有的大学生上课玩手机,没有学到知识,考试宽松,认为老师好。您怎么看?

只留清气满人间


学生上课不专心,这可能是多面的问题:即课程本身的问题,老师授课的问题和学生个体的问题。

1. 课程本身问题。从课程本身出发,如果学生觉得某课程本身对于学生的未来职业发展,没有太多价值,学生自然而然的就不会重视。

举个例子,很多大学的选修课,同学们都只是应付一下,平时甚至有请其他同学代签到,自己从未“出席”课堂的。

2. 其次,如果授课老师上课比较无趣,不管课程本身是否有价值,学生也不会太过投入。这个比较好理解。从小到大我们听过太多这样的例子:唉呀,我们这个科目的老师上课太无聊了,我真的不想学了。

从我个人接触的学生来看,有部分学生就是因为老师授课的问题,导致对某个科目失去了兴趣。

3. 最后,是学生个人问题。最主要的原因缺乏判断和评估价值的能力,他们不知道所学的东西哪些有用,哪些无用。


英文早餐Eric


在中国上大学几乎成了高中生学习奋斗的唯一目标,也成为了老师们督促学生认真学习的一个“法宝”。相信每个经历过高中的人都会听到这样一句话“高中你好好学习吃点苦没事,上了大学你就轻松了”,这句话短期内对学生有一定的督促作用,但从长远看,它潜移默化的影响了一代代高中生。\r 一方面,高中阶段那种高压、高强度的学习环境中,很多人被强行套上高考的紧箍咒,被老师和家长严加管教,很多学生的天性被压制、根本没有释放的出口;另一方面,很多学生在经过高中那种被管制,被规划好了的道路上已经习惯了凡事遵从老师、家长的要求和意见,缺乏一定的自主判断能力,无法发现自己内心深处的理想和追求,一旦这种外在力量减弱或者消失,他就变得茫然不知所措,不知道接下来该干什么、该如何去做。\r 这两种观点是我从高中学习生活对大学影响的角度出发提出的,也是我的亲身经历。接下来可以从我大学和研究生期间所见所闻来验证这种观点。\r 本人大学是在一个主要针对省内(河北省)招生的二本院校,就是属于那种上课老师不怎么点名,几乎没有哪一节课是全勤的,但是班里也有一些同学是很认真的学习,从不缺勤的那种,这两种人在大学期间的表现直接导致了毕业后截然不同的结局。\r A同学在高中是一名非常认真好学的好学生,在大学期间也是那种知道自己的目标的人,他不是那种很聪明的人,但却凭借着自己的勤奋,始终在班级的考试中名列前茅,从未有缺勤的记录,学校的各种活动也都积极参加,业余时间还在家教挣钱,可以说他是我们班里优秀标杆,在毕业前成功入党,最后考入了某著名大学的研究生。\r B同学在高中也是一个很优秀的学生,进我们班之前就是积极分子,但他在大学期间的表现真是颠覆了我们的认知。从大一开始就在宿舍大网络游戏,从不上课,点名没有到过,平时除了吃饭出门外,基本从未离开过宿舍,后来有了外卖,就再也没出去吃过饭了。他对游戏的痴迷达到了极致,一天绝大部分时间都在打游戏,从不洗澡,没见过他洗脸刷牙,甚至有一次考试,他前天晚上通宵游戏,当大家准备答题了,他顶着一头蓬松的头发两手空空地走到了考场,没有拿任何与考试有关的东西,坐到了考试结束。毕业前由于挂科太多,补考也无济于事,因此校领导直接将其劝退了,不知道有没有给他发相关证书。\r 我们刚进大学的时候聊过自己的高中生活,A同学从小就属于那种不需要外界过多管束的孩子,自觉性很强;B同学表示自己高中阶段一直被管制,被强行背古文、背单词等等,他说过他很喜欢看网络小说(穿越、修真、玄幻等)也很爱打游戏,但高中阶段打游戏是不可能的(不让碰电脑),那时候也没有智能手机,所以只能把小说撕成一页一页夹在课本中偷看。他还表示自己一定要考上大学,那样的话就没有人约束他看小说打游戏了。\r 其实,现在随着手机、网络等先进交互媒体的出现,很多大学生在高中被压抑的天性得到了释放的出口和条件,他们在没有约束的情况下迷失自我。因此,大学的育人模式和高中极强的应试目的使的现在很多大学生的学习积极性不高。


学思地理


好老师认为,这是现在大学生非常普遍的现象和学习态度。就拿好老师自己来说,从小学到高中毕业,学习都是认认真真。尤其高三,现在学生的学习压力更是越来越大,经常学习到1、2点。记得以前高三老师经常说的一句话就是,现在好好努力,将来进入大学就可以放松了。

但其实,这句话是最大的错误。好老师个人认为,大学才是应该花费千百倍努力去学习的地方。因为大学所学,才是你将来赖以生存的基本技能。说白了,大学学得好,觉得你未来的生活水平。

但现在很多大学生都没意识到这一点,包括好老师本人。当初的大学都是浑浑噩噩过的。上课从不听讲,大多数就是玩手机,考试基本靠临考前几天抱佛脚。当时最大的感受就是,还好专业老师考试放得松,心里对老师自然是无限感激。不过也有的专业老师特意管得很严,但好老师觉得,那样只是让大家在考试前花更多的时间死记硬背了知识点而已,这样是毫无意义的。

对于现在的大学生,好老师想建议大家认真学习自己的专业知识,寒暑假有时间有条件的话,一定要出社会去实习,公司学到的知识,远比你在课堂书本学到的有用得多。这样你也有了比别人提早步入社会的经验,在毕业找工作时是相当有优势的。

大学生活并不是轻松,而是你要成熟起来把自己放入社会,去多看多学,为自己将来做打算。这样你才不会在毕业的时候迷惘,手足无措,却还羡慕那些早就开始努力规划自己人生的人。

记住,任何人成功,都绝不是偶然!


好老师专升本


我们的学生的学习,现在存在一个大

的顺序上的错误,即小学生作业很多,

中学(初中,高中)作业繁重,可是到

了大学失去家长老师的监督,学习涣散

了,玩手机游戏等,不思进取了。

按理说初中正处于青春期,是身体成长

发育的高峰期,可是繁重的作业负担,

被挤压到很少的睡眠时间,是新常态。

长期的缺少睡眠是严重危害身体成长发

育的。初中应该处于为一个人一生健康

打基础的重要阶段。可恰恰是这个阶段

没法保证充足的睡眠,严重影响身体发育。

到了大学,身体发育较为成熟了,该学

习精深的专业知识,掌握立足社会的本

领的时候,反而懈怠了。大家还记得“只

要学不死,就往死里学”的高三标语吗?

真是“玩命的中学,快乐的大学”。悲哀!

老师管理松了,认为老师好,老师要求

严格了,就认为老师跟自己过不去。心

理还如此不成熟。

手机实际上可以用于辅助学习,只是用

对时间,用对方式,并不是说网络,手

机就百害而无一利。上课看手机会分散

注意力。


我们上大学该干什么呢?《大学》中早

有论述,大学之道,在明明德,在亲

民,在止于至善。知止而后有定,定而

后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得。

大学是让我们有所得的阶段,我们应该

抓住难得机会,有所收获。修其身,正

其心,诚其意,厚积薄发,发扬五四精神,做时代的先锋。


如若实在不能自律,就得靠他律。 可喜

的是,2018年6月中旬,教育部部长陈宝

生在新时代全国高等学校本科教育工作

会议上表示,中国教育“玩命的中学、快

乐的大学”的现象应该扭转。高校对大学

生要合理“增负”,提升大学生的学业挑战

度,宽进严出,大学生应该成为国家的栋梁。


金鬃毛


现在社会,不是有的大学生上课玩手机,而是很多很多很多。本人就是其中一个。

大学里面,上课老师不会像高中那个时候一样催促你什么的,完全靠自觉。很多学生都是刚进入大学,把握不住,就开始懒散直到堕落下去。上课完全不看黑板,在耳机的无私奉献中老师的声音成了噪音。我个人觉得,在课堂上老师还是应该适当去通过一些手段阻止学生玩手机,毕竟是要为自己的课堂效率负责,当然课下就跟老师无关。其次,老师也需要在考试的时候严格一点,而不是把考试内容在书上划给学生,让学生去背。说真的,当年的大学考试,一个理科生,我连数学的解题过程都背过。所以我个人觉得这种情况还是需要去改变一下的。老师负责,学生也需要为自己的职业生涯负责。


一點一di


中国式的大学生大多数的学生在校不深造,而是贪玩,混一张文凭。因为中国式大学只是在培养就业型的人而不是培养科研型人才。毕业关非常轻松,考试只是形式,毕业论文大多抄袭,甚至也有存在可以用钱买文凭的现象。不用读几门功课,也不管有挂科(没有及格),按校方规定,交了规定的金额便拿到毕业文凭了。

中国式的大学难出人才。有人还预言,再过40年,或208O年,中国会出现比美国多三分之二的诺贝尔奖人才,可能吗?简直是天方夜谭!

关于中国式的大学,我之前也有评论,不再赘述。


天马行空80476


从小学到高中,每个小孩都背负了这个年纪不该背负的压力,直到高三,班主任告诉我们考上大学就好了,想怎么玩就怎么玩,那一刻仿佛所有人都看到了天堂。

拼尽全力终于挤入了大学的校门,抱着好奇的心态想看看大学到底是有多轻松。果然,如老师所说,课程不是每天都满,有可能一上午的课程就是今天所有的课程了,那下午的时间可以在寝室看一下午的剧,或者跟室友逛一下午的街,干什么都好。看到课表后,我激动不已,心想再也不用像高中那样起早贪黑,深夜晚自习上到让人怀疑人生了,开心和激动让我觉得好日子终于到头了。

正式开始大学的课程,我发现教室的座位也跟高中不同,偌大的教室,所有的座位任君选择,所有人都往最后一排挤,以便玩手机,睡觉,讲悄悄话,坐在前排的人寥寥无几,老师偶尔会点名,点到三次不在的,就会威胁说,这科不让过。但我们只需在期末前一周认真看书,掌握重点,老师也同样会让你过的。

但对于自律的人来说,他们的作息时间是规律的,无论风吹雨打,都不会改变他们的意志,大学过得比高中更辛苦,除了上课的时间,他们更愿意泡在图书馆,学习自己喜欢的东西,参加一些学校的竞赛,学习一门语言等,临到毕业之际,你会发现大学四年自己一无所获,而别人几乎用这四年改变了自己的人生。


吃货的小厨


那还不好说,满分100分考80分以上算及格,否则挂科,有挂科的不能毕业,延学一年不合格的清除退学。效果准好


天外诗客


老师做到督促得作用,但不代表考试宽松就认为老师好,这是大学里普遍的现象,荒废学业,社会风气如此,还需学校明查明改明变。


李建松19


都是成年人了,要为自己做的事负责任,我大学荒废了几年,现在正在为大学的松懈还债,有些事人没到那个时候别人说啥都不听,过后了后悔。


分享到:


相關文章: