小二黑00收费员

我是初中英语老师，也是小学生家长，我说说我的观点。

首先说作为家长，真的希望自己的孩子能够在假期过得充实。因此家长都支持孩子在家能够在网上学习。但是孩子网上学习，家长也有很多担心。

第一就是孩子是否能够认真学习，这是很多家长担心的事情。特别是很多孩子平时就喜欢玩手机、打游戏。如果真的把孩子放在电脑前或给个智能手机去学习，他们不一定能够管住自己。家长就非常担心孩子以学习为借口去玩手机或打游戏。并且学校里老师以前也多次在家长会或班级群里强调不要让学生接触手机和电脑。一些家长也是按照老师的要求去做了，不让孩子玩电脑和手机。而现在给孩子这么一个大好机会，很多学生就敢以学习为借口玩手机和游戏。

第二就是家长也担心孩子网上学习是否能够学到知识。有些学生在学校里老师看着都不学习。也有一些学生在家学习都是由家长监督学习。特别是一些好玩的学生或学习习惯不是非常好的学生，他们在平时的学习就是家长和老师非常犯愁的一件事情。现在没有老师当面监督，学生自己能够管住自己，这或许是一个家长非常担心的问题。孩子能够认真听讲，能够按时完成家庭作业吗。这些问题实际上都需要相关的配套措施来解决。

第三就是如果家长没有时间陪孩子，孩子的作息时间是否能够有规律。我们都知道，如果家长不监督孩子，有些学生周末起床很晚。现在在假期，家长如果不在家，学生没有家长的监督能否按时起床、按时上课。我以前就接到家长给我打过的电话，告诉我他的孩子周六早晨九点多还没有起床。并且一些学生在家晚上打游戏或玩手机很晚。如果家长在假期没有时间再见陪孩子学习，很多学生的情况或许会更糟。这样一定会影响学习效果。

其实由于是第一次这么大规模使用网络上课，一些配套的措施没有安排好。导致老师对学生的监督以及家长需要怎么和家长配合都做的不是非常充分，这就导致家长心里也是没有底。一些家长对网上上课抱有不同的态度。所有的家长对孩子学习持赞成态度，但是对自己的孩子在家网上上课有所怀疑。这些怀疑主要是担心自己的孩子能否管住自己，认真学习以及学校效果如何。一些家长也是在网上给自己的孩子报了一对一的辅导课。这也许就是家长望子成龙和对学校安排的网络上课的的态度。

作为老师，希望自己的学生能够按照老师的安排认真学习。但是由于学生不在眼前，学生的学习效果，很多取决于学生的自制力和家长的配合程度。我在我的班级群里给家长发了网上学习期间家长需要配合的事情以及每天的学习时间表。家长都很支持。

但是我班的网络学习主要是以看网络直播视频为主。很多学生就觉得不如老师在课堂上讲的好。因此一些老师也是把一些总结的材料发到班级群里供学生使用。在网上也有一些老师自己录视频放在班级群里供学生学习，这种效果要比只让学生看网络视频要好些。但是这就无形中加大了老师的工作量。并且班级中也有几个学生没有条件在网上学习，开学后老师没有办法只好再讲一遍。这些情况都会导致老师的教学受到一些影响。

其次就是班级里一些基础比较差的学生和其他学生一起看视频，有可能不能够学到知识。也就是很多视频学习是预习新课内容，导致很多基础差的学生不能够跟上上课进度。这也就是一些学习差的学生慢慢就不学习的一个重要原因。

可以说，无论是家长还是老师都希望学生能够在网上学习到知识。但是学生学习的效果取决于学生的自制力和学生基础，也取决于家长对网上上课的重视程度和家长对孩子学习的管理。停课不停学，需要学生、老师和家长都尽心尽力。加油！！！

初中人教版英语

看了三个回答，有俩是同行。我是一名小学老师，也是俩孩子孩子的妈妈。

自从接到学校的通知，要求统一进行网上直播课程后，我和孩子们都忙开了。大儿子上大二，老师发的有内部网课，他很自律，不用我操心。小儿子上一年级，从昨天开始进行网上学习，看直播课、做眼保健操、体温测量上报、语文数学作业打卡、古诗和国学诵读打卡，这一系列的学习任务一样都不能落下。我要忙活我的工作和照顾我的学生，每天让家长上报学生的体温、学习情况、活动或做家务、作业等一系列也要打卡，我得把这些信息资料进行搜集整理，上报学校。在群里回复家长们的信息、处理学生在学习期间遇到的困难。在我发现了数学讲的内容和我们的课本不是一个版本的内容后，很担心学生会听不懂，家长因为讲的不一样而焦虑，就开始在网上搜索和课本对应的微课短视频，再把重点和视频上讲不到的知识点进行总结。根据内容编写教案，做课件，能用课件讲的就用课件讲，不能用课件讲的就写在打印纸上，把手机放在摞起来的书上，用书压着手机拍微课小视频发到家长群里。之后给学生布置作业，他们做完后上传，我再一一批改，错题集中起来再拍讲解小视频。

经历了这两天的忙忙碌碌，我猛然间发现我根本没有顾上管小儿子，除了他写作业时需要问我题的时候，还有作业打卡时才会出现我身边。大儿子和我基本上是在吃饭的时候在饭桌上碰头，过后又是各回各屋，各忙各的。名义上是假期，可事实就是这样。虽然我们所处的位置不一样，可我们各有各的学习或工作任务，相信等到疫情接触，我们就可以回到正常的学习工作轨道了。期盼着这一天的到来！

云朵儿老师

2月10日，我们学校就安排老师给学生上网课，老师要在家里备好网课的教案，按照教导处的要求上好网课。网络授课原则上是不上新学期的内容，主要给学生讲一些防疫知识、学习方法、行为习惯的养成、课外阅读和交流探讨。

针对全国上下的网课，我作为老师有话要说，教育主管部门要求学校做到“停课不停学”，不是让老师用网络授课的方式赶新课内容，一些学校要求老师给学生直播下学期的新内容。老师毕竟不是专业主播，没有直播设备，也不熟悉直播软件，直播过程中出现一些“囧态”，有的老师还受到平台警告，暂停直播。

老师为了上好空中课堂，花了大量的时间和精力来准备，从自制直播设备，到精心备课直播内容，每一步都凝聚着老师的心血。在给学生直播教学过程中，有的学生不在线，还有的学生没有认真听老师讲课，在评论区不断给老师刷屏，影响了老师的正常授课。

对于网络授课，一部分家长不理解，认为老师应该讲下学期的新课内容，不然学生的学习成绩会受到影响。有的家长认为网络授课是一种形式主义，学生根本学不了什么知识，反而还影响了孩子的视力，也给孩子玩游戏提供了方便。

家长的担心是有一定道理的，我认为这段时间的网络授课肯定要进行，但不宜把课程排得满满的，也不安排学生学下学期的新内容，就应该像我们学校那样安排授课内容。给学生合理的时间学习，利用空余时间还可以锻炼身体。

对于没有完成的教学进度，可以通过压缩周末或者暑假时间进行弥补。只要能保证完成教育教学任务，哪种方式都可以。切忌把网络课堂变成形式主义，不但增加了老师的工作负担，而且也影响了学生的学习兴趣。

Lance课堂

我既是一位家长，同时也是一位老师。

在严峻的疫情形势之下，全民网课，我作为教师在其列，作为家长也在其列。

感慨！真的是一言难尽啊。

总体感觉是，忙！盲！茫！凡！烦！繁！

三口人，两台电脑，两部手机，各种忙，各种烦，各种繁，杂乱无章，感觉毫无头绪，感觉到力不从心。

学生要通过网络远程教育和管理，自己的孩子网络学习需要各种帮助与协助。

感觉到真的很难，也真的很乱，现在都不敢去想效果和效率，只要能把既定的任务完成都已经不错了。

这场突如其来的疫情，不仅仅影响到了教育，家长，老师和学生，也给各行各业各个领域带来了前所未有的冲击和影响。

当前的疫情形势之下，全民抗议，众志成城，各自站好各自的岗各，自做好各自的事，守住规则，守住安全，就是对抗议最大的贡献。

开学推迟，网上教学，网上学习，教学任务，工作任务，抗议任务，学生管理，孩子教育，各种困难，各种繁杂交织在一起，这是当前很多人都共同面临的困局。

坚持再坚持，努力再努力，共同扛过这最难的时期。

教育探微

可以推进，但不要盲目效仿。

网络教学是一个方向，但只能是辅助。尤其是对中小学生，网络教学方便、新鲜，有些也有视频特效，可以寓教于乐。

但是，把全部义务教学都放在网络课堂，显然不可取。首先，孩子的眼睛和身体受不了，又能充分与同学老师互动，无法教育孩子学习姿势行为态度等。

所以，作为辅助就行了。现在大张旗鼓各种课程都要网上进行，让学生和家长以及老师都不堪重负。

不要为了形式而进行网络教学，要考虑学生和家长实际情况，适当安排一些网络学习内容就行了，过犹不及。

關鍵字: 网上 病毒 孩子