初夏染指憂傷219557181
已經過去 了，不要再計較了。
放棄過去，輕裝前行，去創造錦繡前程去吧！！
王西海高效學習法
同學:你說你以為初中老師對你有意見，這句話中有個你以為，這就說明這是你心裡的一個結，一個陰影，至於這個老師是否對你有意見，我想是你想多了。我上學上了十多年，沒有碰上一個對我有意見的老師，有的只是當面毫不留情面批評我的老師，過後，他們對我都一如既往。我教書教了40年，40年中也批評過不少學生，但我仍一如既往地愛著他們，從來沒結記過哪一個，如你所說對他們有意見。40年中我也有不少同事，也沒見他們對他所教的學生有意見。我想，你過敏了，老師和學生沒有利害衝突，意見大凡都是利害衝突的結果，再說老師是大人，學生是孩子，老師是老師，他是有職業道德的，他是任務是教育教學，一旦發現學生違紀或做錯題什麼的，他會馬上提出批評，生怕你改正的太慢了的，他絕對不會有意見不說，看著他的學生迭坑翻跟頭的。所以，做為學生的你，不要背這個包袱，相信老師，他不會對你有意見的，不信我的話，你可以大著膽去問問那個老師:“x老師，你對我有意見嗎？”他一定是丈二和尚摸不著頭腦，說不定還會摸著你的腦袋笑看對你說:“孩子，我怎麼會對你有意見呢？該不是你對我有意吧？”
用戶太行老萬
調整好自己心態:
老師不是有偏見！他是希望你可以更好！其實老師對你的期望要比你對自己的還要高！要學會有志氣而不是埋怨老師！你是優等生你的各個方面都很優秀！所以老師就會用很嚴厲的方法教育你！而且你如果有一天學習退步的話老師還會更加嚴厲的對你！因為老師對你的心像是望子成龍望女成鳳！而且他對不好的學生是因為他想用另一種方式來鼓勵他！每個人教育的方法是不一樣的！
西南資訊一二
首先，在我看來，你認為你初中老師對你有意見，可能是你在上初中的時候對老師的一種猜疑。況且你的學習成績還那麼好，哪有老師不愛學習成績好的學生的？老師沒理由對你有意見的。也可能是你自己的靦腆的性格原因，所以特別在意別人對你的看法。
其次，對於一直安排學習不好的同學和你同桌，可能是老師一種特意安排，老師是想用你對學習的積極態度，來帶動、影響一下那個學習差的同學。所以你別想得太多了，要調整好自己的心態。
忘掉以前的不愉快，畢竟已經是過去的事了，如果還有疑惑，找找那位老師的聯繫方式，或打電話或微信，諮詢一下，解開積壓在你心中的疑惑，才不至於影響你現在的生活和學習。
在高中的學習中改變自己，讓自己樂觀起來，多多的與同學、老師之間進行溝通，這樣對你的將來是有好處的。希望你能好好學習將來考一個理想的大學！
以上是我個人觀點，歡迎大家評論區發表不同的觀點看法。
彩虹煊煊
對於這個問題，我說一說自己的看法。
教師是傳道授業解惑，即教書育人，希望自己的學生學會知識與技能，能夠品學兼優，將來考上大學深造，有一個美好的未來。對待每個學生總是苦口婆心、不厭其煩、諄諄教誨，有一顆公平、公正的心，恐怕教不會學生。因此，教師是人類的工程師，是太陽底下最光輝的職業。
如果學生對老師有看法或意見，就應該與老師交流一下，是自己的判斷有誤，還是老師對你有意見，只有通過溝通，才能去除顧慮，化解思想問題，放下思想包袱，更好的學習。
平時工作中，教師雖然觀察學生細緻入微，但是也會有看不到的現象或問題，凡事都有例外，人無完人，金無足赤，眾所周知。教師也希望學生有問題及時溝通，如果是老師的錯誤，老師會改正，並向學生道歉。因此，找到問題才能解決，不能猜疑。
總之，學生要有認識問題、分析問題、解決問題的態度，不能總是猜疑老師，與老師多交流，把問題擺出來，有利於自己的心理健康，有利於自己的學習與成長。
葉立存
親愛的，你的初中老師不是對你有意見，他這樣做有兩種可能性：一是他不知道你有意見；二是他知道你是有意見的，但你是班裡的“定海神針”，調皮搗蛋鬼唯有坐在你旁邊才能穩定下來。但是這件事你一直放不下，它對你造成的影響的確是太大了。過去的路不能重走，但未來的方向要有把握。我建議你回母校一趟，把這件事和你的初中老師聊一聊，聽一聽他的看法，因為解鈴還須繫鈴人。另外，如果以後你遇到同類的遭遇，要勇敢地向老師說出自己的看法。每一種性格都有雙面性，你乖巧、不惹事但不可等於怕事。我的初中階段也有一段時間充當了班裡的“定海神針”，那段時間我的成績的確是受影響的，後來我忍無可忍告訴了老師，老師就沒有在這件事上為難我了。所以，不管以後發生什麼事，要勇敢一點說出自己的看法！
海盈英語
我很崇敬做老師的和做醫生的，他們一個教育人，一個醫好病，都很偉大。如果初中老師對你有意見，我想肯定先從自身找原因，缺點啥有則改之無則加勉，其次找機會與老師深談一次，平時表現好一點，老師應該會看到你的進步的。
一線老師
你認為的事情務必是對的，也許是你太多疑了嗎?
相反，這同樣也是一件好事，其實作為學生，最怕的就是老師不管不問，有意見說明了你還有很大的提升空間。
而且事情已經過去了，更要往好的一方面去努力，不要因此誤了學業，敞開自己的心扉，多和老師溝通。
心理學勵志
很多時間都是因為缺乏溝通造成的誤解，作為一個合格的人民教師對於自己的學生都是平等對待的。沒有一個老師會對自己的學生產生偏見，平時多和老師溝通上課認真聽講配合老師完成課堂紀律，教師是每個人的啟蒙導師是，一個崇高和神聖職業，作為學生要做的就是跟著老師的思路去完成對知識的認知，只要平時課堂認真聽講不做違反課堂紀律的事情老師就不會對任何人有偏見，如果因為自己原因擾亂課堂紀律或者是影響其他同學學習那你就要先考慮一下自身原因了，
等一顆孤獨心
這位同學我為你的遭遇感到同情。如果你的內心終日惴惴不安，那如何能安心學習呢。你可以跟父母交流下意見和想法，讓家長把你的感受跟老師反饋下，看看老師的說法，有可能學生太多，你比較內向不說話，老師會容易忽略了你的內心感受。但從老師的角度來看，他們沒有必要針對某一個學生的。
