文 | 凝妈

要问家里有“2岁的宝宝”是什么体验，那就是：如果不及时收拾，家里必将乱作一团，连下脚的地方都没有。看着一片狼藉的现场，好心情都不翼而飞了。

2岁的二宝每天都精力充沛，看到抽屉就拉，看到箱子就倒，看到一摞书就会全部推倒，你收拾了半天，他分分钟破坏完毕。

壁橱里一个抽屉是放袜子等小衣服的，里面有几个盒子，存放着不同种类的小衣服。二宝没事就去拉开抽屉，把几个小盒子翻个底朝天，衣服全部倒在抽屉里，乱糟糟一团，小盒子扔到地上。每次重新收拾好，二宝过几天还会再折腾一遍。

有一个盒子里放着很多圆形的图画卡片，本来计划跟二宝挨个认物，从盒子里一个个地拿出一个个地认，结果二宝每次玩的时候，都是把所有卡片“哗啦”倒一地，再从地上一个个捡着看，过后再一个个收拾。

桌上放着一摞书，二宝看到了，就搬一个小凳子，放在桌子旁边，踩着凳子，爬到桌子上，把上面的书一本一本地推到地上，让我看了直接无语了。

面对孩子“搞破坏”的行为，真的感到非常焦虑，非常疲惫。孩子到底为什么会这样做？到底该不该阻止孩子的行为，迫切想知道这个答案。于是看了很多文章，看了好几本书，才找到了答案，一下子豁然开朗。

宝宝喜欢翻箱倒柜，看了这个心理学解释，才知道他不是在搞破坏

心理学的自我决定理论认为：孩子生来就有探索、吸收和掌控周边环境的动机。

孩子天生就具有探索的欲望，尽管孩子之间个性化差异显著，但是对世界万物的好奇心是一致的，都想通过亲自实践观察认识这个世界。孩子在翻箱倒柜的时候，就是在用自己特有的方式探索世界。虽然这种行为极具破坏性，但是这是人类进化的本能。

在远古时代，资源匮乏，要想逃过天敌、求生存，就要有敏锐的洞察力，这就需要动手去探索，这种探索的天性被遗传下来。

著名心理学家皮亚杰说过：“主动地发现现实的这样一种教育，显然要比按照既定的意志行事、按照现成的真理去认知的那种教育高明得多。”

的确是这样，孩子在翻箱倒柜的时候是在学习，不是无意义的玩耍。而是在锻炼精细动作、观察力、思维能力等多种能力。

• 孩子把衣服从小盒子中拿出来，会发现衣服的体积会变大，本来抽屉里可以放下很多衣服，现在的空间却显得非常局促。
• 当他把图画卡从盒子里倒出来的时候，会发现卡片比在盒子中要多很多，而且能一眼挑到自己喜欢的卡片。
• 当他把书从桌子上推下去的时候，他会感受重力，还能听到书“啪嗒”跌到地上的声音。
• 当他把水从一个小杯子里倒进盆子里，他会发现水好像是变少了、性状也发生了改变。
• 但他把有水的盆子掀翻在地，会发现水可以流动，还可以把盆子带动到另外一个地方。

这些对于孩子来说，都特别新奇有趣，原来小小的动作会制造这么复杂的变化，对处于手部探索关键期的孩子来说，这就是他认识世界的方式。

说到孩子的手部探索，也的确在发展变化。

• 4-6个月的孩子能把手张开合上，
• 7-9个月的孩子有松手的意识，
• 9个月以后的孩子能够用两个手指捏东西、喜欢扔东西，
• 10-12个月的孩子能够握住物体，
• 12-18个月以后的孩子喜欢自己动手操作。

随着手的能力发展，自我意识增强，孩子用手探索世界的行为越来越多。所以，我们不要误会孩子是在搞破坏，而是在探索和学习。

面对孩子翻箱倒柜，父母们的做法各不相同

当孩子翻箱倒柜的时候，父母除了愤怒可能就是无奈，不同的父母会有不同的处理方式。

粗暴制止：当孩子翻箱倒柜的时候，看着我们辛辛苦苦收拾的整齐度被完美破坏，难免心头一紧，忍不住会呵斥孩子，跟孩子说“怎么这么不听话，妈妈好不容易收拾的，都被你弄乱套了！”

孩子被呵斥后，就会对自己产生怀疑，害怕父母再训斥自己，就不敢去翻箱倒柜了。虽然家里能暂时保持往日的整齐，但是孩子探索的机会被剥夺了，体能、智力、心理健康都会受到不好的影响。

无限纵容：也有的家长会感觉无所谓，看到孩子翻箱倒柜，认为孩子长本事了，会哈哈大笑起来，还会夸赞孩子“你这么厉害了！”

孩子得到鼓励以后，认为翻箱倒柜是很受欢迎的行为，会继续升级。家里所到之处都会翻到，甚至到别人家做客的时候，也会翻个没完。在自家翻还好说一些，但是到别人家就容易被认为是“熊孩子”了，不受欢迎。

默默收拾：还有的不制止孩子的行为，也不会纵容孩子的行为，而是在孩子翻箱倒柜之后，默默收拾好，保持原状，让孩子从父母的行为中潜移默化地学习。

用行动感化孩子是很好的，如果配上语言再进一步引导，让孩子用更好的方式进行探索，还要杜绝去别人家乱翻东西，对孩子会更加有利。

正确处理孩子翻箱倒柜的问题，让孩子学到更多

心理学的自我决定理论认为：当孩子探索的心理需求，能在他们的生活环境中得到满足的话，那么就能成长为更加高自尊且心理健康的孩子。

所以，当孩子翻箱倒柜的时候，不能粗暴制止，而是合理引导，让孩子有更多机会探索，可以发展更多能力。

引导孩子观察思考：我们不妨借力打力、顺势而为。孩子把抽屉里东西扔了一地，我们教他认识这些东西都叫什么名字、有什么颜色、有什么形状、数一数个数是多少。当孩子把桌子上的东西推到地上，就让他听一下刚才有什么声音，他们都有什么变化。当孩子用不同的容器盛水玩的时候，就让孩子注意观察水的变化、水流的声音。类似于这样的操作，根据当时的情况临场发挥，引导孩子学会观察思考。

让孩子帮忙一起收拾：孩子翻箱倒柜，家里肯定变得乱糟糟，与其自己收拾，不如邀请孩子一起来收拾。2岁左右孩子很喜欢帮忙，让他多动动手，既满足了他希望动手的愿望，又培养了他爱整齐的能力。有20本小书放在一个长盒子里，每次二宝都会把他倒出来看，通过引导他一起收拾，他在看完之后，就会主动把书放到盒子里。

玩探索小游戏：认为在封闭空间里的物品肯定很神秘，不妨和孩子一起玩“里面是什么”的小游戏。

找几个小纸袋，里面放上孩子熟悉的小东西，每个纸袋放一个东西，把纸袋口折叠起来，用胶带封住。

和孩子坐在地板上，把纸袋藏在身后。拿出一个纸袋，让孩子从外面摸摸看，问孩子“我想知道里面是什么？”

让孩子猜一猜，猜错了也没关系，大人假装猜，引导孩子思考。如果孩子猜错了，就拿出东西让孩子摸一摸，看看是什么，看能不能猜对。

猜完之后，都拿出东西来看看实物是什么。这个游戏可以锻炼孩子的认知能力、精细运动能力等多项能力。

出门在外，遵守规则：如果孩子到朋友家做客、或者外出游玩，要提前跟孩子讲好规则“不能乱动别人的东西！”给孩子带一个玩具，当孩子忍不住想在外翻箱倒柜时，要及时制止，给孩子递上自己的玩具，让他的手忙起来，可以减少很多麻烦。

孩子翻箱倒柜要保证安全

孩子到了翻箱倒柜的阶段，他所到之处都会乱翻，不可避免会遇到一些危险，所以我们要给孩子清理好家居障碍，让孩子安全有保障，尽情地去探索。

• 收好物品

药品等不能吃的东西要收好：药品、杀虫剂、老鼠药、洗涤剂、鞋油、机油等这些物品都要放到孩子不能够到的橱柜里，或者上锁锁好，防止孩子误食。

锋利器具要收好：厨房用的道具、手工用的剪刀、刀片等等都要放到高处，或者锁好，不能让孩子随意碰到。

易碎物品要收好：容易碎的物品一定要好好保管，能上锁就上锁，如果不能上锁管理，要时刻盯紧孩子，不要让孩子轻易碰到。

贵重物品要收好：贵重的物品如古董、花瓶、字画等要远离孩子的视线，最好先从显眼的地方拿走，防止宝宝好奇弄坏。

• 橱柜安全

家里放置的橱柜一定要稳固结实，有多个抽屉的矮柜子一定要固定在墙上，不能直接摆上在地上。

2017年5月，美国一个家庭使用了一个抽屉柜，结果两岁的男孩子在玩耍时，被家里翻倒的柜子压死，可怜孩子没有来得及探索这个世界，就已经永远失去了机会。

孩子不仅喜欢拉抽屉，还喜欢爬高，所以在拉抽屉之后，还会踩着抽屉往上爬或者荡秋千，结果因为重力作用，就会把橱柜一起翻到在地。所以家长要避免使用这种柜子，如果要使用，一定要固定好，保证安全。

结语

孩子喜欢翻箱倒柜，是心理年龄发展到一定阶段的必然产物，看似在搞破坏，实际上他在发自己的能力。通过这种方式认识世界，了解周围的环境，锻炼手部精细动作、观察能力、思维能力，让自己变得更聪明，更适应这个社会。我们不要轻易阻止孩子，但是要做好引导，让孩子在每一次拉抽屉时都能提高能力。同时，更应该注意的是孩子的安全问题，该收纳的收纳，该固定的固定，让孩子安全无忧。

二胎宝妈，高级育婴师，个性化训练指导师，多平台原创作者。爱孩子、爱生活，愿与万千妈妈分享育儿经验，关注我，获取更多育儿知识。

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關鍵字: 翻箱倒柜 搞破坏 遗传