丹
可以也不可以。这要看学好数学的动机。
如果学好数学的动机，仅仅是为了通关考试，没有意识到学好数学，可以为自己感兴趣的东西打好思维基础，这样的人，学好数学通过题海战术就可以。
比如，中国过去著名的外交家顾维钧，和如你这样的一些文科生，都是如此。
说句实话，这样的人，理解分析问题能力绝对没任何问题，甚至更好。我见过好多文科人，都说自己初中几何学的非常好，初中时期对几何的兴趣，绝不比真正对数学有追求的人差。
甚至，法国总统拿破仑，在数学史上，留下了一个拿破仑三角形的著名问题。美国一位总统，留下的一个证明勾股定理的方法，迄今为止，都是最好的方法之一。
可是，由于他们兴趣不在于数学，因此，他们非常好的理解分析问题能力，能够取得还很不错的数学成绩，却没在数学上得到更好的发展，成为其他各种人才。
总结他们学好数学的经验，主要是听课认真，虽不能总在一开始学习数学时，得到很好理解，他们却有很好记笔记习惯（这就是他们主要的优势），这就让他们取得好成绩，打下良好的基础。
记好的笔记，再通过良好的复习，就会深刻理解所学。再加上，题海战术的作用，就会让他们对同类型问题，做到牢固掌握。
可是，真正学好初中数学，做到这些只是基础。还需要自己通过题海战术，总结解决问题的一般方法，挑战难度更大的问题，以检验自己是否真真正正的掌握，从而，能利用所学，解决更为复杂的数学，和其他学科中与数学相关的问题。
只有这样的学习过程，才叫真正的学好初中数学，而这一点，恰好是如上那些人所缺乏。
我的结论是，单纯通过题海战术，只能为考出好成绩服务。而要真正学好初中数学，还需要在题海战术之外，做好更多的总结，以及做更大量有难度的数学问题才可以。
强哥数学
我不是从事数学教学的，我从事英语。但我自己读书时候，数学不错。高考150满分，我是140左右的水平。
我亲身经历，数学可以通过题海战术来提高。我高中老师，就让我们做了很多题。我还挺爱做。
上课都是讲题。我的思维不活跃，很多时候一下子并不能理解。我就把数学老师课上的题目不管会还是不会，全部抄写下来。课后再自己学习。
为什么全抄写呢，因为我们课上压根没时间，容我发现自己不会再抄写，老师早就到下一题了。所以只能全抄。
学军中学高中数学😊
零基础学英语人教版
"题海战术"当然可行。著名的"一万小时定律"早被人们所熟悉！人们眼中的天才之所以卓越非凡，并非天资超人一等，而是付出了持续不断的努力，不管你做什么事情，只要坚持一万小时，基本上都可以成为该领域的专家。
"坚持”这两字尤为重要！
现在的学生学习，想将落下的功夫追上，有很多资源，比如找网校，比如找补习老师，网络教学视频一搜能弹出来一堆，任君选择。
如今学习条件比起60，70年代出生的孩子不知进步了多少！但现在孩子学习比起60，70年代出生的孩子其实是更累的！这年头，每门功课要求满分或接近满分才能算拨尖。杆杠越来越高！
题海战术很好！一万小时定律可以证明！
