邪恶女女-LL
看到这个问题时我就很怀念我曾经儿时的母校，记得我的母校就在我们村离我家也就只有1里地的路程，当时学校的人气特别旺，学生生源高峰期时达到了300多人，要知道在一个村里的小学几个村庄能有这么多的学生对于农村学校来说的话已经是最高值了。
可是现在呢，现在农村的中小学的生源每年都在递减，这是为什么呢，是教学质量的问题吗，其实都不是，我认为最主要的原因就是现在农村的发展和农民生活水平的提高。
我今天用农村学校的现状来分析这个问题，大家后也会觉得就是这样吗。
农村中小学生源越来越少的主要因素
刚才我们说到以前的农村生源特别多，现在农村的生源特别少，其实很大一部分就是学生的父母，因为现在都兴起了外出打工挣钱，有很多父母由于常年在外也挣到了不少的钱，生活水平也提上来了。
但是这个时候唯一遗憾的就是自己的子女不在身边，于是父母就努力奋斗把孩子也接到城市里来上学，这样就可以每天和孩子在一起了。
长期以往越来越多的父母都是这样的做的，接踵而来的就是学校的生源就越来越少。
还有就是很多父母在外打工时也受到了城市文化的熏陶，认为城市的教学设施非常好，大家要知道每一个做父母的都希望自己的儿女能够考上好的大学，不像自己一样没有什么文化，于是都争先恐后的把子女接城里读书。
农村中小学未来会消失吗
我给出的答案是:不会消失，我为什么会这么说呢，因为很多农村的小学现在都在资源整合统一教学，这样一来教学质量会更好。
中学也一定不会消失，毕竟中学贯通的是整个乡镇的学校，生源方面无论如何也不会少，再一个一直提倡再穷不能穷教育，也就是说上学不花钱，无论家庭情况如何差也都会让孩子上学学习。
综上所述:
教育是人才之根本，所以任何一个地方永远都离不开学校，离不开教育，因此我坚信以后的学校只会越来越好，不会消失的。
纪录乡土
关于到农村中小学在未来会不会消失，我非常关注的话题，本人有点个人看法，在这里探讨一下。
首先我们谈到中小学会不会消失，就以目前的发展我觉得只是时间问题了。为什么这么说了？
在我小学三年级的时候我们那里的一些农村小学都不准办学了，本来有一个村一个小学的现状，变成了好几个村公用一个小学。在我上学时一个乡里还有两个初中，现在也变成了一个初中了，尽管还有，但在校的学生以大大的减少了。以前人多的乡镇里还有一个高中，现在高中全部搬到了县城里面。
我们在来谈一谈师资情况了，一些有点能力的，和有点关系的也是想近一切办法去县里教书了。一旦乡里留不住优秀的年轻教师，现在的家长们又很注重孩子们的教学质量，孩子们就会越来越多的到县里好一点的学校流入。乡里学校的学生越来越少，那学校也就自然而然的退出了乡里的舞台。
其实啊，要想改变这一现状，就又谈到了乡村振兴，只有乡村振兴了，能留住人才了，自然而然的就留住了学生，留住了乡村学校。
举个例子啊，据我所知我们村里的几个年轻老师都在县里的学校教书。我旁边家的几个小孩子也都在县城里学校上学，有的为了孩子上学买的房子，有的租房子也要把孩子送到县城的学校里。不是我们不想让他们在乡里的学校里上学，而是不能再让我们的孩子输在了学习的起跑线上。
大家好我是星星。看完了我的分享不知道大家有没有同样的感触！
星星创业生活
在可预见的时间内，农村中小学不会消失，但逐渐萎缩，已经成为大趋势
近些年来，随着城市化的进程，农村日渐萎缩，据中国文联副主席、中国民协主席冯骥才的调查，2000年时中国有360万个自然村，到2010年，自然村减少到270万个，十年里有90万个村子消失了。
而据《中国统计摘要2010》的统计数字显示，全国的村民委员会数目，从2005年至2009年逐年减少，分别为62.9万、62.4万、61.3万、60.4万、60万。平均计算，全国每年减少7000多个村民委员会！
而农村学校的情况如何呢？
改革开放之后，我国致力于普及九年义务教育，在农村地区大力推广“一村一小学、一乡一初中”的义务教育格局，到1996年基本实现了村村有小学的目标。
2001年国务院颁布的《关于基础教育改革与发展的决定》提出，要“按照小学就近入学、初中相对集中、优化教育资源配置的原则，农村小学和教学点要在方便学生就近入学的前提下适当合并 ”。随后，农村中小学掀起撤点并校浪潮。到2012年，据称三分之二的农村小学已消失！
而现状是，部分农村学校，学生十来个，老师3、4个，在某种程度上，完全属于浪费教师资源（师生比一般是18:1）。
那么，农村学校最终会消失吗？
三水三心以为，但在可以预见的时间内，农村学校，还有其存在的必要性，但逐渐萎缩，已经成为一种不可逆的过程。
一，城镇化已经成为不可逆转的历史潮流，教育城镇化已经成为必然
城镇化水平，是区域经济发展程度的重要标志。经过几十年发展，我国国民生产总值已经位居世界第二位，并逐渐拉大了与第三位的差距，与第一位的差距也在逐渐缩小，人均国民总收入已经接近中等偏上收入国家水平。在这个高速发展的过程中，城镇化也逐步提速，如今常住人口城镇化率已经逼近60%。
按照人口流动的一般规律而言，人口集中的地方，教育也应该相对集中，所以，教育的城镇化最低也应该达到60%。也就是说，等城镇化达到80%的时候，农村学校就将萎缩到20%。
二、随着人们对教育程度的日益重视，农村的受教育人口将向城镇（城市）集中
中国老百姓对教育的重视程度领先全世界，家庭为教育支付更多成本的意愿也最强烈，相应地让自己孩子进更好的学校、接受更好教育的愿望和行动也最强烈。这是无法遏制的择校热、补习热的文化根源。
而城镇（城市）学校由于更好的地理环境，软硬件资源相对农村学校更加具有优势，老百姓普遍关注的教学质量特别是升学率，远胜于农村学校，所以，在城镇化过程中，教育发挥了至关重要的作用，正是子女进城上学促使父母提早决策进城安家。
目前，家长竞相把孩子送到城镇更好学校读书，为此付出各种或明或暗的巨大成本。社会调查显示，许多地区20%到50%的农村家长为了孩子在城镇租房陪读。
同样的道理，大量的农村人口因为教育的搬迁，促使农村学校进一步没落。目前，在三水三心的老家，农村学校已经全部消失，就连镇上的中心校，生源也在逐渐萎缩。
三，由于国家推行乡村振兴计划，农村教育的萎缩程度可能会有一定程度的减缓
从2018年来开始，国家大力提倡乡村振兴，目前，已经出现了部分原本流向城镇（城市）的人口回流的现象，而这一人口回流，在一定程度上，刺激了对农村教育的需要，也就在一定程度减缓了农村学校萎缩的速度。
事实上，乡村要振兴，教育要先行，回到农村的农民，其子女需要接受教育，如果乡村教育满足不了农民的需要，乡村振兴，将在一定程度上受到严重掣肘。三水三心在之前的文章当中就说，乡村要振兴，教育要先行，所以，各地政府特别是农村地区的政府各有关部门，还得提前做一些筹划，以免教育成为了乡村振兴的瓶颈。
总之，随着城镇化的进程，农村学校逐渐萎缩，已经进入不可逆的阶段。作为从小生活在乡村里的人来说，我们或许，只能在照片中、在回忆里，才能见到小山村里飘荡着红旗的学校，才能停到琅琅的书声了。
三水三心
个人观点：会消失一部分，但是不会殆尽。
本人也出生农村，在农村生活了十几年，想想那时候，村里真是热闹，同龄的小孩也很多，我们村的小孩都足够填满一所小学，还是每个班四十多个同学，那时候估计是最为兴旺的时候！
随着时间的推移，因为经济大发展，出去见识世面的人也越来越多，赚到钱的也多了，村里的人就开始分散了，或在县城买房，或在更大的城市买房，寻求更便利的生活环境，随之而来的问题就是学校学生人数骤降。
从我们那时候开始，后面几年学校一个年级就只开一个班了，前几年，邻村的小学关闭了，合并到我们这边，几个村的小孩合在一起，一个年级也才勉强开一个班！
这两年，小学里面直接建设一栋楼，把幼儿园也带在一起，勉强在外面看来，这是一所小学！
如今村里剩下的都是老弱病残，并没有多少青年人生活的迹象了，但是农村遗留的留守儿童问题依旧存在，即便是以后也很难解决这个问题。
所以有小孩子在，就需要解决孩子的上学教育问题，可能以后像我们这边合并小学的方式会越来越多，甚至小学会改成寄宿制，但是农村小学还是会依旧存在，只是没有像以前每个村都有罢了。
凡事拍
我个人认为农村的中小学，随着时间的推移会消失，因为现在年轻人，都不愿意呆在农村，大部分的年轻人都进城打工了，学业有成的年轻人都选择了一二线城市生活安家了，因为那里的机会更多，未来的发展空间更大，也考虑到他们的下一代的生活和教育问题，自己努力一些，在城里扎根安家。
这就面临着农村，年轻的人口越来越少，有少数的一部分留守在农村的青年父母,常年在外面打工，挣钱了回家也选择在县城买房，让孩子在县城里的中小学接受教育,而县城里的那些公务员，或者条件更好一些的,县城里的那些收入比较高一点的家庭，只让孩子去了市区，或者省级城市更好的学校就读。就面临着农村学生生源不足；其次就是现在有很多老师也不愿意留在农村教学，老师们也要照顾孩子兼顾家庭，为了上班更方便，而选择县城或者县城周边的学校上班。就意味着，农村的中小学没有老师。现在仅有少数买不起房，或者家庭困难的孩子留在农村上学，有的学校，全校就剩几十个人，一个班级就七八个学生，这样不利于资源利用，也浪费老师的资源。因为现在，大部分的农村全集体农庄，学校的建筑面积及师资的力量都需要重新考量。这就不得不取消一部分中小学学校,集中办学,合理利用师资资源,来应对面临的现实问题。所以在不久的将来，农村的中小学将会萎缩直至消失。
小鹃护士
我认为如果国家继续这样，实进小学进城，寄宿制，会害了这一代农村的孩子，有两点：第一广告词语都说父母是孩子最好的老师，八九岁就离开父母去远上学，一个礼拜才能见到父母一面，大多数是爷爷奶奶，谁知道孩子的苦，谁知道孩子心中想什么，有有谁完全能看清“寒门难出贵子”其二，现在上学老师建个班级群，什么作业，重大事情在群里发一下，不让孩子拿手机作业完不成，让他(她)拿手机，自控能力差，一玩上了瘾，你说能有好的成绩吗，有好的基础吗？况且有些爷爷奶奶都是6O后70后他会给孩子辅导好作业吗，我只是代表我个人的关键和看法，还有周围的实例。
林风四季
对北京人来说，包括上海广州深圳全国除北京之外的都是农村；对省城来说，包括地级市在内省会之外的都是农村；对县城来说，乡镇以下都是农村。
您是北京的吗😊？我且把您当成县城的吧😄
我认为未来农村小学会消失。
1.短时间的未来，国家要促保1亿农村人进城。估计这一步完成，下一波还会有。农村人会越来越少。
2.村村通，城乡规划的要求，农村到城市交通越来越便利，农村孩子进城上学，享受更好的教育条件成为可能。
3.户籍制度改革，租售同权，农村人到城里租房子取得孩子进城上学的权利已无障碍。
4.新能源汽车补贴政策，催生有孩家庭大量成为有车族，并且养车成本大幅下降。接送孩子十分便利。
以上几个因素，会导致农村小学逐步消失。
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飓风6667
未来？多久的未来？我预测，农村小学永远不会消失，农村中学会消失。
农村小学为什么不会消失？我特指那些偏远山区，大山里，海岛上，因地理位置特殊，交通不便，环境复杂，不安全，小孩年幼，尤其是6，7岁的小孩，生活上还不会自理，又离不开父母，或大人，即使父母在外打工，不可能带出去，在城里上学也难，也贵，大多留给爷爷奶奶带，于是改革开放后到处都有留守儿童。这些小孩到了学龄年龄，必须上学，所以至少必须有一个教学点，哪怕仅有一个小孩，也要办，不能让任何一个小孩拉下，让每一个小孩都按时接受义务教育。因此，特殊的地理位置和特殊家庭的小孩的存在，小学不能消失。
农村中学可以消失了，农村的低年级（一，二年级）设教学点（上面所说的）农村中高年级的小学（三，四，五，六年级）可以取消，因学生长大了，生活可以自理了，也应培养独立能力，可以归到城镇中心小学就读，采用寄宿制。何况是初中高中更可以取消，统统归到城里中学就读。所以，农村中学会消失。
教育资源的整合，是大势所趋。但首先必须有利于孩子上学。他们是民族的未来，国家的希望，应重视培养。
天马行空80476
不会消失，但会消失一部分！就拿我们这里说吧，城镇化步伐的加快，对学校，学生上学放学，远近，学生接送，车辆多，家长担心安全，这些问题都表现出来了！家长难，难在接送，是我们这里也有校车，转圈来回接送，可家长也是看着孩子上车下车啊，中小学放学的时间问题，家长专门接孩问题也出来了，社会在发展进步，家长也为孩子操心学习成绩，各种的补习班也挺累心啊！也就是不明白了？学生在校学习了什么？孩子非得上补习班？弄不懂，(我自己也是特差生，在这说别人，也是在打自己的脸)家长挣钱不易，上补习班不用花钱吗？为什么？的确搞不懂！是现在玩手机的上网的电视的，可是戴眼镜的可比以前多多少？这都是谁的成绩！往后怎么办？不知道啊？那一位能说清楚？(本人也是个苯蛋)
梦想中做直立的松
我们只能用不同的眼光来判断，我们所谓的农村，基本上就是那些学生越来越少，家长在外打工的地方，我们把它定义为农村，而相对于一些南海沿线的一些发达农村，我们却不一定会适用于这种判断。
我自己觉得这样的农村中小学会越来越少，甚至最后消失，从目前来看，很多地方在进行一些城镇化，当然，地方政府的行为不代表着我们国家整体的发展趋势，但是我们可以看到很多家长在对待孩子的教育问题上，竭尽全能的，让自己的孩子有一个好的教育环境。
家庭把自己的积蓄买了房，然后把孩子送到适合读书的地方，造成了农村的学校，学生越来越少，甚至有的村小现在都不能成班级了，在我们这边最偏远的乡镇，一个学校里面只有9名学生，但是有13名老师，我们觉得这样在某种程度上是浪费了教育资源。
这一个简短的判断来看，农村的中小学的确是在慢慢消失，大量的学生流入了城镇，而城镇在不断地见效，同时班级的班额仍然还是比较大，这就造成了我们现在存在的一种状态，大班额问题，其实很多时候我们的政府在决策的时候有所偏颇，没有进行一些大数据的也算，比如说在我们本地农村学校越建越好，但其实农村的孩子越来越少，甚至把一个学校建的非常漂亮，硬件配备的十分发达，老师也非常充足，结果学生非常少，几乎没有学生。
而反过来看一看我们的城镇学校里面人满为患，班级动不动就是六七十人。
所以说农村学校消失的过程其实就是城镇学校大班额的过程，然后政府在想办法进行大班额的化解，何必不如在开始的时候就解决这个问题呢，让农村的孩子也能够享受到优质的教育，而缓解了所有的一些折腾。
这是一种浪费资源的解决方案。虽然说是教育的发展，但其实是一种折腾。若干年后我们可能会发现，那些比较富裕的人慢慢的又回到了农村，但是农村学校却慢慢的消失了，是不是我们又需要从城镇学校里面再回到农村去建学校呢？
