寇子
说一下我的看法。
到底是选择哪一个？得看人。
选名校的普通班，要有几个特点：
首先心态好，扛得住压力。
其次韧性高，能够经都经受得住考验。
行为上面能身体力行，敢于直面竞争，能够守住自己的内心，不受外在环境，周围同学的影响，不随心态情绪的影响而发生大幅度的变化，能够坚持行动。
定了目标，立马行动，坚持不懈，直到成功。善于打逆风仗。
这样的孩子，说的再直白一点，就是具有牛一样性格的孩子，适合去这样的班级。
一旦能扛住压力，会有特别好的未来。
但如果不是一样以上的情况，容易陷入麻木，绝望，暴躁，失落，直到平庸，进入差生的行列，对孩子来说未必是件好事。
什么样的孩子进二类的重点班比较好？
天赋很高，但心态不好的孩子比较好。
这种孩子太容易注重外在的环境，在乎周围的同学老师家长的看法，太容易受情绪的影响。在这个小水池中，如果做得好，特别的容易骄傲，但做的不好，又特别的容易受挫折，要么是自大的极端，要么是自卑的极端，一旦陷入自卑的境界，就会陷入一种偏执，纠结的境地。
不停的去审视自己，时时的去怀疑自己。
即使做得好，但有一天，如果放到一个大的环境，又不能够适应。
说白了只能打顺风仗，类似于兔子型的性格和学习方式。
所以在选择的时候一定要慎重做考虑。
适合自己的学校才是最好的学校。
感谢您在百忙之中阅读以上的文字，祝您万事如意，感谢[祈祷]。
关山五十州
这是一个非常好的问题，作为一名教育工作者，我来说说我的看法。
通常来说，影响学生成绩的因素有很多种，但是学习环境对于学生的影响是非常直接的，而名校往往有更好的学习环境，所以在选择学校时应该尽量考虑名校，不论哪个阶段的教育，都应该首先考虑名校。
按照历史经验来看，学生要想提升自身的学习能力，首先要学会“思考”，会思考的学生往往更注重学习的系统性，同时能够形成自己的方法论，这对于未来提升成绩会有比较直接的影响。通常能够进入名校的学生都有一定的思考能力，这些学生之间的交流和学习也会促进自身思考能力的提升，这一点还是非常重要的。
从教育资源的整合能力来看，名校也往往有更强的教育资源整合能力，包括老师资源和各种教学实验资源等等，这对于提升学生的学习体验也有比较直接的影响。对于各个阶段的教育来说，老师对于学生的学习会有非常直接的影响，优秀的老师和学生通常会形成更好的“化学反应”，从而促进学习成绩的持续提升，这也会提升学生自身的学习成就感。
最后，名校通常都会形成一些比较独有的文化氛围，而且很多从名校走出去的优秀学生也会对学弟、学妹形成一种无形的激励作用，这种文化的传承对于学生的影响也是比较大的，而且很有可能对于学生的一生都会产生比较积极的影响，这也是很多名校都会人才辈出的重要原因之一。
我从事互联网行业多年，目前也在带计算机专业的研究生，主要的研究方向集中在大数据和人工智能领域，我会陆续写一些关于互联网技术方面的文章，感兴趣的朋友可以关注我，相信一定会有所收获。
如果有互联网、大数据、人工智能等方面的问题，或者是考研方面的问题，都可以在评论区留言，或者私信我！
IT人刘俊明
现在每所学校都把班分了几类，根据学生的成绩分为特优班、优化班、普通班。当然名校和二类的学校都一样。下面我们说一下如何选择：
重点班
教学风格：重点班的名师，资历比较深厚，拥有自己独特的教法，并不是说他们教得有多么多么好，而是在于他们善于引导优生自己思考和解决问题；而且老师们会将教学进度拉得比较快，成绩好的才能赶上这种进度。也就是说，那些对老师有依赖性的，需要一步一步教的孩子，以及成绩中等及偏下的孩子可能就不太适合重点班。
学习氛围：重点班因为优生很多，同学们都在明里暗里较劲儿，所以学习氛围很浓，大家都是被氛围“推着学习”，否则分分钟被别人甩在后头，就算差几分都是天大的事情，也因此会容易使得孩子性格相对变得压抑敏感，缺乏活力。
普通班
教学风格：普通班的很多老师其实教的也很好，只是因为要照顾到各个水平的孩子，所以会讲得慢一点，细一点，这对于中等生和基础较差的孩子而言是比较合适的。但相应的，如果优生在普通班，则会被这种“慢进度”潜移默化地缩小应有的成长空间。
学习氛围：虽然普通班的学生学习成绩相对一般，且有一定的跨度，但他们的个性鲜明各异，欢声笑语也多一些，所以在普通班上的学习压力不大，基本不会压抑，心理素质和承压能力也会好一些，有利于身心成长。
究竟如何选择，我们首先考虑好一下几个因素：
1.对参与比较的好学校与普通学校之间差异
核心对比：班型中高考升学重点率、师资、学校教学风格、学校对各个班型的态度
重要对比：综合费用、学校管理、校风、学生精神状态等
一般对比：住宿条件和伙食、与家距离等
2.升学愿景
即读了某所学校，是否对下阶段的升学有帮助。
3.孩子意愿与孩子性格
学校也有自己的“性格”，孩子与学校性格不和的情况还是有的，比如有的学校偏重于放养式教学，这样的学校更适合独立性强的学生；有的学校校风严格，这样的学校更适合学习不自觉的孩子。
4.了解主要学校的班型分布
希望你可以好好思考一下，结合自己的情况做出最好的选择。
赢在高考
真心支持凤尾比鸡头强，尤其是在选择学校这个问题上！
关于名校，有以下六点优势:
1.优质的师资力量
很多超级中学的重本率达到80%，这几年长郡都达到了90%以上，意味着在这里你只要跟着老师走，上一所不错的211是完全没问题的。稍微努力一点，一个重点的985就不是太难。而很多普通中学，经常会出现全校没有一个人可以考上本科一类大学。这的确有生源质量的因素，但也不得不承认，这样的成果与一批优秀的教师是分不开的。
这里的师资力量不用怀疑：哪怕是普通班，教师的水准也是相当之高。而且教学安排会非常合理，张弛有度，学校既不会对学生放任不管，也不会压榨学生所有的时间，我对这一点深有体会。
我曾亲眼见到学校里的很多老师，在办公室里会看英文的原版文章，会写自己的学术论文，会对自己的教学经验进行缜密的总结并整理成文。这样的老师会不断充实反思自己，会时刻修正自己的教学内容和方法，会因材施教，会不断提升。更重要的，这代表了一名教师对自己的职业的无限热爱。有了这样的热爱，无论是刚刚入职的新教师，还是工作了三十年的老教师，都会抱有同样对教学的热忱，教育质量自是毋庸置疑了。
2.浓郁的学习环境
你交际圈子的水平，基本上决定了你自己的水平。
在一所超级中学读书意味着，你的周围会生活着很多学霸。
你可以每日目睹他们雷厉风行的作风，周详缜密的学习计划，细致入微的个人习惯。耳濡目染的作用绝对是显著的，说不定哪一天，某位学霸的某个做法就启发了你学习的思路，让你发现一个全新的学习方法。更何况，如果你周围都是努力用功的学生，那么你就算曾经再放浪不羁，也会慢慢开始学会沉下心来学习的吧。
也许，你还可以与他们交流一下人生目标之类的话题。他们大多有着极为强烈的目标和超凡的执行力，与他们在一起，你也会有一种境界上的全然提升。因为和你生活在一起的，会是你的同龄人中最优秀的那一批。与他们一起待上整整三年，对你的影响无疑是巨大的。
如果你身边的只是很多与你同层次的人，那么你不知不觉中就会接纳这个层次，没有任何更上一层楼的激励。你的谈吐，你的观念，你的生活的一切都和他们一样;到最后考的分数，也只会和他们一样。
3.开明的管理理念
很多超级中学社团活动、学生会、课题研究、选修课等等都是校园生活不可或缺的一部分。虽然它们所占的时间比重不会太多，但终究会有利于学生的全面发展。”素质教育”恰恰在这些重点学校才有试点的可能性，越是普通的学校，则越向应试教育靠拢，甚至到了最末流的学校，连“应试教育”四个字都无从谈起了。
越是好的中学，能以一种开明的态度对待学生：不抓早恋，不搞激情跑操，不干涉学生的选择。这些理念给了学生很大的自由空间，让他们今后走出校园的同时，也变成了一个独立而完整的人。学校带给我的除了优异的成绩，还有今后对一生的影响。
4.良好的校园秩序
重点中学的打架，抽烟，赌博，作弊等行为，要远少于其他普通中学。这里的学生大部分都是安分守己的，偶尔有一两次这样的行为，也会因学校的严厉处置而绝迹。好的校园秩序，营造了好的名声，从而吸纳进了更多的守己的好学生。良性循环。
针对所有读到这里的人而言：
如果你在初中放浪不羁，希望在高中洗心革面，请来这里。
如果你的曾经遭遇过校园暴力，请来这里，这更是你安全的庇护所。
5.开阔的人生眼界
多元化的环境，多种多样的人，让你的眼界不再局限于书桌前的一亩三分地，让你能够抬起头来，以一种更加宽容而平和的心态，看待世界，看待人生，看待形形色色的人。
这些人还可以激励你去在学校课业外充实自我，去形成自己独立的思考。渐渐的，你所懂得的东西也不再只是课本，而是更多的课本外的知识。
6.丰富的机会
很多重点中学与国内外的许多优秀大学签有合约。如果你排名相对靠前(不同学校要求略有不同，最低可到前80%)，而且不愿意走高考这条路，就可以报名这些国内外大学的自主招考。而且普通学校很少能接触到非常有用的信息，比如自招报名，优秀中学生夏令营之类的。就算你再想把握机会，但你不知道有这么个机会，也是毫无意义啊。
如果说你觉得竞赛是超级牛蛙才考虑的，那么自主招考现在渠道也越来越广，很多学生通过自主招生的加分，比其他学生无疑更是站在水平线上，而普通中学的学生，连自主招生是怎么一回事可能都不曾关注和搞清楚过。
当然，我并不是说普通高中就有多么不好，只是相比于一所好高中而言，它所能给你的其实少之又少，毕竟上述6大优势是真实存在的！
慌梦
面对这个问题，请不要过度的纠结是一本还是二本，在而今这个社会，没有文化很可能你连一份稍微体面的工作都不找到，上学不一定能找到好工作，但是不上学你肯定是找不到好的工作。况且，好一点的二本其实并不比有些一本差啊。而且你可以通过自己的努力，还是可以继续深造，读研，读博啊。你看看我们这次抗击在一线的李兰芳院士的简历就知道了，她从一名小小的赤脚医生变成今天的院士。这个说明一个问题，只有通过自己不断的学习，自己才能提升，而不是在纠结什么样的学校，本几的问题。所以，从现在起，努力，勤奋起来吧！
重温经典视频
个人认为名校的重点普通班和二类的重点班还是具有一定的差距，毕竟名校的普通班学生人数占有的比例比较多，虽然学生整体学习水平比较好，但学生群体中个体所呈现的学习能力的水平千差万别，少部分比较低的学习能力和水平无疑会拉低整体学习水平，对于普通班的师资力量配备和教学层次均不如其它重点班。而二类学校的重点班，可以说荟聚了学习能力和水平比较好的学生，在一定程度上学生整体学习水平比较高，配备的教育师资力量比较强，平时的教育教学进度快，知识体系层次比较高，这些重点班学生是确保学校高考教育教学和质量的关键力量，是保证学校一二本上线率的重要力量，平时学校比较重视，虽然是二类学校，但也以重点班的考生来提升本校的教育教学和高考质量，因此学校格外重视。
建议问题中描述的考生还是选择二类学校的重点班。
1.即名校，每年的高考优胜率和高考教育教学质量还是主要依靠重点班，而普通班的学生个体学习水平千差万别，基本上这些普通班的学生是“陪衬”，虽然普通班的学生也有大部分考取本科高校，但比例还是比较小，而且考取名校的考生人数比例也比较小。
2.至于二类高中学校的重点班，值得学生所选择，因为这类二类学校的重点班，是学校按照平时的模拟考试成绩进行全面选拔组建的尖子班，在平时的教育教学过程中，格外对于重点班学生进行“关照”。重点班是学校高考质量的重要保障，是提升高考本科录取率的主要力量，平时学校配备了强大的师资力量，全方位的培养这些重点班学生。
3.虽然是知名高中学校，仍然是以高考本科录取率和考取知名高校的录取率为评价依据的，因此，同样会组建重点班和普通班，但普通班的学生仍然会有部分学生的学习水平和能力显得力不从心，学校的教育重心还是放在重点班方面。重点班的高考质量关系到学校的声誉和发展。
当然也有例外。
以前就有这样一个例子:本人的一个同事孩子平时学习处于中间水平，就读学校进行分班，最后没有分配到尖子班，学校同一该教师搞点“优待”，可以进入尖子班，该同事还是选择让孩子进入普通班。虽然普通班学生整体学习氛围和水平不好，但该同事平时严格要求和督促孩子，孩子也比较争气，考试成绩一直在普通班学生群体中名列前茅，但成绩在尖子班中相比较处于中间水平，但该学生的信心非常足，最终在高考中一鸣惊人，考取了兰州大学。
试想，该同事如果当初让孩子进入尖子班，以他孩子的学习水平和能力在尖子班中学习成绩只能够处于中下水平，根本不可能最后一路高歌考取兰州大学。因此平时的自信心非常重要，自信心不但需要学生自身建立，还需要一定的环境。
最后，希望问题中描述的学生认真思考，仔细规划，合理结合自身综合学习水平和能力，学生要对于自身综合学习能力有一定的自信，毕竟班级学习氛围和学习环境还是具有重要的决定性作用，因此最好还是选择二类学校中的重点班。
时光匆匆微微甜
我认为还是要根据学生自身能力素质去考虑，名校普通班充其量是沾了点名校名气而已，学生竞争力和师资配备一般，二类学校重点班，老师学生都卯足了劲，在这样的氛围里，学生都不甘落后，出黑马的也多，所以，有上进心的，自学能力较强的学生，选择二类重点，成功机会较大。
不与期
宁做凤尾，不做鸡头。跟优秀的人在一起，能看到自己的不足，从而求上进，跟普通人在一起，只能自我满足，缺乏进取心。。
用户cuq奋斗路上
个人建议，如果不是专业性特别强的科目。优选名校。如果是专业性强的科目，优选科目第一的学校。专业为什么强，老师牛阿，名师出高徒。你的未来主要靠自己。
职场说事儿
我感觉选择精英班，比较好点，学习氛围摆在那
