用户7984276687123
我是张旭语文，很愿意与您一起探讨问题的实质！
初中阶段，孩子的成绩落后了，会让孩子对学习产生恐惧感，进而会厌学。所以家长一定要帮孩子树立信心，努力追赶。
那么，怎么做才能帮到孩子呢？
第一，找出孩子学习落后的原因。
查找原因很重要。因为只有找到原因，才能有针对性地帮助孩子。这就好比看病，找到病因，才能药到病除。
那么，怎么查找原因呢？
01、要确定是哪门课程。
02、确定是课程中的哪些章节。
03、确定是记忆的问题，还是理解的问题，或者是个人情绪的问题，或者是谈恋爱了……
04、是一次考试，还是两次以上考试出的问题。
原因找到后，就要根据找到的原因来具体帮助孩子。
第二，让孩子做作业上和考试卷上的错题。
做错题是帮助孩子提高成绩最有效的方法。
为什么这么说呢？
因为错题最大限度地展示出了孩子对所学知识的掌握情况。简单说，错的就是孩子不会的。
如果只让孩子把错题纠正了，显然是达不到帮孩子提高成绩的目的的，而且效果甚微。
那么，怎样帮孩子做错题呢？
01、要根据错题，确定课本中的哪个章节孩子没有学会。
02、把没学会的章节重新学一遍，或者几遍。
03，学完后，让孩子找出做错的原因。
04、帮助孩子找与错题中的知识点相同、相近的题让孩子做，最好多找一些（五道以上）。
05、孩子完全学懂后，做一次小测验，以检查孩子的掌握情况。
对家长来说，要完成上述5点有些难度，但是为了能帮助孩子重新找回学习兴趣，无论如何要去做，哪怕找人帮助。
第三，鼓励孩子建立学习信心。
孩子成绩落后了，有些家长不问青红皂白，就臭骂孩子一通。他们会斥责孩子说：你是咋学的？人家是咋学的？
这就是不懂教育的家长对孩子说的话。问题是：你知道孩子是咋学的呢？你知道孩子在课堂上是什么表现吗？你知道班主任和任课老师是怎么评价孩子的吗？
只有弄清楚了这些问题，家长才可以批评孩子。
不过，我是不主张家长通过批评想要让孩子好好学习的。因为批评孩子只会让孩子逆反，其它则一无是处。
查找到孩子学习落后的原因后，就要立足于给孩子打气，让孩子重新建立学习的自信，找到学习的兴趣。
鼓励孩子，肯定孩子，无疑是让孩子建立学习自信的不二法宝。
生活中的许多事，并不是我们不能做到，而是我们不相信能够做到。
所以只要家长有信心，一定能让孩子坚立学习自信。
总之，为了孩子，家长就要牺牲玩手机的乐趣，就要耐下性子，就要投入更多精力！唯如此，才能帮助孩子，让孩子尽快补上落后的成绩。
张旭语文
初中成绩被拉开，应静下心来反思自己存在的问题，可以从以下几个方面反思：
第一，听课。有的同学一开始还很认真地听课，能跟着老师的思路走，后来放松对自己的要求，上课不认真听课了，老师讲的内容都不清楚，课下也就没法复习，成绩肯定会拉下来。
第二，记笔记。好记性不如烂笔头。有的知识我们可以当时听懂了，但没记下来，过后就忘了，想复习也不知从哪下手了。所以要记笔记，要会记笔记，记老师讲的重点、难点，自己的困惑，不用什么都记。
第三，错题本。每个学生做的题都不少，但有的同学效果却不好，好多题是白做了，不能通过做题归纳出题的规律，所以要把平时做错的题整理在错题本上，总结答题规律，平时多看，那么做题才有效果。
第四，认真写作业。作业是检验所学的知识点是否掌握，有的同学认为作业是给老师写的，应付应付就成。结果所学的知识得不到消化巩固，成绩慢慢地就支拉开。
第五，书写。每一学科都要注意书写，应保持卷面整洁，书写清楚。尤其在文科书写占很大的印象分，认真书写也能培养自己做什么都认真的习惯，学习就怕认真二字。
细节决定成败。成大事的人都是非常重视细节的，注意细节问题，多反思，成绩一定会慢慢追上来的。相信自己。
杉杉心雨
初中学习阶段的课程较多，学习成绩被拉开，需要注意以下几点：
一、首先要明确自己学习过程中的弱科和弱项是什么，成绩既然拉下了，一定有自己的弱项，是理化生还是语数英？是体育？还是理化生的实验操作？还是信息技术？自己是学习的主人，如果存在弱课 自己就最清楚，要立即赶上，在短时间赶上，因为还有新课，自己要利用课余时间补短板。
二、补短板强弱项，真对自己的弱课程，要有的放矢，不耻下问，刻苦钻研，用短时间赶上来，不会的不懂的问学生问老师，重新开始学习，认真看书，重新审视章节内容知识的前后联系和来龙去脉 ，确实把概念、定理、公式、性质和方法记得住用得好。
三、认真听讲 ，新课程不拉下。在刻苦学习弱科时还要认真听讲新课程新内容，一心一意的专心致志地听老师讲课，学习是一个较系统工程，预习、听讲、记笔记、思考、作业完成等等哪一项也不能拉下。
四、要养成良好的学习品质。这点也很重要，首先要知道预习，养成课前预习的良好习惯，通过课前预习，在课中学习时就能有的放矢听老师讲解，可有选择的学习，可以进行重点的听讲，从而提高学习效率；其二，要认真听讲，老师讲课过程中，自己的思维要紧跟老师的思路，一字不拉一句不丢地记忆在心理，紧跟思路，紧盯板书，紧扣话语；其三，要在讲课过程中认真记笔记，要建立各科目的课堂学习笔记，记录老师的讲解流程和重点强调的地方；其四，要认真完成作业，当天作业当天完成，当堂作业当堂完成，要养成良好的作业完成习惯，认真读题审题，认真规范书写，认真验证和反思，反思一题多解，反思多题归一，多图归一；其五，要不耻下问敢于质疑，不懂就问，不要不懂装懂，要认真思考，要敢于提出不同意见 ，要敢于大胆地提出不用意见和解题方法。
以上仅仅是自己的思考，不妥之处敬请大家批评质疑。
李显峰
我认为要从以下几点分析:
1、自我规划，制定适合自己的学习计划。
这是在不影响正常上课学习的情况下，根据本人对知识掌握情况，制定一整套复习计划，每天学习掌握不易太多。但一定要弄懂明白一类知识点，循序渐进、一点一点追赶。（初中生课本知识点可以自我归类）。
2、课堂一定要专心听讲
上课一定要跟上老师的节奏，专心致志，做好笔记。有些知识点老师认为可能简单，一句带过，也学那个知识点对你来说，确是非常重要的。害怕上课跟不上老师的节奏，可以提前预习，自我先试着掌握。这样，老师讲解时，你能容易接受。
3、自我考核、自我测试
做作业时，就按照考试时，约束自己。不怕不会做，就怕自己不思考。总是记得似懂非懂，做题考虑一半，就翻阅参考资料。做完作业，自我分析不足之处。纳入自己下次复习计划之中，参考第1点（可以不及弄懂，让那个问题先短暂的搁置一下，就向让子弹飞那部电影一样）。
4、克服烦躁、好动的习惯
学习成绩拉下，及于立即赶上，这样容易烦躁，心情不能平静。就是会做的题，也会让你做错，这样容易气妥。其实，不要着急，不要泄气。要认识自己，分清轻重。我常常告诉学生:打了败仗找有点、打了胜仗找缺点。学习也是这样的。
5、定期回顾、验证自我
一段时间后，再一次把以前不懂得知识，自我回味，验证一下自己掌握情况。温故而知新。该让子弹停下来了。
6、注意休息、养精蓄锐
学习归学习，还要自我调节。做到劳逸结合。
这些就是我一些粗略的解见，不足之处请批评指正。谢谢
金兰丽泽
初中学习成绩被拉开，要从多方面考虑。
1.学习环境不适应。如果是刚刚升入初中的学生，小学的学习环境，学习氛围以及学习习惯都和初中生有本质的不同。刚刚踏进初中校园，有的学生还不适应新的学习环境，再加上课业的繁重，初中老师和小学老师的讲课方法也有所不同，所以导致学生的学习习惯不适应，没有尽快的进入学习状态，导致成绩被拉开。所以作为学生，一定要尽早的适应初中的学习节奏。
2.课堂听课不在状态。作为初中生，如果听课状态不好，甚至不会听课，思维不紧跟着老师，成绩自然不会提高。其实这也是学习习惯，学习态度的问题。要保证学习成绩提高，必须学会听课，学会记笔记。
3.课后不刻苦。如果学生当堂学习知识点没有落实，课后应该积极主动，问老师问同学，把不懂的知识点学会。而有的同学恰恰缺少这方面的主动性，遵循是有连惯性的。日久天长，会产生恶性循环，不懂的知识越来越多。成绩自然会被拉开。
4.和老师沟通不利。有的家长认为学生上学就行，至于会不会那全是老师的事儿。根本不配合老师的工作，或者根本不关心学生的心理，导致不了解孩子的心理状态。很少甚至不和老师沟通。
5.家长走不进孩子的心里。看到学生成绩下降，不是找原因分析问题，而是一味的指责，甚至是劈头盖脸的责骂，导致学生的逆反心理。
综上所述，作为家长应该细心，耐心，再加上责任心，多方面的了解孩子的心理及学习状况，发现问题及时和老师联系，配合。
紫羽流苏
“千里之行始于足下 ，合抱之木生于毫末”，细节之处更能决定成败。个人认为初中成绩优异关键取决于学生的两个因素:良好的学习习惯和良好的学习品质。
一、良好的学习习惯
1、课前认真预习的习惯。其实在小学我们就已经有提前预习的作业，这里的预习不是简单草率地预习，我们一定要保证预习的质量，把不会的不理解的勾画出来便于上课认真理解。
2、上课认真听讲、做笔记的习惯。上课听讲一定要聚精会神，保持专心。因为听讲就是接受信息的过程，如果你没有认真听课，有些知识你学不会不说，甚至还会忘记一些知识。
3、课下认真完成作业的习惯。千万不要小看这一点，这正是检验你听课掌握与否的关键，遇到不会的认真思考，记下不会的部分，千万不要抄袭别人的作业。
4、课后复习的习惯。这里的复习是指把以前的知识有规律的经常复习。知识需要复习巩固才能完全消化理解。一些不足也是通过复习发现解决。
5、及时向同学和老师请教的习惯。遇到不会的问题一定要及时找别人解决，千万别放任不管。也不要觉得不好意思，记住不耻下问是进步的关键。老师喜欢爱问问题的学生！
二、良好的学习品质
1、抵制诱惑，自我控制。现在社会上诱惑的因素太多（手机网络），甚至青春期异性吸引等等。学生在面临这些因素时一定要约束好自己，不要因为一时的放松毁了自己。
2、自我反思，查找不足。学习最忌讳的就是骄傲自满。一个人必须时刻惊醒查找自己的不足，这样才能发现问题，让自己更快的成长和进步。
3、自我调节，正视失败。说白了就是要有抗挫折能力。学生成绩出现上下浮动很正常。我们不要因为一次考试失败就暗自伤心。俗话说失败是成功之母，如果你连这小小的挫折都不能接受，那么以后走上社会你就很难生存。
4、自我激励，相信自己。初中学习枯燥无味，甚至城里有时还不理想，在这个时候可以让他们多看一些激励自己的书籍，给自己一种心理暗示“我能行”！
总之细节不容忽视，初中生活是孩子求学生涯的重要一步，作为家长的我们更应该成为孩子的良师益友。在孩子失败时，给予帮助；在孩子迷茫时，给予指引；在孩子成功时，帮其冷静。为他的成人成才奠定夯实基础！
雨后123456789
你的孩子如果是初中时期成绩就被别人甩的5米多远，我认为有以下4个细节你没有做好，从而导致这样的程度！
第一，你的孩子不知道上学为了什么，也不知道天天背个沉重的书包去干嘛！
第二，排除第一点，你知道为何而学，但是一到初中，成绩一落千丈，到了青春期的孩子一定要认知青春期需要家长做些什么，自己做些什么，这两点解决了，孩子就不会迷茫在豆蔻年华的小路上！
第三，学习方法错了，小学不像初中，知识点逐步深入，需要弄懂做题的每一步骤，事后都需要进行验证，第一步错了，后面就大错特错，这就是高分与低分的差距在哪里？
第四，再排除以上3点，你做的都还可以，就是成绩还是上不去，我认为是你不够专心志志，不虚心请教那些比你优秀的同学，找出自己的不足之处，加以改进，多问，要不齿下问！还有一个非常重要的细节就是要把身体健康放在一个很重要的位置，因为没有一个健康的身体做保障，你的学习成绩肯定会一落千丈！
心都静了
找出原因，然后调整心态，究其原因，找到相对的办法，解决掉问题，是知识点问题，还是答题技巧问题，还是考试时候的心态，是什么方面造成的原因，所以我们找到原因，才最重要的！
敦敏数学
先要分析初中学生的特点。初中以后马上面临着青春期，青春期的第一个特点就是逆反，初一、初二的孩子是“油盐不进、刀枪不入”，几乎无法教育；青春期第二个特点就是学生会面临早恋，早恋会给学生带来很大困扰。以上两个方面如果引导不到位，可能会影响学习成绩。
我认为老师和家长要从以下几个方面来关注：
1、要倾听孩子心声，尊重孩子个体意识。
2、教育方法要宽容与约束并施。
3、营造一个和谐幸福的家庭氛围，让孩子在快乐中学习、生活、成长。
4、帮助让孩子树立学习目标。
以上4点都可以展开为一个独立的课题，这里无法展开，希望对你有帮助。
立人杨老师
在我看来，孩子的成绩被拉开主要由两方面导致：
1.学习习惯导致，很多孩子的学习习惯没有养成，导致和其他孩子差距越来越大，例如同样是一道题，有的孩子读一遍就清楚的知道了，已知是什么，求的是什么，应用学过的什么知识去解决，而有的孩子即使读题两遍也不知所以然，这就是学习习惯没有培养好。
2.学习意志力各不相同导致，有的孩子遇到简单容易的问题就很有信心，很轻松的解决，遇到难题往往连题都不能耐心读完就放弃了，当然导致这种情况出现的原因很多，家长也有一定的责任。
综上学习习惯和学习意志力是导致孩子成绩拉大的主要原因！
