中國教育報—中國教育新聞網訊（記者 王志鵬）“為阻斷疫情向校園蔓延，確保師生生命安全和身體健康，合肥市已推遲開學，孩子在家時間變得更多。面對這一個加長版的寒假，家長如何引導孩子科學合理地安排時間呢……”伴隨著悠揚舒緩的音樂，安徽省合肥市家長心理微課第一節《和孩子一起制定科學合理的時間規劃》開講了。
2月13日至2月27日，合肥市教育局組織該市心理學科優秀專職教師舉辦中小學家庭心理健康微課。每天每學段推出一節家庭心理健康微課，共30節(小學10節、初中10節、高中10節)。家長可以通過關注合肥市教育科學研究院微信公眾號收看，課程內容主要聚焦孩子在線學習期間可能引發中小學家長的無奈、煩躁、焦慮等負性情緒問題，主題涵蓋中小學家長關注的典型話題，如面對疫情，如何做好心理防護，如何安撫恐慌情緒，如何增進親子關係等，旨在引導、幫助廣大家長理性面對並解決現實的心理困擾及問題，建構和諧親子關係，提高心理健康水平。
“看到孩子在家認真學習，我有時想誇她兩句但又怕她驕傲，不知道該怎麼辦。通過觀看微課《正確的鼓勵孩子》，我明白了以後教育孩子應該多鼓勵少表揚、多描述少評價，避免孩子被表揚綁架或輸不起，讓孩子在真正的肯定聲中自信地成長。”合肥市習友路小學四（13）班學生曹瑋函的爸爸說。
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