昨天在和一位家長聊天時，她告訴我說：現在小學六年級的計算機課程中已經包含了入門級的scratch編程課。
不僅是因為國家開始加大推動編程學習，某些省市更是將編程課列入中小學必備課程。
身邊大部分的家長也都開始順應這個趨勢，給孩子報一些編程培訓班。
這確實沒錯，孩子的教育是需要家長主動投入大量的精力以及時間去正面迎戰的，絕不能佛系對待。
但是很多家長卻沒有考慮到孩子的實際學習需求，只是一味的跟風報課。
隨著越來越多的線上、線下編程機構應運而生，家長的問題也隨之嚴峻起來，該如何給孩子選擇更適合的課程呢？
畢竟現在不管是什麼規模的機構，都會存在一定的報課套路。家長並不可能靠一個人的力量去了解所有的機構信息再進行對比，而魚Sir的存在，就是為了幫助家長更透明更高效的瞭解機構信息為孩子選擇課程。
這次魚Sir也根據家長的需求，在線上、輕課、APP這三種類型的編程機構中各選一家進行測評。
我們一起看看他們的優劣勢如何，該如何根據自家孩子的情況來選擇課程。（有其他機構選課需求的家長也可直接頭條留言置頂處找到我，給你更專業的選課意見）
學而思編程
說起學而思，其實它在線上少兒英語賽道上已經有了一定的成績。很多家長也是因為他在其他的學科輔導上做的不錯，才會注意到他的編程課。
不過魚Sir需要提醒的是，一家機構的不同課程也是有優劣勢之分的，“包治百病”的機構少之又少，家長們需要加以甄別。
學而思的編程課主要面向的是7歲以上孩子，以1v30人的規模班型上課，是線上直播課。
從它的課程體系來看，它將10個級別的課程分為3個階段，用像遊戲打通關一樣的形式學習scratch、Python、C++這三類內容，從而讓孩子掌握編程語言和編程思維。
從課程內容來看，學而思編程啟蒙階段課程內容相對淺顯，它需要5次課才會學到角色、運動、數字動畫原理、遊戲控制、條件判斷等內容。
在課堂互動上，雖然它是屬於直播課，但大班化的教學，讓老師在講解內容時只會偶爾和孩子進行互動。課堂中遇到問題，也只能課後私下通過微信和老師交流溝通，並不能及時的反饋以及解決問題，因此它更考驗孩子的學習自覺性。
整體來看，學而思編程課的課程體系還是比較完善的，不過它
不同等級之間的課程並不能平穩過渡，按照它的體系一步步學習不僅節奏慢，學習內容也較淺。此外，若是按照它的單次課程性價比來算，魚Sir認為也有其他性價比更高的編程課程可以選擇。（對機構性價比有要求的家長，可以把問題拋給我，我幫你進行更專業的分析。）
西瓜創客
西瓜創客屬於編程輕課，即錄播課，主要面向的是7-12歲的孩子。在授課模式上採用錄播+完成作業+在線答疑+社群答疑的形式。
它主要採用LEAP系列課的課程進階模式，分為主修課L、E、A和輔修課P系統，並同步美國CSTA標準（計算機科學教師協會標準）。
不過在結合教育部頒發的《信息技術課程標準》這塊，魚Sir是不怎麼認同的。因為這個標準和少兒編程中的內容是2個東西，國內目前也並沒有定下少兒編程方向可對標的權威標準供大家參考。
在課程上，西瓜創客以動畫場景帶孩子進入編程課堂，界面類似於遊戲尋寶，對孩子來說，趣味性較高。
不過，他的課程難度坡度較大，銜接也不夠好。就拿我試聽的第4課背景和運用循環，過渡到第5課綜合練習為例，他們之間的過渡是直接從中文界面轉到全英語界面，且並沒有分屏操作，難度徒增。
總的來看，如果是喜歡遊戲化內容的孩子，那還是比較適合西瓜創客的。不過錄播課的弊端依舊明顯，它的師生互動幾乎為零，和學而思編程一樣，同樣需要依靠孩子的自主學習能力進行學習。
Daisy the Dinosaur和Hopscotch
最後，我再和大家一起測評2款編程啟蒙APP：Daisy the Dinosaur和Hopscotch。他們都是來自同一個開發商：Hopscotch Technologies。
它們的創始人是薩曼莎·約翰(Samantha John)，曾經在Pivotal Labs擔任開發者。
可能很多家長對Pivotal Labs並不熟悉，但在硅谷，這是一家連谷歌、推特這些硅谷大佬都認可的軟件開發公司。
我們的高鐵訂票程序12306也是由Pivotal Labs提供技術支持。
回到這2款編程APP，我先和大家說一說Daisy the Dinosaur，它是一款免費的編程APP,面向的是4-8歲的孩子。
在畫面的左側，我們看到有滾（roll）、跳（jump）、長大（grow）等圖形化積木塊。
孩子可以通過這些圖形化積木塊施放命令控制小恐龍 ，讓小恐龍根據設計的指令做出的相應動作，直觀瞭解排序、循環和事件的基本知識。
操作非常的簡單，不過內容相對單調了一些，一共只有9種模塊和5個闖關單元。需要孩子根據自己的想象力去創作、去豐富內容，不然沒有持續的闖關會感覺比較單調。
Hopscotch
再來看看Hopscotch。
Hopscotch是一款專門面向8-14歲孩子的編程軟件，我理解為是Daisy the Dinosaur的升級版。
裡面設計的角色是各種有趣的生物，另外還有各種道具，例如皮球、水果這類孩子孩子日常生活中熟悉的物件。
在操作上，它採用的是模塊化代碼和圖形編程界面，孩子只需要選擇好角色，然後按照指示或者自己的想法把編程模塊拖動到代碼區域就可以。
目前大多數入門階段的編程課程基本都是採用這樣的操作模式，預設好的代碼可以避免孩子出現編寫錯誤，很適合讓孩子隨意的自由發揮。
整體來看，這2款編程APP對於沒有基礎的孩子來說，上手都是非常容易的，可以作為編程啟蒙工具給孩子使用。不過相對Daisy the Dinosaur來說，Hopscotch在設計上對中國用戶並不友好，並且它是需要訂閱付費的。
魚Sir建議
三款不同上課模式的編程機構到這裡就測評完了，魚Sir也在最後給大家一些建議：
對於4-8歲還未系統學習拼寫且零基礎的孩子來說，Daisy the Dinosaur或許更適合給他們作為編程啟蒙工具來使用，因為它採用模塊化代碼較少，多使用幾遍孩子就能記住模塊指令，簡單上手。
學而思編程和西瓜創客啟蒙階段學習的scratch，孩子在有人指導的情況下學習還是比較容易上手的。
但是他們的上課模式，一個是大班課，一個是錄播課，基本都處在讓孩子自學的狀態，對於解決孩子當下產生的學習困惑比較困難，對家長的依賴程度還是比較高。不過編程的自雞難度較高，我還是更建議把孩子交給專業機構來教學。
整體來看，今天測評的3家編程機構，魚Sir覺得他們都更適合作為“輔助課”給孩子學習，因為他們都不能根據孩子的需求進行針對性的教學。
畢竟孩子的每個成長階段學習的訴求都是不同的，我們也應該根據學習程度的不同為孩子匹配不同課程。
具體如何選擇，魚Sir認為，還是需要結合孩子的具體學情分析，才能給出更專業的選擇建議，家長有這方面的問題，可以隨時和我交流。
除此之外，如果還有其他關於編程課選擇方面的問題，例如：1對1編程課的性價比哪家更高？錄播課和直播課具體的優劣勢分析？還有哪些免費的編程APP？歡迎大家隨時在頭條留言處或者私信和我交流。
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