中华友邦

如果还不开学，六年级的学生小升初怎么办？

现在高三的学生是最紧张的，还有100多天就高考了，他们都不慌，小学六年级的学生慌什么？高考是人生中的一次重大考试，重要性远比小升初，这段时间，无论是小升初，初升高，还是即将参加高考的毕业生，学校都在想办法为学生上网课，保证学生在防疫的同时不耽搁学习。

对于这段时间的网络学习，家长、学生和老师的评价，褒贬不一。我认为这段时间很容易拉开学生之间的差距，自觉性强的学生认真听课，学习成绩会突飞猛进，没有引起重视的学生会停止不前。

教育部有一个重大的好消息，从2月17日起，中央电视台教育频道会向全国中小学生提供优质的教育教学资源，学生可以通过网络电视进行学习，解决了农村地区学生的学习问题，真正做到防疫、学习两不误，网络授课全覆盖，既减轻了老师的工作压力，又能够很好的提高学生的学习成绩。

六年级的学生即将进入初中阶段的学习。现在很多地方取消了小升初的考试，学生按片区就近入学。这种招生方式让教育资源更均衡。

小学六年级的学生需要按照老师的要求认真学习网络课程，做好课前预习，按时按量完成作业，然后把作业传给任课老师批改，增强自我约束能力。在家里同样要做好防疫工作，等到学校通知开学。

不要抱怨学校不开学，目前的防疫形势仍然严峻，很多省市再次推迟中小学开学时间，规定3月2日前不得开学。因为延迟开学耽搁的学习时间，可以通过压缩周末和暑假来补齐，教育主管部门已经为我们制定好方案，大家不必担心，开学时间以教育主管部门的通知为准。

Lance课堂

小升初的压力是会有的，毕竟即使是九年义务教育下少了一次选拔考试的机会，但一部分的父母希望孩子进入中学后能因为成绩好而进入比较好的班级。

其实重视六年级下重要的不仅是期待孩子进好班级，而是在六年级的最后这个学期打好语数英三科的基础，有了好底子，对于进入初中后就能相对更快的适应七门学科的学习和分出精力来适应新学校新同学新环境，如果语数英在六年级没能稳住，那么进入初中下滑的几率就会风险更高。

再加上初中的青春期反应是最强烈的，特别容易引起情绪不稳定和看问题偏激，这些种种因素都是小升初的孩子即将面临的挑战，也是父母们潜在隐约担心的来源。六年级下学期是个关键期，的确值得重视。

但重视不代表加强控制。尤其是疫情下孩子们在家的时间较多，如何提升孩子们的学习效率、引导孩子主动探索适合自己的网络学习资源，是需要父母在信任的基础上和孩子商议学习时间的，同时鼓励肯定孩子自行比较和多方尝试网络资源（最近的网络免费资源非常多，有些资源的质素也很高，是个尝试了解和比较的好机会）。

这个过程里都需要在亲子关系较好的情况下寻求孩子的合作为主要策略，但因为孩子仍在小学阶段，因此大部分孩子还是会遵循父母的管理和安排（可以有一定的强制要求），正因如此，父母们的主动释放信任和肯定，对调动孩子积极性仍会非常见效。（这也是为了初中后的转变亲子相处方式及教育方式做准备）。

素容老师

如果还不开学，六年级学生小升初怎么办？这个寒假比较特殊，受疫情的影响，全国各地的学校都延迟开学。既然大家都是延迟开学，那么大家的学习时间是一样的，到时候大家在同一个时间去参加考试也是公平的。延迟开学，学生的学习成绩肯定会受到一定的影响，到时候小升初的整体成绩也会下降，那么学校录取分数线也会下调，所以不会影响学生考初中学校的，不必太过于担心。

延时开学是为了安全着想，学生在家不能够停止学习，所谓停课不停学说的就是这个意思。学生可以趁着假期的时间好好的复习旧知识，把基础打好，为小考做准备。同时也可以参加学校组织的网络课程，虽然延迟开学，但是很多学校都各自组织了自己的网络课程，很多老师摇身一变，成了主播，通过直播的形式来上课。还有很多教育机构也在积极的推广自己的网络课程，都可以去了解一下。

总之，延迟开学已经成为事实，无法改变，必须要等到疫情过后才能够开学，人身安全是排在第一位的。作为小升初的学生应该抓紧时间去复习，通过各种渠道来学习知识；作为家长就应该监督和督促好自己的孩子去学习，不能放任自己的孩子在家无所事事，浪费时间。只要通过各方面的努力去弥补，我相信延迟开学对学生的学习所造成的影响并不会很大。还有到时候学校方面可能会利用周末的时间来上课，这样也可以在一定程度上弥补延时开学所耽误的学习时间。

追梦人MVP

小升初都是义务教育分片区招生的，家长完全不用担心，如果是名校小升初选拔主要针对成绩比较好的学生，由于疫情原因，给小升初也增加了很多变数。不管是否有选拔考试，小初衔接重点还是考察基础是否扎实，这个寒假是很好的备考阶段，其实关键还是看孩子的学习态度以及自主学习能力。我是王老师，专注于小学数学，分享解题策略，推广趣味数学，提供家庭辅导建议，欢迎大家的关注！

小升初

如果正常时期，家长都会给孩子报寒假班，进行小升初的冲刺，其实王老师认为这样反而不利于自主学习能力的提升，以数学为例，首先需要良好的课内外数学知识基础，这个阶段应该以目标学校历年真题来进一步数学思维提升，越是不知道如何开始的题目，越能通过自主思考突破进行深入学习。

① 小学阶段课内总复习

首先要根据上学期测试情况，针对性查漏补缺，另外重点做好整个小学阶段课内外数学的复习和拓展。数学是螺旋式课程，具有系统性和连续性，临时抱佛脚是没用的。基础必须扎实！如果课内成绩都无法保证，建议有计划做好针对性的查漏补缺。

② 课外数学

小升初不会局限在课内知识，课外数学同样是一个庞大的知识体系，不是说报一个寒假班就能有本质提升，很多学生都是一直进行课外数学的学习。从大的方面分计算，计数，几何，数论，应用题，组合等几大类，分类知识点更是多达300多个。

每一小类又分为基础题型，提升题型，竞赛题型，新旧知识需要进行转化，思维方法需要举一反三，简单讲是在做题思考的过程中，去提炼数学思想，这才能有本质的提升。

小升初没有简单题，以真题为素材才能突破知识点的束缚，综合运用各种数学思维，锤炼自己的思考方式和思路创新。

课外数学要多进行归纳汇总，比如兄弟正方形的几种题型形式。

课外数学要多通过知识点表面去思考其本质，比如几何五大模型实际上基础都是比例思想。

课外数学需要一题多解，一题多问，一题多变，从不同角度，用不同思维方法才能活跃思维，也才能形成灵活的解题策略，比如复杂行程问题，需要画路线图，比例思想，方程思想，分段分析，公式等等综合才能解题。

结束语：不管是否有小升初选拔，数学思维提升都是影响深远的，初中考察的重要学习品质就是自主学习，当然首先要有学习的兴趣，这是初始动力；学习方法得当才能良性循环，这是考虑问题的根本。数学思维提升是由量到质的过程，肯定少不了一定量的数学题目，必须经历自主思考内化，而不是模仿套路。以上！

学习更多好玩有趣的数学学习方法

一学堂王老师

时代的一粒灰尘，落到个人头上就是一座大山。疫情对学生的学习影响特别大，好多地方推迟了开学时间。

六年级的学生小升初考试相对于其它考试来说，并不是特别重要。至少还有初中升高中考试和高考，前者淘汰一大部分人，后者直接决定考生命运！

题主之所以担心孩子的小升初考试，我个人认为大概有这两方面的原因:

第一，对考试的本质没有认识清楚。

考试的重点在于选拔，而不在于分数多少。举个例子来说，比如某项考试需要选拔8个人，一个班级有30个人参加考试，最高分60分，53分是第六名，那么53分就可以顺利入选。相反，如果最高分是99分，95分是第八名，你即使考94.5分都没法入选。

本次疫情，影响的是所有需要参加小升初的同学，而不是极个别同学。大家的起跑线和障碍都是一样的，更何况小升初一般都是划片招生，参加考试的学生就是固定区域的六年级学生，没有外来的强大竞争对手，所以题主完全没有必要担心。

第二，可能题主的小孩学习成绩一般。

大家知道，无论那一件事情，遇到危险要想镇定，除非底子好。如果题主的小孩以前就是班级前几名学生，这次疫情，压根就用不着担心。有谁担心过姚明打篮球？

综上所述，我给题主提两个建议:

第一，疫情期间，政府不允许外出，因此，

第二，适当进行线上学习，看一些课堂直播课，做一些习题，巩固自己的知识，保证自己不要落到其他同学后面就行。

我的回答就这些，不当之处敬请各位读者指正，谢谢！

一句话格言

所谓危机，就是危难中并存机遇！虽然现在由于疫情原因，假期加长，但这不是针对哪一个孩子，所有孩子都是一样的。尤其是小升初，都是一个地方的孩子在比拼。

不知道你听说过吗？假期是孩子成绩弯道超车的最佳机会！我家孩子，每次假期之后名次都能得到提高，原因就在于我们会充分利用每个假期。

大部分孩子，放假后，都不怎么学习了。成绩越差越不学，反而是成绩好的学生，假期扔在继续学习，你想这差距不越拉越大吗？一个暑假之后，有很多孩子甚至很多字都不会写了。上课业迟迟进入不了状态。就像一把久放不用的刀，已经生锈了。

所以说，你可以给孩子制定一个切实可行的寒假计划，充分利用现有的网上课程，有选择的听课。

如果孩子成绩一般，侧重点就在于给孩子查漏补缺，把基础知识点打牢，把过去不会的给补上，增加孩子阅读量和单词量，开学后，就能跟得上老师进度，成绩就会有进步。

如果孩子成绩本身就很好，那就侧重点在预习以及知识点的开拓，多读一些古典名著，做一些奥数题和新概念英语。

当然，这毕竟是假期，不能让孩子全部时间都用于学习，寓教于学，适当增加孩子活动时间，自由玩耍时间，一张一弛，文武之道！既要学得好，也要玩得好，过得充实，同样也期待孩子能考一个好的学校！

加油儿女初长成

现在最盼望着开学的应该是应届毕业生和家长了，六年级、初三、高三都在热切地盼望着。毕竟是到了升学的关键期，可以理解。但是身体健康是第一位的，应该往开处想。

1、乐观地想：大家都停课了，起点是一样的。

现在各地开学的时间都在后延，这说明暂时还不具备开学的条件。全国的学生都在家学习，大家的情况是相似的——都离开了学校这个适宜学习的环境，暂时逃离了伙伴们拼命学习的紧张气氛。

2、客观地看：课程学习接近尾声。

对于应届生来说，课程基本学完。即使没有学完，学过的科目，知识够你复习了。或许我们不具备学习新知识的条件，那么如果可以把学过的复习扎实，也可以温故而知新。

3、主动地干：自己再勤奋些。

学霸同学是我们的榜样。别忘了学霸在假期会干什么，至少他们不会松劲。在家学习对他们来说，如鱼得水，甚至比在学校学习的效率还高。从这一点上说，自己更没有理由松懈。

读书，背单词，刷试题，一个都不能少。更何况现在网上学习资源这么丰富，知识上的问题，都可以找到解决的途径，只要你愿意学。

做一份切实可行的学习计划，踏踏实实坚持不懈。虽然停课，但不停学，找准自己的节奏。奋发吧！

春风绿梦田

这次疫情对小升初的影响不大。

如果您的孩子可以直接升初中，那晚点开学也不会影响到初中的招生政策。

如果您的孩子需要参加小升初的考试，想考上好一点的初中。那学校的那点知识肯定是不够用的，您需要让孩子参加一下专门针对小升初的课外辅导，学校晚点开学也不会影响到课外辅导机构的上课问题。如果是大机构，一般有线上的平台。如果是小机构，建议电脑展示教案➕微信视频的方式。线上的效果肯定没有面对面上课的效果好，但非常时期也没有办法，建议多和老师联系，多问一些问题，多听听老师的语音讲解，相信老师也是能够理解的。

最后吐槽一下广州的小升初政策，为了所谓的公平搞平均主义，肯定是行不通的，差的学生去到了好的学校也只是浪费好老师罢了，孔子老爷爷有3000个弟子（实际可能更多）也才72个学的好一点，而好的学生去到了差的学校就是浪费人才了，没有好的老师和好的环境，学生再勤奋，提高也有限。不要说“是金子在哪都发光了”，我宁愿相信“把一勺酒倒进一桶污水中，你得到了一桶污水；把一勺污水倒进一桶酒中，你得到了一桶污水。”希望广州的领导们不要小气哈，个人意见而已。

正明学堂

尽管六年级的孩子面临小升初，大多数家长也不必对延期开学过于焦虑。在全国大多数地区，小升初的考试是水平性考试，不是选拔性考试，没有多大升学压力。

当然，在一些大中城市的重点初中，小升初还要举行选拔考试。不过，这个局面正在改观，2014年，教育部出台《教育部关于进一步做好小学升入初中免试就近入学工作的实施意见》后，作聚焦19个大城市，再印发《教育部办公厅关于进一步做好重点大城市义务教育免试就近入学工作的通知》。在文件中明确要求：

2018年，教育部颁发《关于做好2018年普通中小学招生入学工作的通知》，通知里对于“招生入学工作中的热点难点问题”、“义务教育阶段“择校热”现象”、“逐步压缩特长生招生规模”等作出了明确规定。

到2020年，以上海为代表的大中城市都推行义务教育学校面试就近入学全覆盖，公民办学校同步招生，强调不挑选生源，所以延期开学对小升初考试的影响对小升初就学影响不大。

停课不停学，是广义的学习，不是指单纯意义上的网上上课，也不只是学校课程的学习。在豪华版的超长寒假里，家长不要让孩子参与有应试导向、超标超前的培训班，可引导六年级孩子合理安排作息时间，通过增大休息间隔、做视力保健操、强化体育锻炼等方式，保护视力，增强体魄，保障身心健康；可以按照教育部要求

重点在于帮助孩子过一个愉快、充实、有意义的寒假，只要有助于孩子成长进步的，都是值得去做，当然也包括网上学习。

咬文嚼字的鱼

我是幼师类高校教师，中高考阅读与作文培训教师，分享关于中小学及大学语文学习的感受，解答你幼儿培养、学习语文及中高考的问题。

1.小学阶段，学习的任务主要在于一些非常基础的知识积累和能力训练。不开学，在家里预习，思考，读书，同样可以提升积累，培养习惯，为小升初做准备。

2.家长可以和孩子一起做一个作息时间表，排好每天学习的内容，然后教孩子学习自我督促，完成目标。

3.学习之余，可以适当地带孩子做些家务，有利于孩子活学活用所学知识。

4.可以适当地做一些练习，但不宜搞题海战术。

5.看新闻，跟孩子聊聊最近一段段时间国内外发生的大事，教孩子做人的道理，打好人生的底子。

总之，不开学，并不是无事可做。

每天有目标，有规划，有行动，有利于孩子良好习惯的养成和学习自觉性的培养，也是很好的提升自我的机会。

有了这些积累，慢慢地就能学会应对人生中的各种考试，何况小升初呢？

您说，是不是？

關鍵字: 升学考试 学生 小升初