用户100478332449
楼主的观点我不支持，因为我认为这些课外辅导机构水平比较高，现在很多家长的水平都教不了孩子。有不少孩子在学校听不懂，在这些辅导机构能提高成绩。再有就是有的家长虽然水平高，但是很忙，给孩子辅导不了作业。再说有需求才会有市场，你想禁止也禁止不了。
上善若水283453771
怎么取缔？这是关键。如果说强行关闭辅导班，给课外教学的老师查一个抓一个这样绝对可以取缔。但是真的能这样做吗？我上小学的时候就听到过给学生减负。但是到了现在我的孩子都上一年级了，我所见到的我的孩子比我以前更累。你说不补课，人家都在补。你不补你就落后了。如果说全面取缔辅导机构。你能保证家庭条件好的不在家里请家教吗？我们现在家家都一个孩子，及时没钱就是卖血也不能让比其他孩子差，如果家庭条件好的请了家教绝对比我们的孩子学的好，这样看来我们还得补课。只不过不是明着补。这样下来我们花的补课费可能会更多。
金子就是时间
想要课外辅导的目的是为了学会，学好，弄懂。课上老师讲的弄不明白，或者有些老师水平也一般，怎么办。说说我自己吧，我特别反对上补习班。儿子学校的小学老师没听说过哪位开办补习班的，三年级的时候看着好多家长都给孩子报了英语补习班，当然还有些报作文阅读的，甚至有报奥数的，我们什么也不报，我儿子的成绩也不是很好，我就想着这些课程我也能辅导了，出去上课干什么。到了五年级英语就出现问题了，考试难度明显和以前不一样了，涉及的内容太偏，开始考语法了，而当时老师可能也没把语法作为重点来讲，考的不理想，但是好多学习课外班的都考的不错，于是我也给儿子报了英语班。不是我想报啊，老师讲的有可能不到位，考试考的内容太深，还有点偏，没办法了，英语拉名次太多
我是七零厚
由于疫情，小孩子在家上了学而思的网课。老师的水平一般。可能是一年级。感觉比不上我们那时候的老师。补习班我倒是不排斥，但是也不喜欢。。等小孩需要找老师的时候，还是得选择一个1对1的。其实，小孩子，需要的，有时候是一把打开学习的钥匙。而不是现在补习班这种教法吧。我指的是理科。。。文科还需要补习的，不如让小孩每天花1个半小时读书。。读一年，成绩就好了
翰风1
回顾为什么有校外辅导机构存在：
1、以新东方为例：新东方教育最早是做英语培训起家，为什么那个时代经济状况不好，但是却做起来了呢？是因为我国缺少英语专业的人才和有出国的需求，所以英语培训的市场需求成就了新东方教育集团。这是市场选择的结果，而不是国家行政命令强推，有需求，才会存在。
2、中国教育体制应试教育，一切以高考为主，以文化成绩为主，除了文化课之外，一切都是百无一用，而每年的高考招生有限，鲤鱼跃龙门的比例很小很小。我国是人口大国，很多学生有这样那样的天赋，如果不借助校外的督导机构，校内很难办到，如：钢琴，能做到专业培训的有几个公职学校？校外辅导机构，是对公职学校的补充。
3、中国家长的失职。从优生优育角度，有多少家长关注、明白真正做到优生优育？对孩子的教育问题，有多少家长想当然的就为孩子报了这样那样的课程？比比皆是，很多校外培训，真的是符合孩子需求的？因为父母的不称职，做不到，才把孩子的课外时间交给了课外辅导机构。
4、成绩在中国父母心中是衡量孩子听话与否，努力与否的唯一标准，提升孩子成绩是父母最关心的，校外英语培训、数学培训、语文培训，绝大多是都是父母主导进行报班的。父母的认知也是催生校外辅导机构的要素之一，父母的焦虑也是催生校外辅导机构参差不齐的原因之一。
我认为，现在最急需的不是关停辅导机构，最急需的是教育家长如何做合格的家长。太多父母边打麻将边叫孩子认真读书的，家长为孩子提供了什么样的学习环境，做到以身作则吗？多少父母了解自己的孩子，特长是什么，天赋是什么，兴趣是什么？多少父母能和孩子友好沟通，做到孩子能和父母说说心里话？
所以，全面禁止校外辅导机构，我不支持。
我支持的是，中国教育制度从应试教育进行素质教育改革，中国的人才选拔从高考向多元化转变，并完善一些列的人才晋升通道。
我支持的是每一个父母在当父母之前，能接受专业化培训，从优生优育到合格的父母，这才是中国教育的未来之道。
到时候，不用禁止，市场的手段就会淘汰校外辅导机构。
风云百家
大家伙，我是化学何老师，很高兴回答这个问题,欢迎大家关注我。全面禁止课外辅导机构，实在是不现实的事，我不支持。当前，课外辅导机构仍然是非常火的一行行业，当然许多家长，学生和老师要求全面禁止课外辅导机构，我们对待辅导班的态度，不能一刀切，任何事物的存在都是有道理的。
为什么会有人呼吁禁止呢？
1.对家长而言
学生上辅导班经济压力大，动辄几千元，更有甚者上万元，家长的压力可想而知。看见身边朋友的孩子去辅导班，家长心里更着急，我的孩子还能比他们差，攀比心也占到了一定比例。家长认为全面禁止之后，大家都一样，不用去辅导班了。
2.对学生而言
学生白天在学校学习，晚上回家还要去辅导班学习，周日周末还得去辅导班，俨然成了学习机器，学生苦不堪言。等到高考结束的那一刻，学生的心里是很抗拒的，各种摔东西，撕书的行为就出现了，学生对这个辅导班其实很抵触。
3.对老师而言
社会上总是有些人污蔑老师去课外辅导班教学，课上不讲课下讲，把辅导班都禁止了，没人讲闲话了，家长的注意力就都放学校了。
但是就目前的国家政策和市场的运行来说，全面取消课外辅导班是不合理的。
1.市场需求还是很大的，学生家长宁愿花钱，别不愿意孩子在家玩。
2.只要中考高考存在，辅导班就会存在。
3.中小学生作业负担过重，家长教不了，不得已还是得去辅导班。
国家出台了很多政策，来减少孩子的负担。
1.全面整顿现有的课外辅导机构，对于没有教师资格证的老师，一律严查。对于辅导班的消防安全也作了规定。取缔了一大批无证经营的辅导班。
2.规定了辅导班的授课内容，不能提前教学，不能超时教学，晚上8点之后就不能教学了。
3.查处了一大批在外辅导的在职教师，追究他们的责任。
总体来说却得了一定的效果，净化了社会环境，保证了学生的安全。
我的结语
现阶段辅导班的存在是必然的，我们无法彻底取消。只要国家的教育制度不变，辅导机构就不会取消。像课外辅导机构，我们要引导它向健康的方向发展，不能一棍子打死，让它真正的为社会做出贡献，成为一个被大家广泛认可的行业。
化学何老师
昨晚打开电视，无意间发现电视上的各种应用也是上线了各种在线课堂。面对疫情，我们“停课不停学”几乎全网都上线了在线课堂，来帮助孩子们在疫情下不用去校外辅导班也能学习。今天一早上，悟空问答上又有多人在热议是否要全面禁止校外辅导。就此我分享一下我的看法。
1、线下线下的事：从电子商务一出现后就一直有着线上和线下倒底哪个重要的争论？甚至有了马云先生和王健林先生一亿的豪赌，可事实证明谁也代替不了谁，只能是线上和线下融合，线上补充着线下，线下服务着线上。是你中有我，我中有你的胶着状态。所以说在线课堂一定是我们学习的一种补充，不可能全面替代线下辅导。
2、是否全面禁止校外辅导：其实我觉得这句话本身是一个不成熟的命题。一个社会的进步与发展是多元化的，正如营销中讲的那句话一样“有需求，就有市场”。怎么可能一刀切呢？对了，好像历史上我们总爱搞这种一刀切的做法，做什么事情不是左就是右。殊不知，老子2000多年前就讲过“一阴一阳谓之道”，阴阳相生才是事物发展的本质规律。所以全面禁止校外辅导不现实，也不应该 。
3、学习本身是个性化的事情：在古代学习是很个性化的事，私孰的先生们都讲“因材施教”。只是到了近代的工业化时代，为了培养更多的流水线上的工人，才把学习搞成我们这种全日制的统一的教育模式。每个孩子的兴趣爱好不同，每个孩子接收新知识的方式也不同，拿我来说，上学时只要认真听讲，考试就考的不错，而我有个同学，上课一直是读小说不听讲，但人家只要在考试前两三周，把书本自学一遍，照样考的很好。所以说学习是个性化的事，有的人对图像记忆好，在家独立学在线课堂就OK了，有的人则需要一个学习的氛围，需要老师的亲自讲解，那可能就需要线下的老师辅导。所以说只能根据每个孩子的特点安排合适的学习方式，没有谁对谁错，适合自己的就是最好的。
积极教育
这是不可能的！
辅导班并不是洪水猛兽，它有存在的价值。
一、现在的学校，一个班里有几十个学生，老师无法照顾到每一个人，在学校跟不上的和想让自己学得更好的，可以通过课外辅导班达到自己的目的。如果没有课外辅导班，难道要让底子差的学生一直差下去吗？
二、有些家长没有能力或精力辅导孩子，辅导班可以帮他们做到。一般的孩子喜欢听老师的，也喜欢跟家长做对，把孩子送到辅导班就免得被自己的亲生孩子气得怀疑人生。前段时间网上很火的一个视频，家长给孩子辅导作业，一个个被气得生不如死，甚至管自己孩子叫大哥😂如果经济条件允许，还不如请校外老师代劳。
三、我们公司附近的学校有一个学生，每次考试都是年级第一。据说他家很有钱，每一科都给他请了家教，而且是花大价钱请的名师。自己摸索着学习犹如在大雾天行走，有高人指点会让学习事半功倍。辅导机构有不少老师很有应试经验，了解出题规律，找他们指导，会让自己的成绩有所突破。
当然，辅导班不是万能的，它也有不尽如人意的一面，所以在选择辅导机构和老师的时候要谨慎一点。最好是孩子自愿，家长强迫的效果肯定会打折扣。
wode吉祥三宝
看到这个问题，我感觉挺可笑。
1.辅导机构存在的根源在于？
有需求。
学有余力，且希望更进一步的同学有上辅导班的需求。
总有一些学生，学校的课程掌握的比较好，而且又有兴趣在某个领域深入学习。客观上催生了辅导机构的存在。
各种竞赛班，特长班，等等就是证明。
学习较差，跟不上节奏，只有通过课外辅导排忧解难。
必须要承认学生之间的差异性。有学的快的，必然就有学的慢的，学习慢的学生的，为提高也只有选择辅导机构。
除此之外，为追求全面发展，培养一技之长。各类兴趣班应运而生，也是顺应形势。
2.辅导机构的疯狂的源动力是什么？
首先是家长的攀比之风助长了辅导机构的疯狂。
别人家的孩子上了个奥数班，培优班，考了一个好初中，好高中。也不考虑自己孩子的实际情况，反正我的孩子不能输到起跑线，也必须得上。
盲目的攀比，造成辅导班的疯狂。
其次，辅导机构的过度宣传，也是促进辅导机构疯狂的重要因素。
学习本来是最需要脚踏实地的，来不得半点投机取巧急功近利。
但是辅导机构的各种各样，过度的宣传。使得一些家长学生感觉好像学习真的有诀窍有捷径。
“提分热线”，“不懂不要紧”，“一样能学会”，“内部资料”等等，非常明显的言过其实。
这种宣传的乱象谁来管管？
保健品宣传成特效药，这个有人管了。可是教育上的过度宣传，似乎还没有真正开始管起来。
3.理智看待辅导机构。
辅导机构的存在是客观刚需，是学校全日制教育的补充，一刀切取消，明显不合理。
理智看待辅导机构，无论是家长还是机构冷静下来。严格管理过度宣传，取缔不合格的机构。
让全民疯狂的辅导培训回归理性，才应该是当务之急。
以上是专注中学数理教育的豆棚散人为你分忧解惑。
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豆棚散人
“全面禁止课外辅导机构”，这个话题由来已久，老百姓是非常赞成的。但要根除这些顽疾，首先，我们国家教育体制，教师的素质要近一步完善和提高，对那些三观不正，品德堪忧的教师，必须要清理，这样教师队伍纯洁了，教师立足本质，精攻术业，真正做到为人师表，使孩子们在校，不但学到课本上该授业的文化知识，更重的是，培养孩子们正确的人生观、价值观，将来成为国家发展和建设的有用之人，哪怕是一块“砖”一片“瓦”。
作为老师，当你回首往事时，你会心安一笑，不辱“老师”这个称谓
