清風豔雪
無論要寫什麼樣的讀後感，老師這樣做都是不合適的。
130多元的書，應該是厚厚的一套，孩子要想讀完，需要費很多的時間，付出很多的時間來寫一篇讀後感，這在基礎教育階段是不合適的。因為孩子們根本沒有那些時間。如果指定章節來讀，就沒有必要必須要買全套的書，只要找出部分章節或者是內容梗概就可以了。只有專門的研究人員才需要買整套的書來細緻的研究。
安排這項任務的老師，要麼是安排的任務不恰當，要麼就是另有其他神秘的原因。[呲牙][呲牙]
任敬強
老師是怎麼硬讓去書店買130元的全套課外書的？
是要求買了以後，必須把書帶學校去實物證明嗎？
是要求必須上交購書發票收據作為憑證嗎？
是要求有購書交款的錄像的影音資料，還是要求書店老闆親自開具證明“已購書”？
一般來講，在現在這種嚴抓師德師風的大環境下，沒有老師會利慾薰心到這個程度：強行要求學生家長做這種事，來給自己惹事。
說到“利慾”，130元的書，即使給老師一半的回扣，按一個班50個學生計算，65×50＝3250。說句實話，這點小錢，一般老師還真看不上。
同樣是違規，做家教豈不是更好？應家長之邀，既安全又得利益，家長還心存感激；去教育機構也行，雖然累點，課時不斷，走量取勝。
如說書店是老師家的買賣，更不費這勁了，何須買課外書呢？授人以柄還一錘子買賣。課外書畢竟是課外，寫觀後感更是偶爾，能硬要你買幾回？
正經的應該，硬要你買各種教輔材料練習冊，那多好啊！上課需要的，寫作業必備的，名正言順的，沒完沒了的，只要不畢業，就一直買下去。
綜上所述，為一篇讀後感，老師硬讓去書店買全套的課外書，要麼是老師頭腦不清楚，要麼是學生傳達的不清楚。
三人行有我為師
首先要相信老師的要求。
自己可以查找資料，瞭解判斷這本書精華所在。
如果有必要，買回來也值得。
如果覺得貴，是不是也可以聯合幾個同學共同購買，輪流使用。
另外老師也不是強制讓買的吧，只要能解決作業問題即可。
暚媽很二
第一，這套書真的有購買價值，或者收藏價值的話，書也是一種投資，130塊錢一套書，其實也並不算貴，或者你可以在網上買。
第二，並不排除老師讓家長去指定的地方去買，其中有不好說的原因。如果是這個情況，我建議你直接去書店，把這套書看完，寫出讀後感就可以了，沒有必要買。
第三，第二種情況並不多見，所以作為家長，一定要信任老師，信任老師的引導和決定。與老師相處好，對孩子的學習成長是很有幫助的。
菲常英語
這個問題取決於你對這套課外書的瞭解，它是否值得買？對孩子是否有用？有哪方面的作用。書也是對教育的投資。
