教育知识汇

不用考虑线上！有这个反复找机构，反复试听，反复和孩子商量，反复调换，反复咨询，反复纠结最终还没有确定的时间，还不如爽快的全部抛弃！

奉劝家长们，长点心！什么机构重要吗？什么老师重要吗？什么形式重要吗？什么复习内容重要吗？什么价钱重要吗？……

一切都不重要！

重要的是，你的孩子的学习态度！

但凡主动学的，直到学为自己的，家长朋友们，帮助他，陪伴他就可以了。线上不适合他，耽误孩子自主学习的绝佳机会。

但凡是能力一般，老师指导一下，可以有提升的，那么线上系列课程，几次也就可以。我说的是针对某一学科。如果孩子多科不行，那就属于下一类的。

各方面各个学科都不行的，那就完全没必要了。线上课耽误他时间，浪费家长精力！或许，他就算是听，也是装模作样！主要的是观察孩子学习的态度问题，交给孩子如何自觉学习！自愿提升！

现在线上学习的，有多少是孩子自愿的？又有多少是因为新鲜好奇追风才愿意的？又有多少是学校老师逼迫来学习的？

咱们做家长的，主要看自己的孩子！研究琢磨自己孩子的类型！然后再选择是否线上！

我是帅他妈

放寒假前，孩子的小学老师在群里分享了一条链接，说只要在上面登记信息，就可以免费领寒假作业，有兴趣的可以登记。

说是“有兴趣的”登记，但毕竟有老师作“背书”，家长们都很踊跃，我也随大流注册了一个，果然不出所料，需要手机号和家庭住址，一看就知道这是套路，这个世界上没有免费的午餐，哪有那么多好事呢？

当然，一周后我也确实收到了所谓的“寒假作业”，其实就是一本某培训机构印发的“教材”——一本薄薄的印刷册。至于这“教材”质量究竟怎么样？我也没有心思去细看，只是抱着聊胜于无的心态吧。

然后没过两天，就接到了这个培训机构的“老师”打来的电话，要拉我进群，说是寒假参加线上直播课程，然后进了群，进了群之后发直播链接，然后就发现这所谓的直播，其实是收费课程。

果然，这就是培训行业销售的惯用伎俩——先以“免费”的噱头吸引，然后再按下狗头薅羊毛。不过这样做也无可厚非，毕竟人家培训机构也要生存，也是要赚钱的。

问题在于，那些材料中宣传的某某老师，什么什么经历，反正都是很牛的样子，但是真要是听起他们的课程来，也就平常，很多就是刚刚学校毕业的学生，稍加培训就上岗了，论教学经验，肯定是不如学校老师的，只是营销做的牛、宣传做的棒而已。

说到底，线上教育也是鱼龙混杂，卖的好的不一定有真货，但是营销功夫是真的牛，否则不会销售的那么火。

只不过时下碰到疫情影响，许多线上培训机构利用这个时间进行集中推广，肯定有不错的收益。更何况，眼下很多学校不能复工，也正在准备如何从线上推出直播课程，叫做“停课不停学"，至于效果怎么样，只能说听了才知道，不过真的不要抱有太大希望。

这件事只能说明，线上教育，对孩子心理营销掌握的挺到位！无论怎样，线上的教育效果，肯定是没办法跟现场的教育效果好，不要太相信网上的宣传，家长自己擦亮双眼很重要！

喻派职言

很高兴回答这个问题，下面我就做一下深入剖析，家长明确下面几方面的问题就会知道如何去做了。

一、疫情对学校教育的影响

新型冠状病毒影响全国，国家采取积极有力措施防控疫情。各省根据情况可能延迟开学。

二、学生寒假原计划开学前应该做什么？

目前疫情下，一些线上课程的涌现，加上疫情造成的恐慌，一些家长却不知如何是好了。

教育部已发文关于此事做了明确规定，家长可详细了解一下。

教育部提醒：各级教育行政部门、中小学和校外培训机构，在各地原计划的正式开学日之前，不要提前开始新学期课程网上教学，可安排一些疫情防护知识、心理健康辅导、寓教于乐等方面的网上学习内容，确保学生度过愉快的假期。同时，教育部提醒家长，要把孩子身心健康放在第一位，不过度施加压力，科学、适度安排孩子学习、生活和锻炼。

三、假期延迟后，学生应该做什么？

根据疫情情况，假期开学假设需要延长。我们可以把主要精力用在学习上。孩子学习可以复习旧知识，也可以预习新知识。当然读些课外书应该是一个很好的选择 。平时学生自己支配的时间不多，很少有时间读课外书，现在假期延长，读几本名著收获会很大。

目前学校已开始筹备空中课堂，有条件的话跟着老师学习，一定要做好充分的准备呦。既预习好新课，又要把网络设备准备好。

四、对于网上推介的一些网络课程，家长可灵活做出选择。如果对学习有帮助，可选择一些品牌公司的课程。当前疫情条件下，网上课程涌现 ，良莠不齐。

家长望子成龙、望女成凤的心情面对这种情况不知如何是好。在这里希望家长克服焦躁情绪，哪种学习方式有效就采取哪种学习方式。毕竟开学后，学校还要从头按部就班的进行学习，耽误的课程可利用周六、周日甚至暑假的时间补上耽误的课程。

张老师谈孩子教育

第一点：孩子之所以称之为孩子，是因为他自制力小，懂得的道理也少，他不可能上网就是一心学习了，平时的课堂上有老师监督的还会出现不认真听讲搞小动作等一些问题，现在让他自主学习恐怕会有大部分孩子达不到学习的目的，平时上学家长不会给孩子手机用，即使给了时间也是有限，而此时为了上课这个大目标不得不给他，那么问题来了他会不会玩游戏，会不会和同学聊天，这些都要考虑的

第二点就是网课如果是线上老师讲孩子能跟上他的进度吗，讲课方式孩子适应吗，这些也是问题，如果是孩子的任课老师讲因为平时对学生的了解能针对每个孩子的不同情况做出相应的教学方案还是可行的，但也会有一些问题孩子到底有没有学会，掌握知识的程度是多少又是问题

总之网课有利有弊，主要还需要家长的监管来配合完成，如果家长因工作好或其他原因不在家，那孩子有可能成为脱缰野马，造成学习好的更加努力进步，而本身学习成绩就差的恐怕会更差，等疫情过去孩子重新回到课堂他们之间的优劣差距会更大，不好统一教学

各种问题还是需要学生家长老师共同努力克服的，特殊时期特殊对待吧

岁月静好时云淡风轻

千万不要盲目跟风，一定要从自己孩子的实际需要出发。

疫情期间，最活跃的事物就算线上教育了，尤其很多机构打着免费的幌子，着实是吸引了很多家长的注意力：孩子在家呆着也是呆着，上上网课也算好好地利用起这大段大段的时间了。孩子不学习，家长总会焦虑不安。

只要经历过线下教育和线上教育成果的对比后，98%的家长会选择线下教育，因为线上教育很难保证学生学习成绩的提高。包括同一个老师讲课，也是线下的教学效果远远高于线上教育的。大家一定感到好奇，想知道这一切到底为什么呢？

——上网课，学生容易走神儿。如果学生上课的状态是心不在焉，又缺少老师的实时监管，那肯定成绩是提不起来了。

所以在当下线上教育风起云涌一般而起，作为家长更要慎重选择，千万不能随大流，不能因为大家都在学网课，自己也跟着赶紧去学。面对五花八门的线上教育，家长更应该保持静观其变的冷静思维，实话实说，现在的孩子都特别聪明，只要他学，他什么都能学会，就课本上那点知识，开学到了学校里面，跟着老师学就绰绰有余了，课本上的内容，假期讲一遍，去了学校老师再讲一遍，孩子们也学得没有兴趣和乐趣了，所以即使是线上教育不断涌现，我觉得家长最好还是从增强孩子的生活能力入手来安排时间，做一些对生活有实际帮助的事情，比如做家务，比如做饭，比如做手工，比如学个孩子感兴趣的外语，看电影也行，上学的时候没有时间，现在正好不是有时间了吗？以往自己一直没有时间做的事情，就趁这个假期去做它吧!在这个假期，最重大的事情莫过于新型冠状病毒肺炎的出现了，我们可以引导孩子去看这一类书，比如《鼠疫》，了解疫情的真实情况，也能去看一些关于病毒纪录片，从科学的角度全面了解事实，因为是亲历，所一印象一定会非常鲜明的。

我们的家长似乎已经养成了让孩子们能在智力上去突破的习惯，所以孩子们有补不完的课，事实上，孩子们更需要的是上生活的这堂课，比如尊老爱幼，忠孝礼义信，自力更生和不要给别人添麻烦等等。

Julia平常心

（一）教育课程资料选择的减法原则

这一类和课堂内容大量重合，只是简单复述教课本内容的课程，知识增量太少，属于低效学习，应当减少这类课程的选择。

如果我们给孩子选择的课程是对旧有知识的复习巩固。，可以选择做减法原则。比如我们给五年级的选择的是五年级上学期的数学课程，平台需要36节课进行讲解。这是孩子已经学过的课程，我们只需要选择孩子上学期学习当中有问题的部分进行重新学习。其余的课程可以不上直接减掉。

（二）教育课程资料选择的加法原则

我们一定不能把学习局限于课本知识的学习。新教改之后，对语文的阅读能力要求越来越高。阅读能力、写作能力的提高很大一部分支撑源自于孩子的知识面。尤其是作文，“巧妇难为无米之炊”，当孩子眼中只有课堂没有世界的时候，他就写不出一篇言之有物的作文。初高中的物理、化学、生物、历史等等课程，如果你了解过该课程一些其他趣闻趣事，这对你学习这门课程会有很大的促进作用。也会加深你对这一门课的理解。这一类信息可以统称为背景知识。背景知识越丰富，对学习的促进作用越大。利用漫长的寒假，给孩子拓宽知识面是非常重要的一件事情，也是必须要做的加法原则。

（三）教育课程资料选择的乘法原则

立里言

线上教育的选择需要慎重！

时势造英雄，时势造机遇。

今年新型肺炎的疫情的影响，全国大中小学幼儿园都推迟开学，而推迟开学再直接影响就是课程的学习没有着落。而这也是相关部门，学校，老师，家长和学生共同关注的问题。

面对疫情的严重，面对这种暂时无法开学的情形，各级各部门都在想尽办法，希望能给孩子们的学习带来一定的保障。那么，线上学习顺势走到前台，我们在这个特定时期推出了各种免费学习，一方面是对疫情时期学生学习的支持与帮助，另一方面，他们也正好借此机会推广自己的品牌，胃之后的业务拓展和品牌壮大带来了机遇。

线上学习五花八门，选择的标准很重要

线上学习其实一直存在，只是由于传统教育以及线下教育的优越性，让线上教育存在一定的压制。

大小品牌的现代教育，竞争激烈，在自己实力上也存在着各自的差异，在实际的线上服务过程中，也给消费者异常的感受。所以，线上教育在选择需要谨慎，否则，既劳民伤财，又起不到任何效果，是非常不划算的。

我们在选择时候一定要注意如下几个方面。

一，要先试听，关注细节

试听的课往往是精选的课，所以一般所开的试听课都会比较优秀，事情是一个学习，更是一个参考，我们可以通过试听来把握这堂课讲的到不到位？可以通过试听来看一看线上教育的相关老师的水平的高低，可以通过试听来发现线上老师对于相关教材的熟悉程度，可以通过试听来鉴别线上教育的相关老师的对考试内容的熟悉程度。这些细节的关注，能够让我们很好的发泄这些现藏教育的水平。

二，了解线上教育课程开设的合理性

线上教育是对线下教育的一种补充，他应该也区别于线下教育。他的课程的开设，以及课程内容的选择都应该是有针对性的。我们在选择的过程中，应该选择那些适合于我们自己的课程来学习。

不能盲目的选择，每个人的实际不同，只有选择适合的才是最好的，所以我们在选择线上教育时，应该遵循自己的实际。有的放矢。

三，选择符合自己要求风格的讲师

亲其师信其道，是线下师生之间关系的一个重要方面，然而，线上教育也应该如此，如果你选择的讲师根本无法让自己感兴趣，你又谈何学习呢？

所以，现在学习的选择过程中，应该，兼顾这一点，如果老师的风格让自己喜欢，自己也就有兴趣去学习它，从而，有利于提高自己的学习水平。

线上教育有利有弊

线上教育的利弊都是很明显的，我们在选择线上交易时，应该明白它的利与弊，从而在实际过程当中规避弊端，利用优点。

它的好处在于：

1，选择余地比较大

现在教育因为品牌丰富，对于家长和学生来说，选择余地非常大。可以根据自己的需要，结合自己的学习，提出自己对应的要求。

2，学习时间比较灵活

线上教育的学习往往时间较为宽裕，而且还可以提供回放，这样有利于孩子在学习过程中反复的学习，对于难懂的环节还可以回放。这是非常方便的。

3，知识点的选择比较灵活

我们可以根据自己的学情提出相关的要求，针对自己的知识点掌握具有针对性的进行现代学习，这是非常灵活的，这也是有利于学习提高的。

它的弊端在于：

1，需要一定的设备作为支撑

首先需要电子设备手机或电脑，另外，需要有网络，这两样条件是必备的，当然，现在一般的家庭都会具有。问题不大。

2，学生需要有自觉性

线上学习，老师和学生分别位于网络的两端，这学生的自觉性有很大要求。否则，即使老师讲的再好，知识点讲的再全面，也是没有效果的。

3，电子设备对孩子的诱惑较大

我必须用到电子设备，而电子设备对孩子来说是一种诱惑，所以有些孩子更无法克服自己，在没有监督的情况下，偷偷的利用手机或电脑干一些自己感兴趣的事情。有的甚至由此对游戏或者其他的产品产生了浓厚的兴趣。所以这也是严重弊端之一。

4，缺乏互动，缺乏监督

与线下交易相比，线上教育的最大弊端在于，他无法与老师进行面对面的直接交流，老师无法监督孩子的一言一行。这就让孩子不一定能够认真的学习，从而影响学习效果！

5，讲课过程无法根据学生实际进行调整

线上教育因为他本身的距离性，从而，使师生之间缺乏必要的互动，也缺乏了适时的变化。不能根据学生的特殊情况做出特殊的调整，这是线上教育，一般不被推崇的重要原因之一。

6，教学内容缺乏系统性

线下教育会是一个持续的过程，而线上教育因为他的不系统性，从而无法广泛应用。由此也可以看出，线上教育只能是对线下教育的一种补充，而无法真正把它作为一种广泛的形式进行推广，更不可能替代线下教育。

线上教育的利弊的分析，我们对现代教育就应该有一定的了解，也能从中看到线上教育为什么一直以来并没有受到广泛关注的一个重要原因。

家长如何选择线上教育

一，选择现场教育需要遵循孩子的意愿

无论线上还是线下教育，都需要孩子愿意学习，线上教育尤其如此。如果不能遵循孩子的意愿，首先孩子不愿学习，其次，我们不知道该选择什么样的课程才能符合孩子的要求。再次，我们不知道孩子需要什么样类型的讲师。

所以，家长在选择线上教育时，一定要遵循孩子的意见。这是学好他的首要前提。

二，力争选择口碑好的线上教育

任何一种线上教育，在它的发展过程中，都会存在一些人们的评价，请假过差的品牌，往往都有它特殊的原因，我们应该关注，应该尽量的避免它。

而大品牌，或者口碑好的品牌的线上教育，往往自我调节能力较强，选择的条件上较为优越，各种安排上较为合适，师资力量较为雄厚，是值得我们考虑的。

三，不随波逐流，不盲从跟风

线上教育这种模式，一则价格较高，另外，效果不够明显。更有人是为了显摆或者盲从跟风，才选择了线上教育。这样做其实是没有好处的。

我们的选择应该是切合实际，应该是符合孩子的要求，应该是为了学习而学习。还不应该带有其他的任何目的。

所以，面对线上学习，我们要理智，不随波逐流，不盲目跟风。

四，选择灵活的课程选择模式

课程选择需要灵活性，可以适时进行更换，根据孩子的学习情况，适时对相关的指点做出调整，有时是很有必要的。所以我们在选择线上教育时，可以在这一方面加以询问。当然，当前疫情情况下的"停课不停学"相关的线上教育，我们是没有办法进行协调的。这是他们的一项公益活动，我们是不能提出过的要求，所以我们只能被动地适应它的过程，根据他的课程安排，来适时的选择听课内容！

五，疫情时期的线上教育，可以征询相关部门的提示，遵循学校和老师的提醒，进行学习

这个时期的线上教育免费课程，尤其是那一些相关部门，专门指出的线上教育品牌，可能是对他们的现在教育内容有一些要求的，可能更加的适合于我们当前的学习进程和教材。所以我们可以更多地关注相关的消息及学校和老师的提醒消息。

我的寄语

线上教育是当前一项非常流行的教育方式，随着这次疫情的影响，很多人将会在线上教育有了更多的认识。很多品牌的现场教育企业，都在争取在这个时候打响自己的品牌，为后期的品牌发展打好基础。

所以，疫情时期的现在教育免费活动非常多，我们作为学生和家长，可以选择适合孩子的最佳的线上教育方式。可以根据相关部门和学校的提醒，做出自己的选择。

对于推迟开学的学生来说，假期的学习生活是必不可少的，也是推迟开学之前必须进行学习的。时间紧，任务重，是我们开学以后的严峻形势，所以，此时的家中的学习，以及必要的线上学习，都可能影响到开学以后我们的学习成绩的变化，把握它，对孩子来说非常有必要。

大语文世界

每个家长都有“望子成龙，望女成凤”的心里，这是正常的，可以理解的。同时也不愿意让孩子输在起跑线上。在这特殊得寒假里，我认为我们家长不要盲目跟风，要根据孩子的个人能力来选择一些比较有知名度得网站进行学习。

一，对于小学来讲：我相信，现在我们的家长自身素质的水平，完全可以在家自行教授孩子，和孩子共同进行一个学前课程的预习就可以，比如：语文，可以陪孩子认识课文中的生字，要求背诵的段落，提前背背。英语，可以下载一些配套的语音给孩子每天固定听15到20分钟，并大声朗读。没必要深入给孩子讲解，否则开学后孩子会有浮躁心理。那么，这个学段的孩子更没必要去追从网课了。当然，家长能力确实有限的，选择网课还是必要的。

二，对于初中生：孩子们可以先自行预习各科内容，对于孩子平时成绩比较差的科目，自己解决不了的科目，方可进行网课学习。

三，对于高中生：这个年龄段的知识有一定的难度，所以大部分家长是无从下手，进行辅导。先选择自学，再从中挑选对自己有难度的科目进行网课学习。

总之，我们不要盲目跟风，要根据孩子的情况选择适合孩子的学习途径和方法。教育讲究的是：因材施教，循序渐进。完全没有必要因为延后开学，怕孩子成绩跟不上而感到困惑！

一点建议，希望能给大家帮助！祝大家假期愉快！如果感觉不错，那就请关注我吧[耶]

米小圈教育社区

因为这次疫情的影响，学校都延迟上学，为了响应听课不停学，线上教育自然就迎来了风口。

线上教育虽然已经有很多公司在做，其中不乏一些知名公司。但良莠不齐的现象依然存在，而且作为我们家长来说，在看到这种形式优点的同时，别忽视了它存在的一些缺点。

01、线上教育的优缺点

线上教育不受时间地点的限制随时能听课，网上也不乏一些名师课程，还有很多一对一的课程辅导，而且很多课程除直播外，还可以回看，随时复习也方便家长监督。这些都是线上教育的一些优点。

但线上教育跟传统在校教育比起来，也有它的缺陷：少了师生和同学间的互动；少了老师的直面指导和监督，学生有没有认真听课，有没有弄懂知识点，老师很难知道；在线教育因为可以回看，容易让学生产生依赖心理，认为听不明白还可以重学，从而导致学习过程不紧张，导致学习效率下降；还有的孩子因为缺乏必要的监督，一边上网课一边吃零食，甚至转到玩游戏上去，起适得其反的作用。

02、孩子是否适合在线上上网课

搞清了在线教育的那些优缺点后，我们就会明白，在线教育适合对自律力强、目标明确、方向明确的学生，否则根本不知道自己该学些什么，也不知道该怎么学。有的学生可能网课没上完，转移到网游上去的话，这样就会事与愿违，还不如不学了。

家长可以对照下自家孩子的性格，看看孩子是否适合在家上网课。

曾经有个家长跟我聊起他孩子在线上上网课的情况。说是那孩子对网课很感兴趣，家长也非常支持孩子在网上听课，所以假期里就给孩子报了网课培训班。感觉孩子在上网课也是认真的听，好像是学了不少东西。但开学后，却突然收到老师的反馈，说是孩子上课心不在焉，完全不在听课的状态，几次考试下来成绩下降也很明显。后来老师找孩子谈话，才发觉孩子对网上那些图文并茂的课程很感兴趣，当时好像是听懂了，但因为没有啥作业（也可能布置了作业，但没有老师检查也不想做）。基本上听完后过几天也就忘记差不多了。更麻烦的是孩子在假期听过网课后，对授课老师在黑板上的教学过程反而失去了兴趣，完全听不进老师所说的内容。实际上，从这个学生的案例，我们也要警惕网上那些过度包装却没有实质效果的课程，是不是很适合您的孩子。

03、让孩子安心读书的同时，也让孩子关心当下的疫情。

最近因为延迟上学的原因，铺天盖地的线上教育广告纷至沓来，停课不停学，这看起来是好事。学校忙碌，老师忙碌，家长忙碌，网络忙碌。忙忙碌碌之中却总感觉缺点什么，缺什么呢？就是老师也好，家长也好，社会也好，找不到一丝对学生关注疫情、关注社会、关注人性的要求。

家长每天都在关心确诊病例、疑似病例、死亡病例那些让人揪心的数字，但对于自家孩子，可能就只是希望他们安心读书。其实疫情当前，也是对孩子最好的现实教育！

孩子们活在了太平时代，本来是件好事，可安逸的日子久了，生存的意义却淡忘了。国泰平安才不到100年，国人的危机意识在孩童时期已经成为泡影，作为人最该有的担当和责任感更要好好让孩子们学习。

看到疫情当前，80多岁的钟南山院士还要第一时间出现在最前线，除了致敬，还有心疼！我们中国那么大，人才那么多，为什么就没有足够的人才，让钟院士放心地交给后继之人？疫情不是一次两次的，钟院士也不能永远保护我们。我们更应该让孩子们知道这些疫情前线的战士。真希望我们祖国的未来，能有更多的有能力，有担当，有爱国情怀的栋梁之才！最后总结下：我们作为家长，面对疫情下的长假，如果孩子属于那种比较自觉，主动学习能力强的，可以有针对性的为孩子选择下在线教育的课程，做到听课不停学。如果孩子对网游迷恋，而且很难控制玩游戏的时间，其实不如让孩子多做点纸质作业，可能效果更好。也不能担心别人家孩子在学，你家孩子没有学。我想在目前的教育条件下，在线教育的课程只能是作为传统教育的一种补充，老师也不可能因为孩子上了网课就把该上的课不上。另外在让孩子安心读书的同时，别忘了利用当下的疫情形势，让孩子明白国难当头，该如何做个对社会、对他人、对自己有责任、有家国情怀的爱国青年。

我是俩个孩子的父亲裁缝方师傅，目前除了自身的工作外就是陪孩子读书。希望我的分享能给您带来帮助！您对这方面有些什么想法可以和我一起交流！若有高见也可以在评论区留言！

裁缝方师傅

诚谢。前两天，我的朋友圈里晒的多是线上教学的信息，或者是有关家长、学生就上学提出的疑问。的确，由于疫情的影响，现在越来越多的线上教育涌出，那么家长应该怎么去选择呢？下面我来谈谈个人的看法，希望对家长有所帮助。

一．理智、重实效不盲从。由于疫情形势严峻，教育部门提出“停课不停学”，各个学校或者一些教育机构推出了五花八门的线上教学。线上教学对于每一个学生和家长而言都是陌生的，对于每一个老师也都是一个尝试。据了解，不少学校也是临阵磨枪，边教边学。一些教育机构推出的教学形式可能更多，更花哨。家长面对众多线上教育一定要理智，看看所讲内容是不是与孩子学习吻合，看看所讲内容是不是有实实在在的“干货”，万不可人云亦云、盲目跟风。如果学生学校有线上教学，建议家长首先给孩子推荐跟着老师的线上教学学习；有着丰富教学经验的老师会将合适的内容传达给孩子，这样从教学内容，教学进度上孩子就与老师同步，也使得孩子的学习步入了正轨。

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二．注重师资，不当甩手掌柜。线上教学是当前疫情形势下的一个教育举措，面对众多的线上教学，家长要了解其老师的能力、老师的敬业精神；另外家长要不断学习，对于不懂的新事物要积极学习，学会甄别线上教学的优劣，知道线上教学的过程，了解必要的步骤，掌握线上获取知识的方法，与孩子一起共同尽快适应线上教学，帮助孩子尽快收获线上教学传授的知识。尤其是高年级的线上教学，丰富的知识、课堂上的讲解都通过线上教学来完成，实在是对老师学生学习新知的一次挑战。线上教学实际上不仅是教师、学生的一门新课程，也是家长的一门新课程。面对众多的线上教学，家长选择时要注重师资，还要不断学习不当甩手掌柜。

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三．注重实力，不看花哨的外表。家长面对众多的线上教学时，要特别关注它的实力。一是内容的系统性，知识的内在联系性。有的线上教学有了吸引学生，外在形式很花哨漂亮。家长可以问问孩子的老师或者多方打听比较一下。二是看看其口碑和内在的实力。一般好的教育机构，信誉好、家长学生认可是它屹立不倒的名片。

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家长朋友，以上所谈希望对你有所帮助。相信疫情面前，我们众志成城，共克时艰，定会尽快战胜疫病、迎来祖国教育的春天！

（我是泜河泛舟，爱生活，爱旅游，爱创作，愿与你分享教育经验，共享美好。文中网络图片如有侵权告知删除）

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