因為現在很多家庭基本上只有一個孩子，獨佔父母的寵愛會讓他們很容易就會養成以
自我為中心的習慣，很難以融入別的小朋友的世界，習慣獨自玩耍，不會與人分享、合作。這樣的小朋友會很難融入集體，缺少集體觀念，會讓他被其他小朋友排斥，這樣的情況對於孩子的成長是十分不利，需要讓每個孩子都學會分享。
表妹小云是家裡的老來女，又是獨生子女，小姨和姨夫對於她十分的寵愛，對於她的所有要求想盡一切辦法都會滿足。
這就讓小云養成了霸王的性格，她對於自己想要的東西從來不會放棄，哪怕是已經屬於被人了，她也要搶過來，她自己的玩具不會讓別人玩，她覺得好吃的東西就會自己藏起來，獨自享受。
對於這樣的現象，小姨覺得她的做法不對，但是心疼孩子還小，認為這樣的行為是人之常情，等孩子懂事了就好了，可是小云的行為反而變本加厲了。
孩子為什麼會有霸佔的心理？
- 父母長輩的寵愛
因為每個孩子都是家庭中的寶貝，所以每個父母都會寵著自己的孩子，而且孩子如果在家中是最小的孩子的話，就會所有人都讓著他。
這樣的行為不解釋，就會讓孩子理所當然的認為他所喜愛的東西就是他的，讓他養成不用跟別人分享的習慣。
- 思想不成熟
每個孩子從生下來都是自私的，因為他們不會主動的去分享，再加上孩子年齡還小對於很多道理都不明白，所以孩子理所應當的會認為屬於自己的都要霸佔。
正是因為思想不成熟，所以孩子才會在幼小的時期做出很多令人啼笑皆非的事情。
- 父母的說教
父母都想要培養孩子分享的意識，所以會要求孩子把自己喜愛的東西分給別人，在這樣的半強迫下，孩子雖然不願意，但是仍然會選擇去做，這樣的行為其實是不對的，只會讓孩子討厭跟別人分享。
而且很多父母都會讓孩子“開門”，這樣的說教更會加重孩子自私的心思。
怎樣讓孩子養成分享的心理
1、父母的言傳身教
父母要從自身做起，讓孩子從生活中學會怎樣去分享，父母要從生活的小事做起。
比如，孩子吃特別喜愛的東西時，可以讓孩子跟自己分享，可以多跟孩子交流，用互換角色的方式讓孩子明白，分享是快樂的。
2、父母的正確引導
在孩子選擇跟自己的同伴進行分享的時候，父母不要強加干涉，要對孩子進行正確的引導，讓孩子明白分享的快樂。
要讓孩子覺得分享是一種美德，懂得分享會讓朋友之間的關係更進一步，父母也不要責怪孩子跟別人分享的太多，要讓孩子明白分享是要在保證自己的基礎上，在去分享給別人。
3、孩子的親身體驗
除了多培養孩子分享的意識之外，多陪伴孩子去參加社團活動，讓孩子明白什麼是分享，讓孩子從跟別人的相處中體驗分享的意義。
家長還可以多和孩子交流，幫孩子一起總結分享的意義，在孩子落實之後，在讓孩子自己說出自己的感受，只有孩子親身體驗後，才會記住分享的快樂。
每個孩子出生都是一張白紙，會長成什麼模樣，取決於家長如何教導。在6歲之前，孩子的性格還沒有完全形成，家長要抓住3-6歲這個性格關鍵期，培養孩子的好性格、好品質，未來的路才會更好走。英子為家長們推薦2本有關性格、品質培養的繪本——《寶寶好品格培養經典童話》與《寶寶情商培養圖畫書》。
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