費洛姆說：“愛不是我們與生俱來的一種本領，而是需要通過後天習得的能力。”
但是我們卻發現很多人並沒有習得這種能力，往往“愛無能”，不具備愛的能力。他們不會戀愛，不知道如何與異性相處，無法與他人建立親密關係，很難進入婚姻，即使結婚了也經營不好婚姻。
不僅成年人“愛無能”，越來越多的孩子居然也“愛無能”，隨便打開一個育兒節目，就可以看到孩子種種“愛無能”的表現：恐懼親密關係，即使是爸爸媽媽的親吻和擁抱也會排斥；性格孤僻，在幼兒園沒有朋友，喜歡一個人獨來獨往；內心缺乏安全感，極度渴望愛，喜歡粘人；不顧別人的感受，以自我為中心；脾氣暴躁，大吼大叫，一言不合就又哭又鬧。
作為一個家有一歲寶寶的媽媽來說，每次看到育兒節目中孩子“愛無能”的表現時，我都在想：究竟是什麼原因導致這麼小的孩子，就沒有愛的能力呢？又有哪些方法可以避免孩子“愛無能”？父母應該怎樣培養孩子愛的能力呢？
這些育兒問題讓我越想越焦慮，直到看到《兒童敏感期成長指南》這本書，我才明白不是孩子“愛無能”，而是父母不懂孩子敏感期。
那什麼是兒童敏感期呢？
敏感期，是指孩子在0-6歲期間的某些階段，會由於內在發展的需要，對外在的刺激感到敏感，從而努力從環境中吸收、學習，以滿足成長的需要。
作者李芷怡不僅是兩個孩子的媽媽，也是一個擁有豐富的中美育兒知識與經驗的留美早教專家。她早期在國內一線城市蒙臺梭利幼兒園擔任高級教師指導，後來又赴美進修學習與工作，深刻理解蒙臺梭利教育理論精髓和實踐。
在《兒童敏感期成長指南》中李芷怡將0-6歲兒童的九大敏感期，以年齡為分割點，又細化為26個兒童敏感期。通過100個真實的育兒故事，生動的講述了孩子在各個敏感期的情感需求、行為特點及“特殊狀態”，讓父母瞭解並及時發現孩子的敏感期，幫助孩子順利的度過敏感期，讓孩子的心智、性格和能力得到全面的發展。
每個孩子在成長過程中都會經歷敏感期，在敏感期裡，孩子會努力地從周圍環境中吸收、學習和發展各種能力。而愛的能力尤其重要，它幫助孩子從童年開始就學會愛別人、愛自己，學會如何去表達愛，在與他人建立親密關係的過程中，建立初步的愛情觀和婚姻觀。
所以在孩子的成長過程中，父母要特別注意去發現有關愛的能力的3個敏感期，幫助孩子順利度過敏感期，獲得愛的能力。
1.渴望愛的敏感期（0-2.5歲）
“寶寶乖，寶寶聽話，要不就不喜歡你了！”
“寶寶聽話，你要是不聽話，媽媽就不愛你了！”
“你聽不聽話？再不聽話，就不要你了！”
這些話是不是經常聽到？甚至有的時候我們也會無意識的對孩子脫口而出。當孩子不聽話的時候，尤其愛用這樣的話來嚇唬孩子，來達到讓孩子聽話的目的。
孩子雖然在父母“不喜歡你”“不愛你”“不要你”的威脅下聽話了，但是也接收到了一個信息：只有我聽話，爸媽才愛我；我不聽話，爸媽就不愛我。
這是一種有條件的愛。
美國知名育兒作家愛爾菲•科恩在《無條件養育》中提出，家長對孩子的愛有兩種：一個是因為“他們是誰”，這是無條件的愛。無論孩子做了什麼，成功與否，父母都會毫無保留的給予孩子愛；另一個是因為“他們做了什麼”，這是有條件的愛。只有孩子達到父母的期望或符合某些標準才能獲得父母的愛。
孩子都天生渴望父母的愛，感知愛的能力很強，能很快的感知父母到底愛不愛自己。父母有條件的愛，會讓孩子感受不到父母真正的愛，只會感到強烈的不安，沒有辦法獲得安全感和幸福感。
父母都是愛孩子的，既然愛孩子，就給孩子無條件的愛。無論孩子的相貌如何、聽不聽話，還是表現好壞、是否成功，都接納孩子本來的樣子，給孩子充足的無條件的愛，讓孩子知道父母是他們最信賴的人。
被愛和安全感包圍長大的孩子，愛是富足的，不缺愛，才能給別人愛。
2.婚姻敏感期（4-5歲）
《媽媽咪呀》有期節目來了一個小男孩，在表演完才藝進行自我介紹的時候，突然表白金星老師，要和金星老師結婚，還伸出小胳膊，展示自己強有力的肌肉，說要把金星老師帶回家。小男孩的這一舉動讓全場爆笑，金星老師也眉開眼笑，估計是第一次被一個這麼小的男孩子表白。
看看小男孩在說要和金星老師結婚時，臉上的笑容多麼燦爛，眼睛亮亮的，滿滿的都是幸福。當時評委程雷老師站起來鼓掌，說這是他在媽媽咪呀的舞臺上，甚至是中國的舞臺上，見過的最感動人的夢想。
這個媽媽並沒有什麼才藝，但是因為兒子喜歡金星老師，所以決定帶他來參加節目。在聽到兒子表白金星老師，要和金星老師結婚時，媽媽並沒有感到驚訝，我想這肯定不是她第一次聽到兒子這麼說，孩子肯定在家也一直唸叨著和金星老師結婚。
這個媽媽可能也許並不知道孩子正在處於婚姻敏感期，但是出於對孩子無條件的愛，這個媽媽沒有覺得這麼小的孩子要和大人結婚不正常，反倒帶孩子來實現夢想。
我要為這個媽媽鼓掌，她太會愛孩子了。
孩子通常會在4-5歲進入婚姻敏感期，最明顯的表現就是小傢伙常常說“我要結婚”。今天要和爸爸媽媽結婚，明天要和幼兒園的老師結婚，後天要和喜歡的明顯結婚，大後天和要幼兒園的小朋友結婚。有的時候要和一個小朋友結婚，有的時候要和整個幼兒園的小朋友結婚。
這些行為看似有點可笑，但這是孩子進入婚姻敏感期的正常表現。
婚姻敏感期是父母幫助孩子初步建立愛情觀和婚姻觀的好時機。在這個階段，孩子的情感會得到豐富，學會如何與異性相處，如何去表達愛，比如好吃的、好玩的給喜歡的人。即使是感情受挫，也能讓內心更加堅強。
當孩子提出要和父母結婚時，不要生硬的拒絕孩子，可以讓孩子講講他們對結婚的理解和想法，在孩子講述的過程中，引導孩子建立初步的婚姻觀，比如一個人結婚了就不能再和別人結婚了等等。
當孩子從幼兒園回來告訴你，他要和某個小朋友結婚時，不要緊張孩子是不是早戀了，你可以問問孩子為什麼要和那個小朋友結婚，你會發現很多幼稚而可愛的原因，比如經常和自己一起玩、對自己好等等。
如果孩子被拒絕了，父母要告訴孩子，還可以重新去選擇，讓孩子學會處理與異性相處時的問題。
對於孩子來說，結婚和愛一樣美好，結婚只是他們的一種特殊的表達愛的形式，這也是他們體驗愛的一種方式。父母應該去尊重理解孩子，幫助孩子順利度過婚姻敏感期，為以後的感情生活打下基礎。
3.情感敏感期（4-5歲）
在孩子4-5歲時，還會經歷一個與婚姻敏感期同樣重要的時期，就是情感敏感期。
進入情感敏感期的孩子，會變得特別脆弱，特別依賴父母，開始變得粘人。會動不動的就感覺委屈，甚至哭鼻子。還會在意周圍人的看法，有的時候會因為沒有得到誇讚，而變成一個“小醋罈子”。
這些都是因為孩子極度渴望父母的肯定和愛，希望得到周圍人更多的關愛，都是為了引起父母的關注。
在這個階段，父母要給孩子更多的愛。
當孩子變得粘人時，我們要花更多時間、更有耐心地陪伴他們，讓孩子感受到父母的愛。
當孩子委屈哭泣時，不要斥責、嚇唬、打罵孩子，這樣會讓孩子變得更委屈、更焦慮。父母要平靜地、耐心地面對孩子的情緒，溫柔的和孩子交流，引導孩子說出自己的委屈，說出來，焦慮的心情就得到了緩解。孩子被溫柔對待，也能感受到父母是愛自己的。
當孩子看到父母肯定別的孩子，或是面對父母的親密關係時，會變得吃錯。這是孩子想要獲得父母更多的肯定和愛，父母要多對孩子做出愛的舉動，比如親親、抱抱、舉高高，還有講故事等等，幫助孩子順利度過敏感期。
情感敏感期如何發展，決定了孩子今後情感世界的構建，決定了他能不能學會付出愛、表達愛、與他人建立親密關係。
寫在最後
與漫長的一生相比，敏感期很短，但是孩子會在敏感期獲得各種能力，尤其是愛的能力，會讓孩子受益一生。它能教會孩子付出愛、表達愛，建立初步的愛情觀和婚姻觀。
沒有人天生會做父母，也沒有父母不愛自己的孩子。育兒先育己，父母應該提前學習育兒知識，懂得孩子的敏感期，才能更好的愛孩子。正如《兒童敏感期成長指南》裡說的一樣：要想真正做到愛孩子，給孩子自由，就要首先擁有愛的能力，然後才是讓孩子得到愛。
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