siriusdjenny
学霸不一定就是天天学习，没有其它爱好和特长！有的学霸学习之余喜欢打球，唱歌；有的学霸还担任班干部、学生会干部，做班级和学校管理的助手。
其实打游戏也是一种兴趣爱好，而且也可以是学习之余的一种调节和放松，据说还可以开发右脑，应该说适度游戏对于学习是有裨益的！但沉迷游戏不知归路，肯定会影响学习，想成学霸，真的很难！
文昌雅士
并不是！你这个想法就是大错特错！记得点赞。
学霸顾名思义在学校里是一个学习上的绝对领先者，不仅成绩好，学习也十分刻苦，爱学习，每天穿梭在图书馆，自习室中。
而大学学霸，不仅在学习上有着自己的绝对追求，在日常课程外的其他领域，也有着不为人知的追求与尝试。
成是我的大学同班同学，也是我的好朋友。他是一个不折不扣的大学霸，去年他不仅拿到了一等奖学金还被评上的全校名额不多的三好学生。
记得大一时候，他将大学过成高中，每天课后不是待在自习室就是泡在图书馆，所有作业与课堂笔记都是逻辑缜密，层次清晰。辅导员眼里的好学生，学渣们临时抱大腿对象。
以前，我知道在他的大学生活里，除了学习好像并没有其他的课余学生组织与社团充斥在其中。是一个一心只读“圣贤书”的大学霸。而且，对于不加任何学生组织，社团会缺少不少锻炼机会的他对此却不是十分在意，他说：“我不喜欢学生会，也不知道在里面该怎么与其他干事相处，与其每天都在思考该如何与学长学姐对话，倒不如专注自己学习当中，没有学习啥都是扯淡。”
“你不是喜欢打篮球吗？可以考虑加院里的篮球队啊！”我说。
“恩，看看吧！”
这是大一某次午后在生活桥上与他的对话。
当时我心想，这家伙肯定是学习学傻了，大学不加个社团，学生组织什么的，太浪费着宝贵的大学时光了。
事实证明，傻的人是我，他虽是“无组织，无纪律”的闲人，但他可是很有主见且生活并不单一的人。
大一植物科学竞赛，他进入了决赛，在决赛场上，与对方选手抢答且知识面严谨，其中有一道题印象十分深刻，那题是课外的延伸，将几种不同属的植物的别名用国际语言叙述出来，全场没人答出来，他最后坚定站起来，一声声铿锵有力的回答，全场观众掌声雷动。那时刻，站在舞台中的成，光芒又闪烁，比赛结束后，他成为了全场的最佳植物科学家。
都说踏实且努力的人总是自带着别人羡慕的光环。踏实又不被其他所困惑。
不加入学生会，不加入社团是因为不喜欢，也不愿和别人一样没有主见，随波逐流。他的生活不只有学习，还有我们都不知道的默默课外的自身完善。
我们是理科生，有着严谨的思维。他的理科很好，别人都说他是一个眼带眼镜的理科男。
那些人最近似乎要打脸了。
前些天，我在校报的副刊发现了他的名字。是副刊的首版，一篇《书香人生》署着他的名。
要知道，他并不是校报学通社的成员，能将文章发在校报副刊首版上除了内部成员，其他人寥寥无几。可见他的文章有多么的出彩，得到了多少校团委宣传部老师认可。
今天团委老师还提到这件事，“我读了你的文章，写得不错，继续加油！”
我知道这并不是他第一次登上头版，只是之前没被人发现罢了，上次校报老师就曾对他留下深刻印象，并鼓励他多写出好文章，他没有辜负老师的鼓励与邀请，第二篇文章直接登上了首版。
所谓成功都是厚积薄发的积攒。
绝大多数人都只知道必修课，他很厉害，没想到在文学写稿子方面他也很优秀。这次登刊出来，大家都在渐渐地重新认识眼前这个大学霸，优秀在别人看起来像是一场开了挂的游戏，但在自己眼里，只是踏实做好每件事的List。
我知道平时他学习很刻苦，能挤出时间写出一篇高质量的文章并不容易。可是这就是学霸特征，他们有着自律的时间管理，并且效率极佳。
我们很容易受外界的影响，别人说大学要进学生会，要谈一场恋爱，要考研或国考。每天都在被生活所支配，忙得晕头转向，完了最后，得到的与失去的都不是自己喜欢的。这点上大成持有着自己绝对的自主权，同时他也在根据自身需要与兴趣默默不断努力，慢慢变成一个全面丰富的人。
今天傍晚，和他一块去食堂吃饭，在饭桌上我看到一张EMS快递，我问他那是什么，他说是一张实习证明。在今年学期末与今年寒假，他参加了某电子有限公司的实习工作。当起校园大使，为在校学生科普各类百科知识，这是对他5个月努力工作的嘉奖，一张公司盖章的实习证明。
说完，我对他大笑，“你这家伙啊，还有多少惊喜没让我们知道啊，现在大二的我们，绝大多数都还在迷茫期，但你却一步步在各个领域都取得小成功，一步步在全面道路上越走越远了啊！”
“哪有你说得那么夸张啊，我只是在合适时间，合适阶段，做着自己喜欢原意全力以赴的事情！”他边吃着饭，脸上带着笑容的说。
食堂灯光很明亮。坐在对面的我，透过有些厚的眼镜，看着眼前这个别人甚至是我眼里的学霸，他的光芒真是闪烁且五光十色。
在中学时代，我们都在渴望甚至向往成为一个学习优异的学霸，老师的注意，同学们的羡慕眼光，都会不留余力的折射我们身上，自豪而又开心。
到了大学，学习成绩不再是衡量一个人优秀唯一标准，学生会风云人物，创业小达人这些或许更能被称得上优秀。对于热爱学习的学霸人，大家更多是充满疑惑，到了大学还这么努力学习，是不是只是一心只读圣贤书两耳不闻窗外事的书呆子！
大学学霸不只会学习，还有很多不为人知的全面，只是你不了解，没看见而已，因为他们的其他付出都在不动声色中挤出时间去实行在学习中一贯保持的做事专注。他们比任何人都懂得在梦想面前该如何努力，踏实且不骄不躁。
学霸之所以能成为学霸，是因为他们做每件事都很认真，学习时认真学习，玩耍时认真玩耍，只要用心，每件事都能做好，包括学习，这样就成了学霸！
慌梦
我女儿是天天玩游戏、看动漫、刷QQ，小学时期我是代练，初中之后自己玩，小升初去到一个省重点，880多名学生中她排487名，典型的中等偏下，但她自尊心挺强的、计划性也很强，所以她在初中三年一直平稳上升，到毕业中考时排到了年纪100左右，她总结的经验就是两点：一是上课全力以赴，务必搞懂每一点内容，当日作业快速完成，不懂得就在学校解决，回家她都是自己安排，想干啥我都不管，我记得很多家长反对玩游戏看网络小说，她四年级就看完了《斗罗大陆》，反正看过不少网络小说，反而到了高中她对网络小说失去兴趣了，会看大量推理、悬疑类小说[捂脸]，二是考前复习课业量翻倍，大量的练习题和单词背诵，我们从不刻意给她加量，她都是自己安排好时间和学习。所以我觉得学霸首先是自律性强、其次要计划性强、最后你要有明确的目标！
煎饼土豆侠
学霸里面可以分为智商优越的和智商普通的，自己想学的和被家长逼着学的，可以分别来看一下。
智商优越又自己想学的学霸，属于自幼天资过人的人才，他们一般自我价值感较高，兴趣广泛，不会成为一个只知学习，对热门游戏一无所知的人，不过他们大都不会沉迷，而是适可而止。但其中有一类可能由于自我价值感较低的原因，沉溺于在学习中对他人的碾压，可能会对游戏，对爱情等都完全屏蔽，给大家造成学霸对游戏毫无兴趣的印象。
智商优越而自己不想学的学霸，他们可能就是属于那种躺着也能考第一的存在，他们不会放弃在真正感兴趣的游戏里面证明自己的实力。
智商一般而又自己想学的学霸，属于奋斗型的学霸，他们要付出更多才能在学习上超越他人，他们中应该也有一部分沉溺于在学习上对别人碾压的快感，而对游戏不屑一顾。
智商一般而自己不想学的学霸，这种可能家里爸妈受教育程度比较高，在家长辅导或补课加成下学习上比别人有较大优势。不过他们应该不会对自己的成绩有过高的成就感，而是更有可能一有机会就在游戏中放松一把。
最后再来看，学霸爱不爱玩游戏还要看他擅不擅长游戏，如果不擅长而不去玩，属于扬长避短。如果擅长却不去玩，可能是有学习这个伟大的目标，也可能就是沉溺于在学习中的优越感而放不下了。
我的密斯录
一定不是，有些学霸的游戏水平很高。
致学生和家长，学霸的学习方式你学不了。
每年高考结束，状元出来了，受到众人的羡慕，媒体的热捧。学霸们是这样学习的，学霸们是那样学习的，层出不穷，眼花缭乱。什么记住这些你考多少分没问题；记住那些你考试没烦恼。家长纷纷要求自己孩子模仿，可结果如何呢？失望，再失望。
看看学霸们真实的学习过程。考成语，几乎记住成语小词典；考古文，四十八个虚词了然于胸；考英语，一万个词汇刚起步；考数学，几百个题型驾轻就熟；考物理；时常出没于满分中；考化学，超纲学习是常态；考生物、考历史、考地理、考政治……我参加了高考，结果是可以上国内任何一所大学。
据统计，有能力竞争“清北”的学生每个省市每年不超过五百位，这些学生的记忆天赋如有神助，过目不忘有点夸张，但三下五除二还是当得的。你一小时都记不住的内容，他几分钟搞定不在话下；你做一道题的时间，他做了10道题，甚至更多。没有对比就没有伤害，扎心吗？没有金刚钻别揽瓷器活，前人的话语是代价使然，因此天赋不够就别模仿学霸。
如何测评学生的天赋呢？通常小学五年级、初二、高一是三个测评时间点。如果在这三个时间点，应试成绩出现非人为因素的下降，说明你的天赋节点到了。就考试的内容和要求而言，80%以上的学生都无法依靠记忆天赋在中高考中获得一流的成绩。实践证明刻苦努力是成功的必要条件，但不是充分条件，说明“疯狂”的奋斗不能保证在小升初、中高考中获得学霸般的成功。但是，数据表明天赋和应试教学是考试成功的充分条件。记住：充分条件是结果的保证。
天赋能后天改变吗？难，人难胜天。那教学呢？能，人为改变教学不是难事。天赋不够教学凑，天经地义。同学们都是“劳动模范”，平时刷题常常到十一二点，周末节假日在补习班接着刷，搞得个个似“学霸”，但学霸还是学霸，你还是你。
CCTV著名主持人水均益在专访我时说“你想颠覆……”（专访节目完整版见蓄势教育网站）。是的，不是学霸就必须另辟蹊径，砥砺前行，否则只能成为可怜的“羔羊”，任人摩擦，充当“分母”，挥霍花样年华。应试教学新理念：抄着学，而非想着学。一字之差让学生们错愕，接着欢呼雀跃。贯彻新理念的标准教程有了，公开课有了（在网上，任何学生和家长都可观看和学习）。新教学形式让同学们需要记忆的量大幅度降低，完美契合大多数天赋的水平，应试效率和成绩实现质的飞跃（小学奥数随便做，中考数学得满分，高考数学上档次），变记忆学习为智慧学习。
科学的训练能让天赋充分展现，有机会赢天赋高却因训练失当展现欠缺的学生，在重大考试（小升初、中高考）中如“学霸”一般，获得胜利。你还是你，剑走偏锋，就换了一个人。
吴伟2361
这也要看你指的是哪一种类型的学霸，学霸也可以分为很多种:天才型学霸，努力型学霸，伪学霸。
1.天才型学霸
首先，我们来说一说天才型学霸。这一类型的学霸本身天资聪明，他们只需要很少的时间投入，就可以去掌握一项技能，学习一项新的内容。他们的学习的能力，不管是理解力，阅读能力，还是逻辑思维能力，都比普通学生要强很多。所以说在平时学习之余，这种类型的学霸很多会培养自己的一些兴趣爱好，比如说打打游戏，打打篮球，唱唱歌等，这种类型的学霸在我们日常生活中就是我们最为嫉妒的一类学霸吧。平时大家在努力学习，生怕浪费了一分一秒的时间，而这类人更多的是把一些时间用在打游戏，看小说，打篮球等娱乐上面，而且最后考试的成绩还比你考的好，这就让人很不平衡了。也就是我们常说的学的少，考得好的那种人吧。
2.努力型学霸
第二种类型的学霸就是努力型学霸，这种类型的学霸在平时除了学习很少去干跟学习无关的事情，这种类型的学霸大多属于普通人。在学习能力上跟普通人没有什么区别，他们深信要想实现目标，就需要付出比别人更多的努力，他们愿意投入更多的精力去达到自己的目标。所以说我们有时候会看到有的学霸，他成绩很好，整天你也看不到他去玩儿一些别的东西。不打游戏，不看小说，也没有自己的娱乐，除了学习就是学习。这种类型的学霸，平时我们看的比较多，比较普遍。属于能力不够时间来凑的类型，游戏在他们心中毫无诱惑。
3.伪学霸
第三种学霸就是伪学霸，为什么称之为伪学霸呢？平时有这么一种人，只要在能够看到他的地方他们都表现出一种不学习的状态。游戏，小说一样不落。但是在别人没有看到的地方，他就会努力去完成自己的学习任务，属于那种在背后偷着努力的人，他们平时每次考试的时候，总是说没有复习好。考试后又说自己考的多差，但成绩出来后却非常好，这种类型的人来就属于闭门练功之人，我们称之为伪学霸。
总的来说学霸打不打游戏，其实还是要看它属于真正的学霸还是伪学霸？真正学霸里面，是属于天才型的学霸，还是努力型的学霸？其实对于大部分学霸来说，在学习的过程中都会抽出一些空余的时间来打打游戏，做一些自己喜欢的事。每个人如果说除了学习什么都不做，确实挺枯燥的，这时候就需要一定的娱乐方式来调节自身的一种状态，有很多学霸除了学习好，人家琴棋书画样样精通，游戏打的比你还溜，所以说在日常学习生活中，我们还是要更加注重自己多方面能力的发展吧。
高校一本通
学霸基本都是习惯好的孩子，不要轻易相信所谓玩着游戏上清华北大的天才等荒谬信息，大部分的智商差不多，关键是学霸自律性强，习惯好，基础好。可能极个别情况下，智商稍微好点，学习也是一种习惯，比如我们经常说，脑袋瓜越用越聪明。所以还是一步一步主动学习，查漏补缺，必定能有所成就。
彩霖皓
不是。所谓的学霸是他们懂得学习的技巧和学习知识的逻辑应用性，以及接受知识的速度较快。他们也懂得劳逸结合，也懂得寓教于乐。
黄渊博
不是，学霸比较会学习，学的时候认真学，很投入，方法恰当，玩的时候也很投入，劳逸结合。
贝壳的妈妈
不是的，学霸不是天天学习的，适当的放松也是必要的，现在的教育应该提倡德、智、体、美、劳全面发展。
