅有限，只能分享必修一部分内容，如果觉得有用，需要看高中完整版，可以关注我，到往期文章查看完整版内容。
名师大讲堂
首先，我自己在高中，在初中，基本都是历史第一人。收获大量妹子的崇拜呦！历史好也会有妹子喜欢！因为妹子的历史一般超级烂，纵使她们背书背的口吐白沫。
我觉得学习历史，你要有兴趣，真的 兴趣才是第一，我当时的历史课本都是当做小说来看的！在家的时候上厕所带一本历史书去，基本上历史书上的内容大多都是印象深刻！哪个人物出现在哪一页我当时都记得，毫不夸张。
第二个就是历史的大体框架，学古代史你要明白从哪到哪，学历史文化你要明白各个朝代它流行的是什么，学变法你要记得主要人物，他们是干嘛的，除了背，你理解着去记，很简单的。就算是世界史，他们也有一个脉络，编书的人 他们就是根据脉络来编的，你要学着去发现他。
第三个，笔记也很重要，课堂笔记 你要记得很清晰，老师有老师的笔记方式，你可以自己去做自己的笔记，简单讲每一课，你要按照这一课讲的什么内容，然后把主要内容框架罗列出来，这样的话等你复习的时候一目了然，真的超级方便！
李三思知道的故事
1、工夫下在平时，跟住老师，注意听讲。举个例子做参考：我高中时班主任是历史老师，他讲课被学生公认枯燥，因为他不爱讲故事侃野史，大部分学生只喜欢讲故事的历史老师呵呵。但是他的课我一直觉得十分受益，因为他的课容量大，几乎所有知识点都能讲到而且清楚，每次上他的课我的注意力都高度集中，甚至都没有时间翻课本，其实听讲就行了，没必要翻课本。结果是，书上的知识点，我在课堂上就已经记住了，稍有模糊的，走在去食堂的路上反复几遍，也记住了。课下根本不用捧着课本集中大块儿地背。
2、熟悉课本，多读课本。历史需要记住，但是不是死记硬背，而是在理解的基础上记熟。绝对要摒弃只要能背就可以学好历史的错误观念，前边一位历史教师答友说得很对，高考历史绝对不会直接问你课本内容的。我没有集中背过课本，我看课本一是查缺补漏，二是看结构，理顺脉络，构建知识体系。历史成绩好的，对课本一定是很熟的。
3、历史是很有意思的，但只喜欢听故事侃野史的人学不好历史，爱思考的人才学得好。日常学习中要多思考，多总结，多做分析比较归纳概括，提高这方面的能力。在学习中体会高中历史的思维方式，注意建立知识体系。就高考而言，就是要领会命题老师的命题思路。切忌思想偏激，人不愤青枉少年，考场愤青误十年。这个得拎得清啊，你懂的。
4、重视语文政治地理的学习，俗话说文史哲不分家，这三科对学好历史非常有用。材料解析题的基础是你得读得懂材料，至少基本的文言文阅读能力得有；政治常识、经济常识特别是哲学常识都特别有助于历史问题的分析理解，比如辩证法；地理就不用说了，历史地理是一门专门的学问。
5、学有余力，可以多读一些历史读物，但最好是正史，至少要接近正史。建议读严谨的史学家经过时间检验的作品，比如吕思勉《中国通史》、钱穆《国史大纲》、柏杨《中国人史纲》等。
6、说点儿应试。读高中时，班主任说过，脑子里至少要装着一二百道典型题。注意这里不是让我们背题。典型题，有的是帮助你理解基本或重要的史实，有的为你提供一种思维方法，有的干脆就是从前的高考真题，反映高考命题趋势和答题思路。它们有的就像数学课本里的例题，高考肯定不会考，也不会考考过的题，但是由它们举一反三，你会获益良多。要学会分析真题的标准答案，主观题都是按点给分的，切忌让你论述你就信口开河。
悦汐
我是一名高中历史老师，我来回答。
学不好高中历史的原因无外乎：对什么是历史认识不清，连历史是一个什么样的学科都搞不清楚，对历史要学什么不清楚，对学历史的规律掌握不了，对历史有着严重的错误认知，即背诵背诵就可以。
一、新高考改革下的历史学科
新高考改革正在进行，很多省份的改革方案，要求在物理和历史中二选其一。这种情况下，尤其是在县级中学的普通高中，物理学不会的才会去选历史。历史就成了那些学不会物理的学生的避风港，他们抱着的一个普遍心理就是，历史嘛，背背就行啦。而这种观念是学不好历史的第一大敌，第一大忌。
二、学不好历史的误区
但是，但是，但是，切忌，切忌，切忌，历史绝不是背一背就能解决的问题。在选了历史后发现，到了高三历史科目的得分往往考不及格。如果是背一背就能学好的话，那为什么大多数的考不及格呢？为什么80分以上的学会很少呢？
所以，历史是需要记忆背诵，就像英语单词、数学公式、物理公式、化学方程式一样，也需要记忆。但是只有记忆解决不了问题，考不了高分。更重要的是要对历史有一个清晰的认知，历史也需要理解。需要思维逻辑能力。
三、学好历史，首先要解决的几个问题
这就涉及到如何学好高中历史了（终于言归正传了）啊。
1.首先要理解什么是历史、什么是历史学？
什么是历史？简单地讲历史是指已经发生的过去的事，是关于过去的记忆。
什么是历史学？ 历史学是记录和解释人类从古至今一系列活动进程中的历史事件、历史人物和历史现象的一门学科，是人类精神文明的重要成果，是一切人文社会科学的基础。历史学要解决的问题，是通过对史料的考证、叙述和分析，不断发现、理解、解释、评判真实的过去，探讨发展规律，为当今和未来提供借鉴。 司马迁讲“究天人之际，通古今之辨“。
2.立足历史教育的宗旨，历史要学什么？
简单来讲就三块内容：搞清楚过去的一个历史现象、历史事件是什么、为什么、怎么样。
所以中学历史学科的学习旨在帮助和促进学生在追寻文明足迹、体验历史发展、知晓前人得失、感受史学进步的过程中习得了解、解释与评价历史的思维逻辑，汲取历史经验，体悟历史规律，开拓历史视野，陶冶道德情操。成为有处事能力、发展意识和责任担当的公民。 在此基础上，学生能够从历史发展的视角理解并认同社会主义核心价值观和中华优秀传统文化，认识并弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，具备跨文化的国际视野和沟通能力，提升国际竞争力，积淀全球素养。
以上内容说得很高大上，很官方化。
那么用简单的语言来描述，历史要学什么呢？ 就是对一个历史事件、历史现象有一个清晰的认知，也就是知道这件事的内容、过程。这是需要记忆的部分。但这只是第一个层面的要求，是学好历史的基础，这是初中历史要解决的问题。高中历史，或者说高考，考察的更多的是另外两个问题，即为什么发生这件事？这件事的背景是什么？再就是这件事对当时和以后的影响是什么？评价是什么？有什么样的历史意义？
你如果研究高考题你会发现，材料题的出题规律都是这样的。第一问首先让你根据材料，归纳材料中的内容。第二问就开始问你原因或影响了。
3. 遵从历史教学的规律，看看历史，要怎么学？
这也是要学好历史的关键之所在。切记以下几点要求。
（1）认识历史的过程比记住历史事件更重要；
（2）广泛阅读历史材料，从中发现问题，进而思考解决问题的方法与途径，比记住所谓的标准答案更重要；
（3）知道同一件事有不同的史料，同一史料有不同的解释，比背诵结论性的历史陈述更重要；
（4）洞察历史认识的时代性和发展性比牵强附会某些观点和俗见更重要；
四、总结
所以，基于以上我们可以讲：
首先一定要抛弃历史背一背就可以了的观念。
其次，运用唯物史观的理论，基于学科本质、学科规律来学习。对历史学科的核心素养不仅要知道，还要理解其内涵，再者会运用，在学习过程中提高自己的素养。
再者，多画时间轴，形成历史的通史意识。多阅读历史材料，不要懒于做材料题，学会如何分析材料。多多体会历史的逻辑，体会历史学科背后的时代性和规律性。学会多角度看待同一历史事件，即思辨，历史解释。历史也需要多做题。练习题要有针对性，对同一知识点，从不同的材料出发可能得出不一样的结论，练习题的过程中慢慢掌握一些基本的规律和技巧。
最后，历史的学习一定要基于单元来学。在单元主旨的引领下思考为什么把这几节课放在这样一个主题之下。理解、梳通它们和单元的内在联系及它们之间的历史联系，形成通史意识。进而在这种联系之下再细化每一课的知识点。
相信如果真的做到了这些。历史考个70以上还是一点也不难的。
历史不同于数学、物理，全是客观题。历史主观题是主观的、客观题还是主观的。这也决定了历史想要拿到80以上是不容易的。那么如果做到了以上几点。考个70以上还是很轻松的，80以上也是能够达到的。
辰晨木
兴第二:上课认真听讲。学生大部分时间在学校，课堂是学生学好历史的最佳场所，所以学生必须抓住课堂40分钟时间，学会“听讲”，学会听重点！例如重要时间、地点、人物、发生了什么事……等。 第三:是记。 历史要从一大段文字中概括出简明扼要的文字，多数人很难短时间内做到，需要日积月累，每个人可以根据自身的优势，发挥“记”的特长，但我说的记绝对不是死记硬背。 第四:是概括能力。记住了，如何才能答好题？如果我们翻翻多年来的历史试卷，就会发现历史的标准答案概括性特别强，总是一两句话就能很完整回答一个问题。这就需要平时多训练自己的归纳概括能力。 杨柳依依191866859
您好，历史知识纷繁杂乱，如果没有清晰的梳理好知识，背起来真是要人命。给大家分享一些历史思维导图。
其次，大家要有一套自己的学习方法，历史的学习，主要需要把握以下几点。
一、抓住历史发展脉络，这是学习历史最行之有效的方法，历史就是时间发展的流水账，大家可以通过历史学习很多经验，不过历史的记忆一定要有方法，不可一味的盲目记忆。
二、熟读事件，把握重点，历史的学习必须要有重点，几个大事件一定要记住，把握历史发展的前因后果和发展脉络，什么人、什么地点、什么事件、什么意义和结果。
三、每日早读，投入情感，历史学习一定要投入感情，不可以纯死记硬背，一定要做到好学习，这样才能学习好。
历史一定要把握方法，历史学习有很多益处！
1、历史可以增加个人修养，历史学习可以让人明智，对身心都是非常有帮助的。
2、历史可以让我明白道理，很多道理都是经验的总结，有了经验就会在社会发展中掌握方法。
历史的好处很多，我也是简单说了一些，学习方法更是应人而异，希望这些回答对你有帮助，加油！
学在淮安
个人经验，学好历史有以下几个行之有效的办法
1.大量阅读
最扎实务实的一个办法就是看书，现在的试题越来越考察平时的积累，例如《明朝那些事》这本力荐是要看的，还有《近距离看美国》系列，《苦难辉煌》，《中国历史十五讲》，《欧洲历史十五讲》，《天朝的崩溃》，《我们台湾这些年》等都是很值得一看的书，这些书不是看看就行了，最好你边看边做笔记，例如明朝，7本下来前面的好多都忘得差不多了 ，再看一遍费时间，所以最好边看边整理下（不建议看《历史是个什么玩意》，我们老师说太不严谨，不利于卷面答题）。同时，你可以去寻求下老师的帮助，问问他什么样的书比较有好，请他推荐一下。平时的积累极为重要，特别是历史，考得范围很活而广，你要在脑海中构造一个历史框架，一步步细化，这样扎实地学才真正地达到来什么挡什么的境界。
2.相关影视资料
如果不是高三，可以抽空无看一些比较经典的历史记录片 例如《开国大典》《南京南京》《鸦片战争》《辛德勒名单》《建党伟业》等等比较真实的电影，空闲的时候也能休休脑子，中央电视台的一些纪录片也拍得相当好，比如《大国崛起》《华尔街》等等，这些都是精品啊！就是高三也要抽出上厕所的时间看两眼！这些电驴上都有的！看这些东西会使你的记忆更加形象，还可能了解的一些内幕和背景，很管用！
3.多做考题
这个比较郁闷了就，例如5.3系列的都很棒，效果奇佳，因为很多考题很诡异，你不刷下题就是知识体系再熟练都会掉坑里（估计同志你是深受毒害啊！），恩，其实找到一套经典的题，搞清楚一般出题人的思路，能够正确找到每题相应的知识点就行，不建议狂写。
4.多总结知识
老师给你总结和你自己总结下体系图是完全不同的两种效果，自己整理的八辈子都忘不了，而且想问题会更透彻深入，你一旦深入了，那些要背的不背都会了，效率极高。不过整好了最好给老师看下。
5.答题技巧
这些老师到高三都会讲的，我怕说不好，你只要把基础知识学好了（如果背得好的话，估计你现在就是少点答题的逻辑性思维与技巧，文科生思维很重要啊！），找老师把技巧一点，成绩那是蹭蹭上去啊！最重要的还是基础知识啊！
希望对你有所帮助
简爱淼
学习高中历史的方法
1.穿线，无论怎么考，考什么，穿线是必须的，记得住时间的就按照时间穿线，记不住的就按照事件穿线，什么事情先发生的，什么事情后发生的，需要整理好，记住，建议做一个自己看的懂背的下来的大事年表，把整个六本书的事件填进去。
2.理解:历史的知识，具体的事件要背，但是具体的大题语言和思路要理解，任何一个历史事件，你要清楚的理解，为什么发生，怎么发生的，发生之后怎么样了。就是一个历史事件的背景，过程，影响，意义，一般从政治，经济，文化，社会，教育，风俗方面产生的影响，这个要理解，明白，前因后果的逻辑，只是死记硬背并不可取。
3.拓展:考上清华北大的学生，阅读量和拓展量绝对不仅仅是课本上的，很多东西课本也不写，有的老师可能会讲，但是有的不会，所以在有精力和时间的情况下，以一个历史事件为主，疯狂的拓展周边知识，做到聊然于胸。
4.做题:明确考点，建立答题体系和框架，小题抓住考点，大题尽量答全，什么类的题有什么类的答题方法，相信老师都会讲。多做题，做好题，有助于培养题感，熟悉考试语言和历史专有名词和考试套路。
5.考试:稳住心态，知识是一方面，心态最重要，只要做到会的都作对，就完成任务了，希望大家有个好成绩，
小龙男护士
那帮能够考上清北人的人，看书看到什么程度呢？任何一幅插图，一段重点，一个重要日期，大概都能知道在书的左边页还是右边页，在上半页还是下半页，它的上下文分别又是什么。有些重要的意义、判断、定义，基本上都熟读到说上句马上能答下句的地步。
有些史实，记个大略容易，但记得细、记得准，没那么简单。能做到这一点，那些看似灵活，实际上只是换个问法的题目，就难不倒你了————因为这时候历史年表已经烂熟于心，万变不离其宗。
在这基础上，读书要读其意。历史教科书写得是有逻辑的，为什么这件事能够标志着这个意义，为什么某某事件注定要失败，为什么古代某某发明，某某制度值得教科书用一大段来细说，仔细想想，你会发现那都是大事件，教科书强调它们，往往是有道理的，明白这些道理再去看书做题，会想的更加通透。
关于做题，多做高考真题或者某些地方的模拟考真题。不要只看做对了，就觉得懂了。每一个选项为什么错了，也需要去细细琢磨，最好再回到课本去，翻翻这些选项涉及了课本的哪些知识点，自己是蒙对了还是真想明白了。
有些自编教辅，出题人往往没考虑全面，题干表达有时候也比较粗糙，最好带批判性和对照性的眼光去看。假以时日，应该会有突破。
总之，要课本为宗，以做题为辅。如果在做题时对考点不是很清晰，做题遇到瓶颈，推荐点知教育在线辅导，老师可以即时解答难题还可以提供学习方法。
小点153667012
高中历史怎么学？我是一个历史渣渣，指点一下？
下面两位说的都有理，不能零散的记忆，得把历史串起来，但有一点不同意 ，只要背不死就往死里背，这不是白说嘛，谁不是往死背的，可最后又记住多少呢
看看我是怎么背的，至少不是死背
公元265年 西晋建立，魏亡
联想：爱溜舞（265），洗尽胃
战国七雄：齐 楚 燕 韩 赵 魏 秦
联想：韩=喊 魏=薇 燕=演 楚=出
记忆：齐秦喊赵薇演出（齐秦韩赵魏燕楚）
只要善于运用，一切都可以的，看好你
公元960年 北宋建立
联想：就留您（960）背诵（北宋）
春秋五霸：齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 宋襄公
联想：齐桓=桓齐=换气 秦穆公=请木工 楚庄=出庄 宋襄公=送相公 晋文=经文
记忆：换气工请木工出庄园送相公经文(齐桓 秦穆 楚庄 宋襄 晋文)
五等爵位：公爵 候爵 伯爵 子爵 男爵
联想：候=猴 伯=脖 男=蓝
记忆：公猴脖子发蓝
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清朝皇帝 入关后10帝：
顺治，康熙，雍正，乾隆，嘉庆，道光，咸丰，同治，光绪，宣统；
联想：雍=拥 乾=前 嘉=夹 咸=闲
记忆：顺着康庄大道拥上前夹道欢迎闲鱼同志光临宣城
公元1940年 百团大战
联想记忆：百团之中，依旧死您（1940），真悲催
四大名刹：灵岩寺、国清寺、玉泉寺、栖霞寺
联想：灵岩=您演 国清=郭青 玉泉=羽泉 栖霞=旗下
记忆：您演羽泉旗下的郭青或 邻国玉溪
希望能帮助到你，希望人人都能轻松学习记忆
高中历史怎么学
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高中历史怎么学？我是一个历史
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