3337404455
老师是何等的批评才能导致这样的结果啊！告老师吧，让他赔偿医药费和精神损失费就好了。如果不告，你赶紧洗洗睡吧！
牛顿力学第二定律
可以不要再刺激他了！换个環境安静的调理！慢慢会好的！我经历过这事！我妹妹就是这样！还生四孩子！现在一切都好！幸福！每天看着孙子！她是定婚范病精神失常！后经调理好了！结婚当天范病！客人们都走了她不正常了娘家人回来看一宿！早晨领回来了！后又经调理好了！离了！一两年后又结婚了！在生第一孩时又范病了！马上又用前法好了！又生二胎！二胎四五岁时！丈夫死了！两三年后又找了丈夫！又生俩孩子！其中也范过病！硬挺着也好了！有二十年没犯了！四个孩子历经魔难！第三老公也死十五年了！现在非常幸福跟着俩女儿！看看吧！是命不？咋治私信说！因人而异小舅也是精神不正常！我领着就没治好！后来靠死了，不到四十吧！咋说？
田智勇826
十六岁男孩初三学生被老师批评后受剌激精神异常了，还可以恢复吗？
一些人听到这个消息可能理解不了，批评两句就这样？形成所谓的精神异常差不多有几个因素，老师平时就很严厉，学生本来就有点怕，批的时候非常凶，学生本身就比较敏感，缺少安全感，在老师的严厉批评下，觉得自己惹了大事，焦虑很高，在高度焦虑的时候思维混乱，文不达意，就形成表面上的精神异常。
让学生自己清楚老师的性格特点，批评归批评，不会怎么样，再就是分析当前的实际情况，也不会形成糟糕的结局，没有灾难性的后果，学生的心情就会慢慢平静。但还可能形成条件反射，就是以后有点刺激就出现症状，需要反复暗示，把正确的思维成为自动运行的思维程序，再就是优化个性，培养自信，内心强大了，在遇到比较大的刺激就能理性、从容面对。
霍体清
这个精神异常需要特别注意一下，看看异常的程度和状态。。。如果异常的状态是不影响学习、生活，，那么就不需要过分关注。。。如果异常到影响到了学习、上学、日常生活。。。就需要寻求专业心理咨询师帮助。。。注意一下不要去医院，更不要去精神病医院。。。因为普通医院，普通精神病医院的医生处理这样的问题，有可能他们的水平是不够的。。。建议父母寻求专业心理咨询服务机构帮助。。。选择专业水平高的心理咨询师帮助孩子。。。相信就可以解决问题。。。注意一下医生的工作性质是“治”“治疗”“对治”，，心理咨询师的工作性质是“帮助”“化解”“解决”。。。孩子需要帮助，，孩子问题需要解决。。孩子不需要“治”。
罗桂田心理咨询
为天地立心！为生民立命！为往圣继绝学！为万世开太平！
母亲是家庭的灵魂。
父亲是社会的灵魂。
家庭的不稳，由于女德的缺失。
社会的不稳，由于家庭的不稳。
廉耻是立国之本。男人不懂廉耻为盗。女人不讲廉耻是娼！
礼义廉耻，国之四维，四维不张，国乃灭亡。
礼是相处之道，君君臣臣，父父子子，克己以复礼。若不克己，子弑其父者，有之，母杀其子者，有之；夫妇互杀者，有之……
义是行为底线。忽见孺子坠井，见之者必发乎怵惕恻隐之心。发乎心，践乎行，义也。若不信乎义，社会冷漠，世态炎凉，重庆公交之事，可怖也！国家未尝不似一辆行驶中的列车。天下兴亡匹夫有责，即是义之义！
廉不是清廉正直的意思！廉是自知之明！儒家一日三省吾身！自省以养廉！若不知廉，妇叛其夫，夫叛其妇，官叛其位，国叛其家，家庭之道绝矣！
耻是羞耻之心！书曰“一夫不获，是余之辜；百姓有过，罪之在我”。己所不欲，勿施于人。羞耻是人性最后一道防线。不自知，不知耻，何为人！
育民不以廉耻，是为育畜！畜类只有被食用的价值！死不足惜！
帮忙复制粘贴，转发。中华复兴有你一份力量
念念140178000
1.师者：学为人师，行为世范！
2.是怎样“言行举止”都很渣的渣师，生生将懵懂少年“逼疯”？？？！！
3.必须严惩违反“长善救失”为教育目的的一切渣渣父母长辈和渣渣校长老师！
4.正人必须先正己！
5.只有严格要求自己的人，才有资格要求学生孩子们！！！
6.受人尊敬的绝对不是“权力的大小、地位的高低、年龄的老幼、财富的多少”！
7.受人尊敬的一定要“拥有的值得尊敬的言行举止”！！！…
8.“作为心智必须成熟的已成年社会人”，都扪心自问一下：自己的言行举止是不是值得孩子们尊敬？自己的言行举止是不是给懵懂无知的孩子们带了“好榜样”？！！！…
丁香88577228
首先孩子现在生病了，肯定是需要吃药治疗的。另外家长可以挖掘出孩子的兴趣爱好，往相关方向去陪养，让孩子能重塑自信，不要再强迫他做自己不愿意做的事情。其实真的不是每个孩子都适合有读书这条路的，做自己开心的事情就好了。
新会陈皮妹
这个要具体分析，孩子出现精神问题，受到批评是直接诱因，其他问题是否存在？比如和父母的关系是否紧张？和同伴的关系是否健康？问题的出现一定是日积月累的过程，不能忽视周围环境潜移默化的影响
半路教师
可以恢复，需心理疏导，重塑自信。
鹏成武道教育
要从小教育学生应对教师的不法侵害。正确认识社会。这个可以吃抗抑郁药，从心认识事件，及正确处理事情的方法
