我經常聽到一些父母說：“我家孩子就是太粗心了，考試不是漏題，就是讀題不用心。” “我家孩子上學，不是忘記帶筆盒，就是忘記帶課本，出去玩也是這樣，忘這忘那的。這丟三落四的毛病，什麼時候能改呀。”
孩子“丟三落四”的問題普遍困擾著家長。有的家長認為，這是因為孩子記憶力不好。其實，這跟記憶力沒有多大關係。
但是，“丟三落四”的孩子相對來說，獨立性比較差、依賴性強、粗心大意、毛毛糙糙等。
那麼，是什麼原因導致了孩子總是“丟三落四”呢？
1、注意力不集中
當孩子還在幼兒期時，父母無意中，破壞了孩子的專注力，讓孩子一邊吃飯一邊看電視，一邊聽故事一邊畫畫，孩子在玩積木時，一會讓孩子喝水，一會讓孩子吃蘋果，孩子經常一心二用。
長期這樣，導致了孩子做事情時總是無法集中注意力。
2、父母包辦代替
父母對孩子的關注總是非常及時並且到位，事事都為孩子考慮的非常周全。孩子自然是什麼都不用做，什麼也不用想，久而久之，就養成了依賴性，導致了丟三落四的習慣。
3、受心理因素的影響
一般來說，孩子的心理不穩定，情緒容易焦躁或緊張，也是導致孩子粗心馬虎的原因。比如，在考試中，有些孩子會因為太緊張，而發揮失常，出現了不應該出現的錯誤。
父母如何正確引導，讓孩子告別“馬大哈”？
1、放手、相信，給孩子成長的機會
當孩子擁有一定行為能力的時候，父母就要及早放手，逐步減少包辦代替，讓孩子自己管理自己。
比如，讓孩子養成自己的物品自己保管的好習慣，自己整理書包、收拾房間，減少對父母的依賴，久而久之，孩子就不再丟三落四了。
不過，有的父母會說，不是不想放手，而是孩子總做不好。其實，不是孩子做不好，而是你不相信孩子能做好。
如果，你不相信他，自然會選擇干涉。一干涉，孩子就失去了鍛鍊的機會。
任何一種能力，或技能，想要做好，做熟練，是需要經過一段時間的訓練的。所以，父母一定要相信孩子做能好。只有你相信，孩子才會有機會。
2、關注孩子的行為習慣
東西擺放要分門別類，工作使用完就放回原位，出門時要檢查隨身攜帶的物品.........類似這樣的生活習慣，父母要從小就培養。
當然，父母也需要以身作則，創建良好的家庭生活環境，和孩子共同維護。井井有條的習慣，自然不會養成“馬大哈”。
3、不給孩子貼“粗心”的標籤
有些父母，總跟孩子說：“你怎麼那麼粗心啊。” “做事總是丟三落四的。” 這其實，給孩子貼了一個“粗心”的標籤，他就是這樣的一個人。同時，孩子也會形成自我認知---我是一個粗心的人。
當孩子自己都認為自己是一個粗心的人，那他怎麼會有細心的行為出現呢？
所以，父母不要給孩子貼標籤，只告訴孩子的哪些行為不對，可以怎麼做。孩子需要改變的行為，而不是他這個人。
4、讓孩子自食其果
在必要的時候，父母要讓捨得讓孩子承擔自己丟三落四帶來的後果。比如，孩子因為丟三落四忘記帶學業習用品了，父母要忍著，不給他送到學校去，讓他因此吃點苦頭。
當孩子體驗到自己的行為帶來的後果是痛苦的，他就會自覺的想辦法，避免這種結果再次發生。進而就改掉了粗心的行為。
總結：
關於孩子丟三落四的問題，只要父母不過分強化，不要事事都替孩子操心，相信孩子的能力，讓孩子調動自己的四肢和大腦，自己管理自己。
及時發現並讚揚孩子的點滴進步，相信孩子很快就會有所轉變，慢慢地，丟三落四的問題自然就改了。
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