大家都知道學校是人群高度密集的場所，為了廣大師生的安全，方便防疫工作的開展，很多學校選擇了延遲開學。一夜之間，人民教師變成十八線主播！
為了保障教學秩序，教育部提出利用網絡平臺，“停課不停學”。於是就有了這兩天討論激烈的網課。
除了老師和同學的抱怨，“網課”模式的弊端也逐漸顯現出來
網絡要求高，時常掉線
同學掉線都還好說，但是作為平常娛樂生活就不是很充實的老師來說，家裡的網速和硬件可能真的達不到可以上網課的標準，所以經常有的老師以480P的畫質直播，學生為了看一道題花了眼，老師講到一半離奇掉線失蹤......
單方面講課，學生簽到後無法監督，教學效果差
熟悉網課模式的人都知道，學生作為觀眾，有著極高的自由度。就算老師在電腦那一頭講的飛沫橫飛，屏幕後的學生可能在吃零食，玩遊戲甚至不在電腦前......然而老師對這一切毫不知情，甚至在下課後，沒有辦法去檢驗學生的學習效果
準時上課，師生一起叫苦連天
老師也是人，延長的假期雖然要上課，也可能想睡個懶覺再起床直接開播。你想象一下，你的語文老師穿著睡衣，蓬頭垢面給你講課的時候，你們的內心活動是怎樣的？
所以大部分老師選擇提前起床，為了45分鐘的課，化了一個足夠出去浪一天的妝，這可能就是真愛吧
有人該說了，你說了這麼多，總不能這麼多天不能去學校也不上課吧，落下進度怎麼辦？你考考不也是教育軟件嗎？你這麼說不是自毀長城嗎？
非也非也，雖然我們也是在線教育平臺，但是以上的問題，我們都可以很好的克服！
最小化網絡和硬件支持，無需擔心網絡問題
考考並非“網課”，而是一個全面的輔助教學工具，老師可以將課堂內容，以文字、圖片、音頻、視頻的形式提前錄入成考點，學生直接就可以進行查看和學習。如此一來，自然無需直播所需要的流暢網速
教學-線上作業閉環，學習情況可監督
與考點相匹配的，就是課後作業了。進來許多老師在線上批改作業，把自己搞的頭昏眼花。使用考考生成試卷，學生在學習考點之後就可以直接進入到相關的考試，檢驗自己的學習效果。由考考自動判卷後，老師可以隨時查看這套試卷中，每道題，每個同學的答題情況，真正做到掌握每個同學的學習效果！
教學形式簡單，無需同時在線
上面我們也說到了，考考是考點教學，試卷檢驗的學習模式，這樣一來，老師就可以在空閒的時候，將大部分教學內容和試卷製作好，只需要每日發佈和檢查試卷效果，就可以瞭解課程的學習情況了
這樣一來，老師和同學都可以合理安排好自己的時間，想睡個懶覺也未嘗不可
還想知道更多的用法嗎？快快私信我吧！
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