珂人尔
对于数学，作为一个文科生来说吧
我数学课终结在高中毕业，因为是中文系大学不用学数学
在我学习数学的十二年学习生涯里，数学是我最怕的一门科目，高考也是数学拖了后腿，所以这个是一个学渣的学习数学的方法，大家可以看看自己有没有中招
在高中数学课我上课很认真，老师说的知识点我也懂，基础知识会做，但是一到那种需要知识转换的题目我就满头雾水，不知该从哪儿下手，学渣做好留着第二天问同学
数学分数不高，但是自己私下很少会主动找习题来训练，有时候就做做卷子，但是我很注意错题归纳
现在回首我的数学，我想我们缺的不是各种学习方法，缺的是行动力。学习方法千千万，都是从各种训练中锻炼总结出来的，要想学好这一科目就得多做题，多思考，多做了你的逻辑就会有了。
暑假哥
对于数学我的造诣不深，了解不多，先说说我的经历吧。
小学四年级数学很差，最后一次考试竟然考了97.5分，（我一直怀疑是班主任故意的），到了五年级后数学还是不好，那时老师不爱布置作业，我就把周末的时间用来做数学题，还是不行。
一个偶然的机会，很偶然，校长让数学成绩差的学生天天晚上去补习数学，时间是一个月，统计名单里没有我，我直接去找校长，要求加入补习班，理由是我数学成绩差。校长当然同意了，我交给他1.2元补课费，开始了这一生唯一的一次补课经历。
补课的时候没有灯，我们都点蜡烛，因为他们都是被迫补课，所以大部分不听，都在交头接耳，我是自愿来的，所以学的认真，校长讲的都是难点，补课结束以后，我的数学成绩进步很大。
再后来不知道高中还是初中，有点排斥几何，也不记得是哪个年级，有一次考试我看看我做的对，再看看老师公布的答案，证明过程和我的一样，结果也一样，可我的试卷却是大大的叉！生气，这可能就是我排斥几何的其中一个原因吧。
到了高中以后，基本就不爱听课了，大部分课程都是靠自学，比如语文、数学。三角函数初中就没有学好，高中自然也不好，当时数学老师讲三角函数时画了一条抛物线之类的弧线，这给了我很大的启发，为了研究三角函数，我找了些相关的题，一边做一边画图一边构想，然后忽然一下子就懂了。
据说高中数学最难的就是三角函数和排列，我认为要搞懂这些并不难，排列比三角函数简单多了，关键在于你要慢慢钻研，还要钻进去，我在数学上并没有天赋，初中就有三角函数了，我到高中才懂。对于学好数学，我认为，努力很重要。
焚琴煮鹤环游天下
到了高中，数学这玩意就是靠的天赋。有些人就是会解难题，有些人基础题很溜，难题就是没办法。没法子，天生的。理科不好就去念文科，条条道路通罗马，文科同样成才。每个人的思维优势点不同，无需强求。这是十几年前我高中时期非要念理，结果在物理上栽了大跟头之后总结出来的
圆圆144958100
学数学既要天赋也要努力。我主要讲下高中数学，高中数学既抽象又难以理解，所以天赋很重要，努力也是相当重要。
第一，天赋的重要性。学任何东西需要天赋，有天赋的孩子学的更好，走的更远？学数学也是一样，天赋很重要，一个班的学生，总有一个人数学很出色，理解能力强，考试拿高分，这就是天赋的重要性。高中数学抽象思维突出，需要对知识有很强的理解能力和整合能力，有些同学很难懂，有些同学瞬间就明白。比如高中函数，求值域，题型多样，方法多样，理解能力差的学生一时半会难以把握。高中三年下来，天赋好的同学，高考数学可以拿140多，有些同学始终70多分。
第二，努力的重要性。天赋好再加上努力，成绩可以很好。如果天赋一般的话，努力就尤为重要，对于大部分同学来讲，努力占80%以上。一个知识点没有搞懂，别人用一天，你用两天，三天，甚至一个月才能搞懂，更有甚者，要一年才能懂，这不是夸大其词，是真有其事。数学学习慢工出细活，要不断积累，总结方法。不断努力，勤奋演练，古人云，不积跬步，无以至千里。所以努力是绝大多数同学学好数学的法宝。
第三，爱数学，兴趣最重要。数学是有味的科学，热爱数学，才会钻研的更深，学的更精，努力才会有回报。从心里上喜欢数学，才不会三天打鱼两天晒网，才不会遇到挫折就打退堂鼓。
我是阿文，专门解决高中生的问题，希望大家关注我哦。
春秋大义在心中
对于学数学是天赋重要还是努力重要？对于这个问题有诸多不同的观点和看法，是因为人的思想文化素质不同，体会不同，观点就不同。我个人的观点是:
天赋是第一位的，努力是第二位的。天赋好的孩子，你不去努力，不热爱学习，成天去玩，去做一些无法无天的事，浪费了一个人的智商。天赋不好的人，到了初三和高中的数学，再努力也是啃不动的，就是其它事不做，天天抱着书本去解题，去复习，收效还是不大。这是很多高考落榜的高中生能深刻体会到的。所以高二后，很多选选择读文科的男女生都是因学数理化比较吃力，才去选择学文科。
人的天赋也就是智商，智商的高低就像两辆大小相同的汽车，一辆是大码力的，一辆是小码力的，拉同样重的货物，在平路上和下坡路段，两辆都拉得动。一但遇到坡度大的路段，码力大的，再加上几吨货物都上得去，码力小的，不加货物都很难上去，或已经拉不上去了，再加上同样重的货物，无论你请开车技术好的，再开多大的油门也是白搭。
所以说天赋是第一位的，有了较高的天赋，通过自己不懈的努力才能到达成功的彼岸。就像一块金子和一块铁，把金子丢在水里或厕所里，放一段时间捞出来来洗干净，精子还是闪光的。同样把铁丢在水里或丢厕所里，放一段时间捞出来，洗干净，铁已氧化生锈了，再也不是原来的模样了。
我在头条上回答了很多关于智商是如何形成的文章，也得到大多数人的点赞，也遭到少数人的质疑和谩骂。质疑和谩骂的原因是我只是一个老师，不是科学家和医学专家。只有有权威的人说的他们才信。这没关系，在头条上写点自己的经验和观点，通过读者阅读是交流经验，互相学习，取长补短，分享对方的经验成果，对于自己有利的就借鉴，不利的就放在一边。
我个人经过实践验证，智商的高低，是受孕时，由男女的精子卵子的新鲜与老化来决定的。很多人只知道是天生的，具体怎么天生的就不知道。因为人不像其它哺乳动物，要繁衍后代时有特殊的生理反应。其实，人也有，只是人们不易觉察，所以，大多数人在能生高智商的时间点刚好错过，大多生了正常人智商的孩子，只有少数人能生到高智商的孩子，还有少数人生了弱智低弱智的孩子。这一切都是有生育规律的，只是人们还没有掌握这个生育规律，如果掌握了生几个孩子，几个都是高智商的。你心想把自己的孩子塑造成一个什么样的孩子，就能以你的意志为转移，心随人愿。想知道如何计算时间点受孕才能生高智商的孩子，敬请关注和点赞，今后详细介绍，不要错过学习机会。特别是还需要生孩子的中青年男女。
范景良1
我认为这里的天赋莫过于对数学的喜好甚至是偏好乃至到了偏爱的程度。加之有很强的记忆力，和逻辑推理的优势。真正的成就还需后天的不懈努力。就拿徐迟笔下的‘陈景润’来说，一是一切思维都与数学的严密、科学相联系到了痴的尺度。二是他还是做了以麻袋为量词计算笔记、草稿。我看过他著的初等数论，明显看到了他对数学方面研究的精细。所以先天、后天需兼而有之。其后天的持之以恒、百折不挠更重要！
逍遥144112844
基础数学，高中或者撑死到大学之前的数学大多看努力程度，但是上了研究生以及之后的深造那真的得看天赋了，自己深有体会！
小数人
学好数学需要天赋，这是毋庸置疑的．然而，没有数学天赋就一定学不好数学吗？特别是像小学初中高中数学，真的要靠拼天赋吗？其实并不需要．很多人之所以在这个阶段学不好数学，那是因为努力不够造成的，而不是天赋问题。
虽说高中之前不用过多谈天赋，谈的更多的是努力，但是天赋的作用还是非常明显的．有的学生天赋高，加之学习又努力，那就会非常轻松取得好成绩，当然这学生群里总会有那么几个；而有的人天生智商超群，可以快速理解数学知识，例如牛顿、高斯这类神一般的人物，普通人靠努力根本达不到他们的高度，这些就需要天赋了，当然普通人一般难以达到这样的高度，几百年才出一个的人才，真的可遇不可求了。
时光九篇
努力很有可能变学霸，永远成不了学神，天赋+努力一点就有可能是学神，这就是区别。
luiswang
看你要干嘛了！立志做数学家，一定要有天赋！做一般人，靠努力！
