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一多看
多认真阅读数学课本！
二多想
养成认真思考的习惯！
三多练
多练习，多做题！
学习方法应灵活多样，不断改进！
特辣阿婆说我
我是一些数学老师，进入初二是初中一个很关键的时期，关于你问的问题我分几个方面给你回复。
1.初二上学期，是初一学完，初三还没开始的过渡期，也是孩子容易掉队的时期。
（1）拿数学举例几何有有三角形，全等三角形，有角平分线，轴对称，代数有整式分式。难点在几何，所以初二上学期重在总结归纳几何的一些模型和方法，常见全等三角形里面有角平分线模型，手拉手模型，一线三垂直模型，中线倍长模型等，这些在考试经常出现，只有平时多总结这一类模型，考试才能得心应手，熟能生巧，分式里面实际应用也是一个道理，常见几类应用问题搞清楚了，问题就不大了。其他学科设计和数学类似，重在总结归纳。
2.初二下学期较初二上学期提出更高的要求也是衔接初三的过渡，体现出来的更多是学生的探究联想能力以及思维严谨性
（1）还是拿数学举例，初二下学期几何主要有勾股定理，平行四边形，正方形，菱形，长方形，这些几何题中会有很多初二上学期学得知识，只是下学期这些都可以当条件用，需要你自己去探究发掘，这就很考验孩子的探究和联想能力，代数主要是二次根式，函数，这一块很考察孩子的思维严谨和思维逻辑能力，二次根式的有意义，函数的数形结合，属于重难点，想要学好就要多多研究课上老师讲过的母题并多多挖掘，多想想多种解法，这样加以练习才能更好学好。
希望我的回答，能让你有所收获，我是数学老杨，欢迎关注我，谢谢[耶][耶]
数学老杨
作为一名乡村教师，从教二十余年，我认为初二是初中的关键阶段，数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。
课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如烂笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
慎独164165614
初中数学学习方法推荐：一、主动预习预习的目的是主动获取新知识的过程，有助于调动学习积极主动性，新知识在未讲解之前，认真阅读教材，养成主动预习的习惯，是获得数学知识的重要手段。因此，培养自学能力，在老师的引导下学会看书，带着老师精心设计的思考题去预习。如自学例题时，要弄清例题讲的什么内容，告诉了哪些条件，求什么，书上怎么解答的，为什么要这样解答，还有没有新的解法，解题步骤是怎样的。抓住这些重要问题，动脑思考，步步深入，学会运用已有的知识去独立探究新的知识。二、主动思考很多同学在听课的过程中，只是简简单单的听，不能主动思考，这样遇到实际问题时，会无从下手，不知如何应用所学的知识去解答问题。主要原因还是听课过程中不思考惹的祸。除了我们跟着老师的思路走，还要多想想为什么要这么定义，这样解题的好处是什么，这样主动去想，不仅能让我们更加认真的听课，也能激发对某些知识的兴趣，更有助于学习。靠着老师的引导，去思考解题的思路；答案真的不重要；重要的是方法！三、善于总结规律解答数学问题总的讲是有规律可循的。在解题时，要注意总结解题规律，在解决每一道练习题后，要注意回顾以下问题：（1）本题最重要的特点是什么？（2）解本题用了哪些基本知识与基本图形？（3）本题你是怎样观察、联想、变换来实现转化的？（4）解本题用了哪些数学思想、方法？（5）解本题最关键的一步在那里？（6）你做过与本题类似的题目吗？在解法、思路上有什么异同？（7）本题你能发现几种解法？其中哪一种最优？那种解法是特殊技巧？你能总结在什么情况下采用吗？把这一连串的问题贯穿于解题各环节中，逐步完善，持之以恒，孩子解题的心理稳定性和应变能力就可以不断提高，思维能力就会得到锻炼和发展。四、拓宽解题思路数学解题不要局限于本题，而要做到举一反三、多思多想，解答完一个题目，要想想有没有其他更加简便的方法，这样能够帮助大家拓宽思路，这样在以后的做题过程中就会有更多的选择。五、必须要有错题本说到错题本不少同学都觉的自己的记忆力好，不需要错题本就能记住，这是一种“错觉”，每个人都有这种感觉，等到题目增多，学习内容加深，这时就会发现自己力不从心了，因此，错题本能够随时记录自己的知识短板，帮助强化知识体系，有助于提升学习效率。有很多学霸都是因为积极使用了错题本，而考取了高分。六、五个方面思考“1×5”学习法，就是做一道题，要从五个方面思考，这点可以结合前面说到的“总结规律”“拓展思路”。五个方面分别为：①这道题考查的知识点是什么。②为什么要这样做。③我是如何想到的。④还可以怎样做，有其它方法吗？⑤一题多变看看它有几种变化的形式千万不要觉得麻烦，学习习惯的培养最难的就是最初的一个月，这就像火箭升空一样，最难的就是点火起飞阶段，所以，一旦养成了良好的数学学习习惯和思维方式，在今后的学习中就会非常的轻松。七、独立完成作业现在很多学生用一些APP来帮助写作业，找个照片就有答案，或者是抄袭其他同学的作业，这可以分两种情况来说，一种是为了图快、求速度，如果经常这样会养成不良的审题习惯，容易走马观花、粗心大意。还有一种是为了图方便，这会导致同学们养成“怕麻烦”的心理，一旦题目有些难度，自己就开始心烦意乱，思路模糊，因此，大家一定要养成良好的独立完成作业的习惯。
河西故人
初中二年级数学知识相对比较简单易懂，但又很重要，是初中三年的重要知识架构，也是中考喜欢出题的知识，建议还是要加强课堂吸收，重视课堂45分钟的效率，再辅以一定量的可在习题练习，巩固提升。
有思有讨
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中考理科带头人
初二学习难度有所增加，不能一味搞题海战术，应在撑握基本知识的基础上，注重题型练习和方法总结。
好好闲谈
需要教会学生学习诀窍、方法；
激发学生学习兴趣；
鼓励学生成长进步；
帮助学生解决问题和困难～
楚辞骚赋
我说了，估计你也不信。
