新年伊始，面对突如其来的疫情，宁县四中按照上级的要求，正确认识这次为防控新冠肺炎疫情采取的高三“停课不停学”是一次应急性、过渡性、衔接性教学，第一要务还是防控新冠肺炎疫情，确保在防疫特殊时期的师生身心健康。同时，又要求全体高三学生不忘记学习，不丢掉好的自学、复习、阅读、作业等学习习惯以及锻炼身体、参加劳动的习惯，为疫情控制后到校集中学习打好基础。
我们分析本次“停课不停学的线上教学”的特点，针对不同的科目，鼓励老师按照预先的教学计划，采用灵活的方式，利用QQ、微信群、钉钉等途径，开展打卡点名教学直播、答疑解惑、作业布置检查等教学活动。既考虑学生“学”不能停，又要考虑学校实际，让“线上教学”能操作、可控制、有实效，制定和实施符合校情、学情、师情的”线上教学“策略。
通过全体高三教师的努力，学生很快适应并投入到学习状态。
认真备课
奋斗的身影，只为最精彩的解答
奋斗的身影，是践行教育人誓言的见证
奋斗的身影，只为更好的教学效果
各显其能
我们也能做“主播”
在线作业不能缺
家校同行
我家有“监学”
按照上级要求，成立网络授课领导小组，校长任组长，包级领导为成员，负责安排协调防疫期间的网络授课工作。
制订计划、编制课表，统一安排高三级假期授课工作。
统筹教学进度安排：2月1日开始授课，2月份基本完成一轮复习任务，3月1日开始进入二轮复习。（个别科目如历史2月20日一轮结束，进入二轮复习。）
确定授课方式：学校于元月29日召开了高三级教师网络视频会议，安排网络授课工作，要求老师通过“钉钉”“微信”试行授课，通过3天时间的试运行，2月3日起，各科任老师用“钉钉”进行课堂直播、布置作业在“微信”上进行检查批改作业，从运行情况来看，效果良好。
建立学校监督督查机制。为方便教学，年级组建立了“年级组办公群”、“班主任工作群”、“班级教学群”、“学科教学群”，校长、包级领导进群倾听、关注、检查、督促各学科授课、作业布置和批改工作。
建立家长督促评议制度。网络授课，难就难在质量难以保证，学校要求各群邀请家长委员会成员入群监督评议，班主任建立班级家长群，明确家长职责，要求监督、督促学生完成听课和当天作业提交任务。
及时与家长取得联系，争取家长支持，解决直播教学中终端滞后问题，比如买电脑，接光纤等，切实提高了网上教学的实效性。
存在问题:部分学生家庭地处偏远地区，学习终端单一落后，以手机为主，直播画面小，影音信号不够清晰稳定。网络信号不好，个别学生用流量，信号差、费用高。这些现实存在的问题对网络教学产生了不小的影响。
面对困难，我们相信师生团结一心，共同克艰攻难，共度难关，一定能够创造更理想的成绩！
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