近在远方2019
当然有好处了，这是很多优秀学生使用的方法，每年高考过后，学霸们的笔记都有人高价购买，而错题本可以说是“笔记中的笔记”，精品中精品。
高分并不见得所有人都是靠天赋，勤奋也是很重要的。
不要因为做错题集比较繁琐就退缩或者不知如何开始就思考有没有用。老师给的经验还是很有用的，而如今技术发达，有很多收集整理错题工具可以解决你不会收集，不爱收集，收集错题占时间的问题。咔嚓错题，拍照收集，题目文字转化，自动匹配答案解析加上类似题目练习，对题目的想法和分类都已经给你做好了，你只需要去用、去收集就可以了。
久而久之，你错的题越来越少，会的题型越来越多，期末的时候复习只需要一本错题本就可以，再也不会一头雾水，不知道从何下手了。
凡狼网一刘勇
有用！但要看你如何利用！
数学的核心就是思考。想要学好数学，就是要不断地挑战、提升自己的思维。而这对以后做任何事，无论生活、沟通、为人处事，还是学术研究、技术开发，等等，都有帮助——因为你是一个“会思考、有思想”的人!
数学如何摘抄错题？
这个问题，是把thinking往前推了一步，就是creative thinking。
要学好数学，肯定要花时间刷题。但不把时间花在已经会做的题型，而“错题”肯定是第一次不会做的“难题”。而去摘抄错题，相当于反复练习自己见过的题型，一方面是锻炼了自己的“记忆”，丰富了知识点，为以后的思考奠定基础；另一方面在这摘抄过程中，如果能重新复盘思考，掌握方法规律，多问几个为什么，而不是如练字般的纯抄写，能主动去谋求多种解法，就是“创新思考”了！
当思考变成习惯时，速度和准确率肯定也会随之提升。
日积月累，必有大成！
（附图是我儿子小学4年级参加国际数学竞赛的评估测试题，有同级的同学可以参考一下[捂脸]）
新资优教育CEO吴新
看了很多名牌大学的学生都很推崇摘抄错题法，我也让孩子做了一个错题本，效果还是很明显的。但我觉得学数学不是一蹴而就的事情。
其实，数学想学好，做好课前预习和课后复习很重要。预习可以很好地了解将要上课的内容，不懂的地方，上课的时候可以认真听。复习则可以很好地巩固所学的知识，无论是对记忆还是理解都会有很大的帮助。
其次，将课本上的原理弄清楚很重要。可以让孩子给家长做讲解，只有自己能讲出来了，才能更好地理解。原理理解了，做题的时候就会更得心应手，先做一些基础题，基础题要达到见题会做，做必对，逐步掌握数学模型。一旦数学模型掌握了，就像庖丁解牛一样，见到题就可以看出要考的原理及本质，解题就变得容易了。
最后，要准备一个错题本，及时整理错题同时也做好笔记。通过错题分析，可以看出自己在数学上的不足，知识点是有限的，通过错题一次一次弥补自己的不会的知识点，时间久了，知识点都解决了，成绩自然提上来了。
亲子时光TT
1、我觉得错题本就是纠错的,没必要把错题也写上了,容易误导自己.2、题目跟答案换不同颜色的笔应该不错,更醒目一些.3、整理错题的时候就是感觉考试或者每章之后,不过最好随时整理一下.4、平常没有写日期的,但可以根据难易程度标记一下.5、如果随时翻看的话最好用一个,不然最后找也觉得麻烦吧.6、整理错题本本来就是一个纠错改错的过程,里面很多题到初三就变得很简单了,在整理的过程中帮助最大.错题本本身给你的意义就是希望以后不出错啊.
秦风O无衣
高中学习阶段，我非常建议每个学生都要有两本。一是笔记本，就是听课一定要做好笔记。二就是要有纠错本，我就是错题本，因为你无论是平时做题，还是考试做题，只要是做错了，那就是自己有理解不对，不深得地方，把错题记下，把他理解透，这个题会了，这类题也就会了。所以错题本非常重要
驾考路一路行
我觉得数学科目是非常有必要整理错题本的。首先整理错题可以帮助你加强对基础知识点的掌握。整理错题的过程其实就是你利用知识点重新解题的过程，各种知识点在你解题的同时得到了进一步的理解与记忆，更加有助于对知识点的掌握。其次，错题本为你提供了一个很好的复习各种题型的平台。
总的来说呢，摘抄错题是提升成绩非常有效的方法，只要能充分利用它，你的数学能力一定会有所提升。
绿树成荫M
如果纯是为了摘抄错题，个人认为用处不大，反而会让学生有所抵触，增加学生的学业过作业量。有可能会出现适得其反的效果。
摘抄错题的目的是为了把错误的知识点提炼出来让学生加以巩固和了解。但是通过这种方式反而让学生容易形成盲目的、没有经过大脑思考的简单的抄录，这样达不到摘抄的作用和目的。与其那样，不如简单的形成一个错题整理收集本，把错误的知识点进行收集，反而能够达到更好的效果。
学生现在作业本身就比较多，学习任务也较大。很多老师习惯于将自己课任内的作业让孩子单独完成，并且对于错误的题型让孩子重复性的抄写多遍，以达到惩罚或是巩固的目的。作为家长是不太同意这样的方式的。知识点只要了解学会就是达到了我们的目的，没必要重复性的反复做同样的工作，浪费孩子的时间，消磨孩子耐心。时间长了也会影响孩子对这门学科的兴趣，得不偿失。
更好的方法应该是培养孩子对于这门知识的兴趣。对于错误的题型应该主动掌握或记录下来，定期复习以达到巩固知识点，提高学习的目的。
替你读书郎
我们四年级以上都会有错题本，用于记错题，肯定有用！！但效率不一定高，比如：是粗心计算错误的错题，用处不大~但是因为理解有误或者不会得错题，很有必要~还有最重要一点就是题海战术时错题本用处非常大，！而作专项训练的话，大量的习题联系就可以代替错题本的用处~肯定有用，前提是你不是因为手懒而提的这个问题[呲牙][呲牙]
山村教师飘飘
本人觉得非常有用。
在高中时候，我们通常会把数学错题题目抄下来，把自己当时错误的解题思路写下来，接着再把正确的解题思路写下来。然后就是自己对题目的点评，写出自己为啥会出错，涉及的知识点是什么，思考是否有简便的方法，思考是否有多种计算思路，同时思考知识点怎么记忆，比如编成顺口溜等方式加强记忆。
这样将所有的错题集中在一起，每次考试之前重点看这些，可以有的放矢，提高效率和质量。
当然，仅仅通过这个还不行，提高数学分数，我的感受有几点，一是要对它有兴趣，俗话说兴趣是最好的老师，对数字产生兴趣是学好数学的第一步；二是对自己要有自信心，不要害怕，相信自己能够战胜它；三是课前一定要预习，提前了解知识点，在预习的基础上尝试后边的习题，通过解答习题检验知识点的掌握程度；四是带着预习产生的困惑，在课堂上重点听课，对还不明白的及时请教老师；五是一定及时进行复习，温故而知新，根据遗忘曲线复习前面的知识点；六是一定要通过一定数量的习题来巩固知识点；七是多跟同学交流，对于同学的求助，做好解答，通过给同学解答可以有效地巩固和提升对知识点的理解和记忆。
以上是我的实践经验，希望能帮助您。
上善若水至大至刚
数学题是非常多的,种类也是非常多的,你如果光是做题,根本就不可能涵盖每一种题型.而如果你把纠错做好了,能够做到举一反三,能够做到错过的题不再错,那么你就相当于做了多种题型.你一味的做题,就那么自信都能全对?就那么自信再考你同样的题也不会再错?
