nicole4
亲， 我觉得患者患了抑郁症跟学习真的没有很大的联系！我身边就走案例 ，抑郁症患者，只是不喜欢与别人交流。情绪特别的低落有时候也特别狂躁！但是一个人坐在角里学习真的不耽误！
这是一种思想，看你咋想的。
亲，我送你一个道理，“不要以为自己帽子丢了就不穿鞋”这也是一个道理，想开点！
大力小知识
为什么抑郁症患者的学习能力会受损？
可能我们会发现抑郁症患者发病后学习能力大不如前，看不进去书，记不住东西，想不明白问题，考不明白试…很多罹患抑郁症的人也都是因为这样的原因才无法继续原本的工作和学习，只能回家“修养”。
其实更细化的分析，学习能力下降的具体原因是抑郁症给患者带来的认知功能损害造成的。患者会发现，自己的记忆力、注意力、理解力、判断力、决断力、信息处理速度、语言流利度甚至社会认知等等认知功能相关的能力都会下降明显。大脑的思考速度也会有明显的下降，很多人都会用到“脑子突然变笨”来形容自己的负面变化。相信越是从事脑力劳动的人对于这一变化越是印象深刻，因为它葬送的是你日常的工作和生活。
这一变化往往在受教育程度更低的人群和年龄更大的人群中表现的更严重一些，当然也会随着抑郁症状的加重而逐渐加重。
目前全世界的精神医学界其实都很重视抑郁症造成的认知功能损害这一症状表现，因为人们越来越发现抑郁症的认知功能障碍对于抑郁症来讲，往往作为最突出的症状表现，而且对患者的损害也最为显著，甚至在长期得不到有效治疗的抑郁症患者身上，会逐渐显现出一些不可逆的认知功能损害。
那么如何缓解抑郁症患者的认知功能损害呢？
关于抑郁症患者的认知功能损害，其实最直接的治疗手段就是坚持抗抑郁药物治疗抑郁症状，因为认知功能损害本身就是抑郁症的突出表现之一，而且目前已SSRIs为首的新型抗抑郁药物本身的不良反应就小的多，调节对应的神经递质浓度的同时也会缓解认知功能的损害程度，比如5-HT神经递质的浓度变化与记忆损害程度有密切关系，5-HT1、NE与人脑的学习和记忆加工能力有密切关系等等。当然，选择抗抑郁药物一定要在专业的精神科医生指导下用药，因为他们的经验一定是最多的，选择的药物也应该是最适合你的。
关于改善认知功能方面，心理治疗也被证实有效，尤其是近些年，全国各地的老年精神科广泛的将心理治疗用于老年抑郁症患者和老年认知功能障碍患者的治疗当中去，对于认知功能的改善起到了非常明显的疗效。
重复经颅磁刺激作为新兴的物理治疗方法，近几年也被学者证实可以用来改善抑郁症患者的认知功能，尤其是联合SSRIs类抗抑郁药物后的重复经颅磁刺激对于成年抑郁症患者以及老年抑郁症患者的认知功能均有显著的疗效。
希望我的介绍能让你了解抑郁症患者学习能力下降的来龙去脉，抑郁症本身就不是单纯的心理问题，《中华人民共和国精神卫生法》中对于心理咨询师不得接触抑郁症患者或疑似抑郁症患者的诊断和治疗也做出了相关法律规定，千万不要相信一些不受法律的咨询师胡说，抑郁症的认知功能损害，一定要经过规范的抗抑郁治疗才能够改善。![]()
我说精神
抑郁症吃药情绪稳定后如何恢复学习的能力？
抑郁症患者，如果通过吃药感觉好了，情绪平稳了，但这不是真的好，只是缓解而已，因为抑郁症的核心是自卑，是错误的自动化思维，是消极的糟糕极致，真正的康复是提升自信，改变自动化思维。
如果是学生患上抑郁症，一般都是学习失败以后产生的焦虑情绪，认为自己的前途完了，抑郁症状只是表面现象而已。要通过改变学习状态来消除焦虑，焦虑没了，抑郁也就没了，同时学习状态自然就会慢慢恢复。
学生的抑郁状态是一种条件性厌学情绪，是自己控制不了的思维模式，这种状态，学习的时候就出现症状，学习效率很低，进一步强化自卑的评价，形成恶性循环。对于以前比较优秀的学生，改变容易些，而出现这些症状的，往往比较优秀。调整这类学生，还有一些相似的成年抑郁症，就是利用他以前的优秀，重新塑造到原来的优秀状态。
霍体清
抑郁症吃药稳定情绪以后可以慢慢恢复上学或者学习能力，，只是因为引发抑郁症性此类问题的心理问题没有能够彻底解决，在上学学习的过程中有可能还会复发，，，在我们心理咨询服务工作中这样的案例比比皆是，，，需要彻底解决引发抑郁症性心理问题的思想思维习惯问题(或其他问题)，，才能彻底解决此类问题并且恢复学习能力，， ，不知道以前有没有接触过心理咨询服务，，，如果感觉恢复不了学习能力，可以考虑寻求专业心理咨询服务机构帮助，寻找高水平的心理咨询师帮助指导，通过心理训练，学习成长改变，提高自己的智慧水平，相信可以彻底解决问题。并且有可能提高自己的学习能力，提供自己的学习成绩。
罗桂田心理咨询
遵医嘱。
