漠菲
我是小语路人，一位小学语文教师。疫情当下，寒假延长，我一点也不幸福。
我现在无比渴望疫情早日结束，快点开学。因为这个寒假，没有以往放假的轻松，只有忙碌与焦虑。
我来分享一下疫情当下的我的生活日常与感受，请你体会当下的教师幸不幸福——
1月30日，接到校长转发的寒假延期到2月17日以后开学的通知，现在又接到通知2月底前不开学，具体开学日期等教育部门通知。要求做好在线指导学生生活与学习、锻炼等工作。
那天是年初六，要是在往常，还在愉快的假期里。可是，离原定开学时间还有10天，我们就忙起来了。
我立刻行动起来，在班级群里转发延期开学通知，要求孩子们认真完成作业，并预习新课文（我得提供预习微课资料）。因为我教的是六年级毕业班，时间紧，任务重，怕开学太匆忙。
每天学生在群里发预习作业图片，我给他们在线批改。写评语，贴画，纠错，每天至少上百张作业要点评反馈。
再加上学校课程部的事情，制定延期开学工作预案，研究网上授课方法，制定春季教学计划等，任务一项接着一项。刚才还在统计教师在线教学方式与覆盖率呢。
于是，假期从年初六开始就彻底没了！一直忙到现在。
钉钉，腾讯课堂，QQ在线课堂，classln课堂，这是寒假里我了解的几个网上授课的途径，试了几次，都不敢开直播。中年老教师的焦虑呀！
快点开学吧！希望疫情早点过去，武汉加油，湖北加油，中国加油！向奋战在一线的医护人员致敬！早点复学就靠你们了！
小语路人
我家里就有一位老师，刚开始觉得老师和医生的职业不错，娶了一位老师，现在闹疫情，又觉得老师还是比医生好，当然说的有点自私了。不过家里这位老师也开始天天上网课，在家视频开会，打卡，各种工作，相比医生肯定要幸福，但不是大家想象中的什么都不做，安逸的宅在家里。
稀奇的玩家
作为一个高三老师，疫情当下，寒假延长，我真的不幸福。
我们是1月22日（腊月二十八）下午5:30放的寒假，计划2月1 日（正月初六）下午召开高三教师动员大会，晚上正常上晚自习。由于离家比较远，又怕来回折腾就一直呆在学校的教师公寓，第一次没有回家过年。
由于疫情的影响，从2月3日开始，我和同事们都当起了主播，通过直播辅导的方式为高三学生助力高考，这样的生活已经过去了2周了。我分享一下我一天的生活，你们自己觉得幸福不幸福……
6:45 /11:15/17:15 为学校××工作人员送餐
11:00/17:00之前 向教务汇报学生情况（等不到学生的汇报，只能一个一个打电话）
7:20-11:25/13:30-17:35 统计上午/下午各四节课的上课名单，对没听课的打电话家访。我自己每天平均还有三节课要讲。
17:00之前 批改完前一天的作业，提醒学生查看订正，并布置当天作业，提醒学生按时提交。抽取部分作业上报教研室检查。
18:00以后 若有安排晚自习，必须对有问题的学生通过网络答疑的辅导。
感觉比平时上班都累，盯着手机学生没累我自己都累，但是效果实在是让人着急。老师在屏幕这边讲课，学生在屏幕那边干什么的都有，有的学生根本就不上线听课……心累
希望疫情早点结束，学校开学，拯救拯救这群傻乎乎的孩子，自制力太差了。向全体医务人员致敬，一切都要拜托你们啦！最后，弱弱地问一下题主，这有的人到底是谁啊！是不是有啥问题，早点治有救😊
哨站白杨
我是一名小学老师，这句话我并不赞同。相比一线医护人员，我们确实没有感染的风险，没有他们劳累。但是，我觉得网络教学比正常上班还累。有人说，不就是动动手吗？没这么简单!
首先，我们正常开学时间是10号，可3号学校通知网络上课，我们就开始召集学生，学习新技能，下载软件，线上备课。10号开学，第一天原本以为万事具备，谁知道，一开始上课，问题就来了。家长不会用的，找不到网页的，下载错的……焦头乱额。第二天总算正常点。
其次，小学生啊!自觉性差。家长不耐烦!拜托!你自己的孩子好不好?教育难道是我一个人的事?有半天作业完不成的，书背不到的，迟迟不报到的，半天不见发作业的，还有哭着背书的……
鸡飞狗跳!上半天课，我都累的不想动。我在心里祈祷:疫情快点结束，赶快开学!这样的日子我不想过了。身心俱疲呀!
心向阳a花自开
在这个全民闲得发慌的日子，我想说我很充实，也可以说很幸福，早中晚安排得满满的，早上直播，中午准备第二上课的内容和作业，晚上批改学生作业，基本都是改完十一点以后。虽然辛苦，起码不用看见课堂上那些调皮捣蛋的学生，都是和我一起奋战的学生。
兔子急了咬人8888
看到这个问题突然让我精神起来了，马上凌晨了，些许的睡意顿时全无。我是一名初中信息技术老师，除任课外，还主管学校的教育信息化管理工作。很乐意分享疫情期间我的一些生活节奏。
最近十几天全家都在家里面，每两天只能出去一个人采购生活必需品，这个任务主要落到了媳妇身上。我在家也没闲着，2月初，“停课不停学”响彻全国，顿时教育行业忙碌起来了。一开始各地区为了响应延迟开学的号召，安排优秀教师录课，建立市区级教学资源。紧接着，校领导安排我寻找合适的直播平台，准备延迟开学后组织老师在线授课。
在线授课对于我们农村初中来说太陌生了，谁也没接触过。大家觉得直播都是网红干的事，让老师搞直播有点难为情。的确，老师们的意见还是蛮大的，但是，疫情不可能短时间结束，直播课成了每个老师必须要做的事。其实在校长安排之前，我已经联系了本地的钉钉工作人员，部署了班级群，教师群。接下来才是这阵子最忙碌的一段时间了，培训全体教师下载安装注册钉钉，然后让班主任邀请学生进群，这一过程持续了好几天才完成。
在闲暇时间我还得提前学习钉钉直播功能，熟悉各种直播方式，然后培训教师。光用钉钉群直播培训老师就搞了好几次才算基本完成任务。
紧接着线上教学正式开始啦，第一天，那过程简直苦不堪言啊，不光老师难受，我想学生也失去信心了吧。技术不熟练、平台卡顿导致各种问题频出，我作为技术指导，不断的接到同事的信息和电话☎️，从早忙到晚，总算基本顺利完成了第一天的直播。晚上，我立刻趁热打铁组织教师针对当天直播遇到的问题进行答疑培训，效果立竿见影，第二天直播顺利多了。
转眼间我校的在线授课已经近一个星期了，老师们终于可以轻松的应对直播了，我的心才算放松下来。现在，老师们白天上课辅导学生，晚上批改在线作业和备课，您说我们是最轻松的人吗[what]
德飞说教育
我谢谢那些羡慕的，我现在无比想开学。
虽然没开学在家，但是每天各种表格，各种通知，各种做活动美篇，我一个幼儿园老师，放下手机一小会，回来再看都不知道该干啥，一会群里就会有各种通知。上班的时候工作八小时，不上班的时候手机24小时待命。一会没有及时回复都会各种电话各种语音的找你。其实很多统计是重复的，但是领导要求并且都是紧急通知，你还得该怎么样怎么样。
本周做下周孩子们每天的活动方案，每天的做成美篇，再经过各个领导的审查，一个标点符号不对也得重新改，然后到时再发到学生群，督促学生来完成活动内容，再选优秀的，再做成美篇展示……
反正虽然是在家，也是各种事。当然，这些都是所谓的放假时间的工作，延长的假期还要补回来……
哦，还有，为了老师的进步，园里还有每天老师们的自主学习计划。做笔记，做研讨……
乖乖65767636
有人说疫情当下，最幸福的职业就是老师。我想说提这个问题的人还嫌这世界不够乱，还觉得老师没被喷子们喷够，还嫌家校关系不够紧张。
美其名曰是寒假，我们从正月初三就开始上班了。每天组织学生及家长做健康打卡，刚开始是要求每天下午四点前完成，后来提前到中午12点。刚开始时，家长没有意识，老师们一个一个打电话，发信息，打语音，甚至通过亲戚，反正18般武艺都发挥了用处，整天抱着手机催促，十一点多正是做饭时间，我们家庭主妇就边做饭边催促。
然后是转发各种防疫知识，各种告家长书，各种通知，还要做各种摸排，摸清家长近日活动场所，特别对于从重庆，深圳，浙江等地回来的家长和学生，要求他们主动隔离，并及时向学校汇报。老师自己还要每天健康打卡。家长和学生没有异常还好，如果有了异常情况，老师就特别担心，要随时关注，并和村社联系。
从2月10日开学，我们学校就组织了线上授课，在2月8日班主任就要把班上一周的课表排好，发给教务处。从2月10日我们就组织了线上授课。我晕，农村孩子基础差，习惯也不太好，老师讲课时，学生精力不集中，作业布置后，写起来拖拖拉拉，很多时候我们是一整天都抱着手机等学生提交作业。
我是语文老师，这段时间让孩子们每天学一首古诗。大部分时候工作时间都是从早上8点多（应该更早，还要备课，准备）就开始工作，晚上九点多都还有人作业没交来，课文没背，于是又一个个催促。
早就在群里讲了学习纪律，但是不管用，家长不监督，学生不重视，老师再着急都没人理解。
结束语：不要认为老师没有去学校上班，就没有做事，老师做的事情很多时候都是别人不知道的，老师也不必要把每天做的事情公布出来，只是希望大家多理解理解老师，家长们多配合配合老师，不要让老师每天都在生气和焦虑中度过。
语文教育杨柳依依
有人说疫情当下最幸福的职业是学校的老师，你怎么看？
别的教师是否有幸福感，我无从知道，只能说说我自己的感受。
本来按照上期末的安排，本期2月9号报名，10号正式上课。可是，学校响应“停课不停学”的号召，2月7号我们学校就组织起了网上教学，举办了空中课堂，每个年级每个学科一个老师上课，其余老师协助、督促。看似老师没什么事情做，其实，真心比正常上课还操心。督促打卡，督促上课认真听讲莫闲聊，特别是督促作业，那才叫个费神。一周多来，全班63个学生，最好的一天有55个学生提交了作业，最差的一天只有33个，并且还有不少人没按照要求完成。鞭长莫及啊！不管在群里催促几遍，人家就是不回应，或许还在嫌老师唠叨。真叫人郁闷！要是平时有学生不完成作业的现象，至少还可以批评几句，然后一般都能完成了。可是，这个空中课堂，是通过家长联系的，对家长，怎好随便说？多希望他们能自觉督促孩子啊！可是，事与愿违。所以这种空中课堂，如果没有家长的倾力配合，是绝对没有效果的。尽管我每天要用大量的时间看他们的视频作业，常常看得头晕眼花，但是，仍然多么希望他们63份作业一份不落地全部交上来啊！家长朋友，费点心吧，自己的孩子啊，你也有教育孩子的义务啊。如果自己孩子自觉性强，你当然可以当甩手掌柜，但是，事实上不是这样的啊，因为，孩子最喜欢的事情就是“玩”，没有家长的管理，这种网络教学就只是流于形式，只是学校和老师的一厢情愿，怎么会有效果呢？你们说这种情况下，老师有幸福感可言吗？
政府也给学校安排了卡口值守的任务。我们学校安排7个卡口，170多了老师除孕妇、住院病人、滞留外地回不来的老师、当日授课的老师不安排外，其余每个老师都安排，包括领导。不过，学校开始以为大家可能会有意见，那天开了视频动员会之后，任何老师都没有发出杂音。至少我是这样想的：那些社区工作人员，人家从初一开始就没休息过，我们帮他们分担点也没啥，同时也是为我们自己服务嘛，所以大家都积极参与其中。
所以，疫情当下，尽管我们也都忙着，只是觉得做了自己该做的事情，至于幸福与否，与职业无关，那只是一种内心感受罢了。
天蓝蓝zuo
本人现身说法，是自己的个人经历，不能盖棺定论，功过是非后人评说。我是学校信息教师，在正月十二之前确实没工作上的事，全部精力应付于家庭琐事。
正月十一:接学校领导电话把我定为学校线上教学管理员，明天十点视频会议开始先提前学习。
正月十二:这次会议一直持续到晚上八点，中间休息两次，每次一个半小时吃饭。八点结束教育局的培训后各校开始建设组织结构，建立班级，拉老师。一直持续到半夜十二点，如果当天真搞明白了还有点成就感，但是不完善的地方还太多了。这一天揍了孩子一次，跟老婆吵了一次。
正月十三:六点起床继续完善，教育局要求今天必须架构好，因为明天就进行组织群内教师培训。期间跟其他几个学校的管理员联系咨询问题，你都不敢多问，他们年纪大又一问三不知反过来你还得给他们处理一些问题。跟高一级领导咨询你更不敢多问几遍，怕他们怀疑你长脑子了没，就这样边问边上网查，终于在当天弄得大差不离。
正月十四:全体教师培训，培训完发现自己会的仅是架构组织，怎样线上教学跟其他教师没啥区别，可是你在其他教师眼里肯定啥都懂了，然后各种问题都反馈到你这里问你怎么办?当时我心态是崩溃的，这个东东我其实就比你们多接触两天，而且那两天学的还完全不是一回事。我哪好意思跟其他老师说自己不会你找其他人吧。上网查厚着脸皮问其他学校的老师。
正月十五:准备直播，准备录课，因为明天要全校做试播。这时才发现线上跟线下讲课是两码事。一遍又一遍的准备。
正月十六:今天试播，种种问题又反馈到了我这里，这时我也心态平稳了，继续网上查，继续问会的人呗。
正月十七:网上开学，当天上午钉钉就崩了，用的人太多了，家长，学校老师能找谁?只有我。我能做什么啊!安抚他们，然后上报各种问题。就这样吵吵闹闹结束了第一天。
其实到后来各种问题解决了后就体现了网课的好处，能几个班同时上课，这样主课老师一天就开一节直播课，像我这样的小课教师一星期一节课。其它时间就完全没事干了吗，其实呢你每天还得忙一上午，写反馈，写调查表，整理资料，但确实比前几天闲了许多。
你所说的幸福应该就是说当老师多放假不干活还照样有工资，但我要说其实在当今社会下各行业你既然能干下去肯定就有你能继续做下去的理由，我们不坑蒙拐骗偷挣得都是辛苦钱，给你开工资的人都不是傻子。围城内外的你我其实都是幸福的，也都是不幸的。
