抗疫停課期間，“網課”是特殊時期教育的主要方式嗎？在線教育時間長了，孩子的視力會不會受影響？在線教育一定要上新課嗎？非常時期的特殊學習，更需要冷靜思考和科學指導。“停課不停學”的內涵到底是什麼?西鹹新區如何立足實際交出群眾滿意的答卷？來看西鹹新區的大招：
保持教育初心，將孩子身心健康放在首位。總書記要求“堅持把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”，在這場沒有硝煙的戰役中，保持教育初心，放開教育視野，才能做出最正確的判斷和行動。西鹹新區要求正確理解“停課不停學”的內涵要求，創造性的用好“世界”這本教材，使學生獲得全面的、生動的鍛鍊和發展。在這個特殊時期要以“指導、引導、培養、養成”為關鍵詞，以提升學生學習興趣，培養學生自主學習能力，養成良好學習習慣為目標，注重效果和學生身心健康。
做好延期引導，積極豐富教育內涵。“停課不停學”不是指單純意義上的網上上課，也不是學校課程學習的翻版，而是一種廣義的學習。學習的方式也應該是多種多樣的，開通網上教學，只是“停課不停學”的應急臨時措施。每一個重大真實的事件，對於正在經歷中的學生而言，都是一種學習，而且是一種體驗式、實踐式的有效學習;是培養其世界觀、人生觀、價值觀的關鍵時期。抓住這些關鍵，將教育重點向愛國主義、人文主義、家庭親子關係建設等方面傾斜，用研究的眼光看待正在發生的歷史，使孩子學會思考，學會形成自己的觀點，提升孩子們的社會責任感，樹立正確的人生觀、價值觀。
堅持教育規律，防止增加師生負擔。“停課不停學”要堅持國家課程學習與疫情防控知識學習相結合，除高三、初三畢業年級外，其他各年級不得開展以新課為內容的線上授課。“停課不停學”堅持複習加預習的策略，學生自願選擇線上課程。原則上在線學習單元時長小學、中學分別不超過20分鐘、30分鐘，每天在線學習要同時做好師生互動答疑工作，在線學習總時長小學、中學分別不超過120分鐘、180分鐘。正式開學恢復課堂教學後，各級教育部門要統籌安排，制訂科學教學計劃，實施零起點教學。在這個特殊敏感的時期，無論是內容還是教學形式都要簡單、明瞭、直接，切勿繁雜、花樣太多，搞得孩子、家長、教師不知所措!
做好家校互動，指導家庭教育開展。當前全社會正處於罕見的非常時期，這種特殊的“情境”，正是對孩子進行教育的重要契機。戰“疫”教育，危機也是契機，當此大疫和抗疫時刻，更要注重家校互動，完成教育工作閉環。鼓勵家長與學生開展高質量的親子活動，如講國家、家庭故事，續寫抗疫日記，觀看優秀電影等，重視學生學習和生活能力的培養。幫助學生利用延期開學期間制定“一日規範”，合理安排作息時間，培養良好的學習和生活自律習慣。鼓勵家庭學習一項新技能，如運動、藝術、語言，在疫情解除時做家庭新技能展示。鼓勵學生根據不同年齡段閱讀繪本、兒童文學、童話故事、傳統經典等書目，加強讀書活動，培養孩子閱讀習慣，保障學生身心健康。
華商全媒體記者 耿豔紅
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