一抹书香伴君行
病毒来袭 ，导致我们没办法去学校， 网络教育来袭，网络教学比较方便，不需要去教室，有网络有手机平板电脑的地方就可以上学。在城市大部分都能实现，农村有部分条件和网络跟不上，这个是网络上课硬件的局限性，上课注意力和效率肯定没有和在学校好的，这个也是病毒当下的方法， 总比孩子在家玩好，等病毒药出来，我们还会回归正常生活正常上学。加油，期待早点能够正常生活！加油中国
钱多多创业记
疫情之间，网络教学被提上日程，任何的东西他都有弊和利，我说一下我家两个孩子，1，一个一年级，一个三年级，上午听语文课，学生在线上课，在上课期间老师在微信群布置作业，是听课呢还是做作业，忙的孩子一边做作业一边听课，顾此失彼，2，网络教学，数学语文和课本不一样，3，网络教学孩子一边看电脑一边看手机老师布置作业，有点乱套的感觉，长时间看电脑手机对孩子眼睛不好，4语文老师，和数学老师在同一个时间各自布置作业，让孩子发视频作业有点乱，谢谢
风雨下江南a
病毒来袭，网络教学正逢其时。确实目前来说对师生是最安全的教学方式。孩子们平时在线
下学惯了，转网学习也是一种好方法，当然也有不足。孩子们虽能每天按上课，但网上时间长了眼睛容易疲劳。得保护好视力。网上听课容易分心，不象线下有老师管理督促。尽管老师设置有打卡签到，作业上传问题辅导等功能。但还是觉得线上效果好，当然得靠孩子自觉自律才行。有的孩子边上网络课边拿着手机和同学聊天。这个老师无法帮忙，只能靠家长监督。整天呆在家里上课学习，没有运动也是缺憾！老在家呆着憋屈！
…总之希望疫情早点终结。还孩子们一片学习蓝天！！！月下琴丝语
病毒来袭，网络教学正逢其时，你对于网络教学有什么看法和建议？
目前，全国人民在党中央的正确领导和决策下，正全力以赴投入到抗击病毒的战斗中去。为了阻止病毒的漫延和扩散，采取了及其有效的措施，幼儿园，小学，中学，大学的学生，及各行各业的员工(抗击病毒的一线工作人员除外)都要求延时开学，开工。要求人们都尽量宅在家里，尽量减少外出，这有利于阻止病毒传播。同时也带来了一些很难解决的问题。如孩子要上学了，而不能正常上学。国家为了不影响孩子们的学习，教育部门采用了网络教学。这是迫不得已而为之的做法。但是我觉得弊大于利。理由如下。
孩子们每天在电脑，电视机，手机前上课，他们的眼睛能吃得消吗？你想孩子们全神贯注的盯着萤幕看最少三个小时(有的地方每天开课五节)，这对孩子在的视力伤害是非常大的。现在很多家长在严格控制孩子看电视，玩手机的时间，这首先在保护孩子的眼睛。现在确要求他们长时间的看电脑，电视，手机，这将对孩子的视力产生很大的影响。现在的孩子们近视率已经很高，必须要加强防范才行。
其次，孩子们的自控能力还是比较差的，特别是小学的孩子们，他们都能很自觉的坐在那里认真听课吗？平时上课在老师的严格管控下，还有些孩子在开小差，搞小动作，如果没有家长陪同，并有严格的要求，有些孩子是无法静心听课的，反而把孩子以前养成的认真听课的好习惯搞坏了。所以我对网络授课持怀疑态度。
如何解决这一问题呢？我的看法如下。
等待疫情相对平稳，安全时，孩子们能安全上学了，各校在课程原来的设置的基础上每天增加一到二节主课(语文，数学，外语)适当的压缩一些其他课时。把孩子们因疫情而耽误的课时尽量补起来。
再者，疫情耽误了孩子们的上学时间，可以用时间来弥补。每周原来上五天课，开学后是否每周上六天课？同时还可以这样做，疫情耽误了多长时间，暑假就少放多少天。如果能这样做对孩子们的学业就应该没有多大的影响了。
同时各级教育主管部门是否考虑一下，把小升初，中考，高考的时间安排在一个相对合理的时间。
以上是个人的观点。如不科学，请指正。
姜长永
疫情期间，网课被推上了一个重要的舞台。几乎个个学生都在上网课。家长，学生，老师都各有各的不满之处。
其实，即使是在正常时期，网课也是有一定的优势的。它不受时间和空间的限制，可以大大丰富教育资源，将名师拉近面前。本身网课是好的，我也是支持的。但由于这场突如其来的疫情，网课成了大多数学校的不二选择，就将网课本身所有的缺陷扩大了很多倍：无法保证教学质量啦；老师对软件的操作不熟悉啦；学生的不自觉性啦；家长的不认同啦……等等。
是啊，网课确实是好，也确实是存在一些问题，特别是让一些从未上过网课的老师在短期内上岗操作，让一些从未接触过网课的家长和学生短期内接受，确实有些难。
但疫情期间，国难当头，我们只有携手共进，共同克服困难。身为老师，尽量提前做好准备：熟悉软件操作；备好课；提前通知学生；确定上课的条件和时间；身为家长，尽量配合老师；尽量在旁监督孩子；身为学生，提前做好预习准备，好好认真学。
相信通过大家的共同努力，待疫情过去，大家都有一个开心的笑脸，一份满意的成绩！
风中起舞
网课这东西的效果因人而异吧，任何事物都有两面性。 但我这两天上下来就感觉，混没在混，学也没学进去。下面就举例一些
其一，各种软件设施不够完善，教学过程中杂音之类的很多，甚至老师都不会操作。
其二，教学老师质量不行，老是上课不讲话，只打字， 全是敲键盘的声音， 上课放教学视频，那我要你上课干什么？
其三，教学内容适用有限，过易（根据我堂弟反映情况），且效率极低，一堂课讲不了多少，还都是基础题。
其四，网上作业操作不便。 同学手中没有纸质资料，一天盯着手机电脑看，眼睛难受不说。还要把答案打字打进答题卡，真的难受。 而且作业检查系统不好，还要同学把作业上传到邮箱里，实在麻烦。课程安排不当。 很多学生，上完一节又一节，中间根本没有休息时间，因为上一届课的老师可能会拖课之类的，一天下来，全在盯着那恶心的屏幕。着实头疼。
我觉得，网课，不能强迫同学上，有心的，想尝试的可以去报名上，但一些不适合上网课的同学却被逼着上，本来就不喜欢，还要被逼打卡卡，上传，各种操作，能学进去么。就是浪费时间！这时间甚至不如去看一部好的电影值！
的确，辛苦学生也辛苦老师，老师也许是最辛苦的，相互理解吧。
最后，我们国家一定会战胜疫情的，中国加油，武汉加油!
乐高青蛙老师哟
当前疫情控制形势并不乐观，什么时期结束很难说。教育部门开启了网络在线教育正是顺应了当前情势，得到社会及家长的赞同！但由于改变了教育形式，教育部门要加强在线教育的督查，及时解决出现的新问题。家长们切实负起督查孩子学习的责任，确保孩子正常学习及作业的完成。
手机用户天山客
我们学校使用的钉钉！先说下使用后的感受！
1.创建分享给家长很方便！
2.但部分家长使用不来！提前一天演练！还有很多家长需要指导！
3.用手机太小！可以用手机自带的投影或者镜像功能放到同一wifi下的电视！
4.不能互动！或者说互动太难！班级人太多！不能和线下课看到孩子听课状态！我都是在上课时给选择性答案！比如提出问题给两个答案那么用数字1和2表示！其他方法还在实验中！
4.网络有延迟！应该和自家网络网速有关！上课提问题需要等待！不能讲的太快！
5.钉钉具备其他网络都有的功能！
网络授课主要问题是在与学生的互动与学生自律性上！人数不存在！人多就麻烦！特别让家长和学员不要在里面刷屏！多多提选择性问题！
late袁
网络教学的一个重要敝端就是师生不能良好互动，靠学生自觉和家长督导，教学反馈也不及时全面，教师不能全面掌握学生学习动态及教学效果，有些学生甚至坐在床上看教学直播不利于良好行为习惯养成，但在疫情下也是学生学习的一个不错选择，因此网络教学要和家长学生相互配合，教师要勤检查和多备课在教学过程中讲细一些，督促孩子自觉和家长监督以达到双方都满意的效果
海阔天空007
首先我觉得网络教学这种形式是现在这这个疫情高发期的一种比较好的比较灵活的一种方式，因为现在也没有其他的好的，这种手段比网络教学更好的一种手段了，嗯，但是网络教学带来的一些那个弊端很多，比方说网速，比方说对手机电脑硬件条件要求比较高，第三个还有很考验孩子的这个。嗯，自己的这种嗯操作能力啊，也好在一个自觉性你对他要求比较高，像孩子嗯，玩儿手机玩儿电脑，害怕他学会了以后下一步他管不住自己再下点儿别的玩点别的这个是弊端，在一个队那个政府机构这边儿吧，应该是加强监管，叭而一个你那个软件质量你要做的比较好才行，能够让就是义务阶段，所有的孩子都能看到能学到。嗯
