孩子都有和別人打鬧的時候，有時候好好去上幼兒園，回來後卻青一塊紫一塊。一問就是和小朋友打架了。這種情況令媽媽們十分揪心。
鼕鼕上幼兒園一直很讓媽媽放心，吃飯吃得好，運動能力也不錯，好幾次還幫班級拿過名次。老師總是對他讚不絕口。可是最近媽媽卻發現鼕鼕的身上莫名其妙地出現了兩塊淤青。媽媽十分擔心，問了鼕鼕好幾次，可四歲的鼕鼕說話能力還不夠好，一問就笑嘻嘻，一臉不在乎的樣子。
媽媽特別怕他在幼兒園和同學打架了。傷到自己傷到別人，都不是媽媽想看到的。沒有辦法的情況下，媽媽只好求助於老師，老師回去看了監控後告訴媽媽，原來是鼕鼕愛玩一個積木，而最近另一個同學也特別愛玩這個。兩個人前幾天在教室內拿著積木到處追著搶，瘋成一團，鼕鼕被推了一下撞到午睡的小床，淤青應該就是那時候留下的。
的確，當一個媽媽聽到孩子回來說自己被小朋友推倒了，可能她腦子裡已經快速地響起了警報聲，甚至已經開始幻想孩子在幼兒園被大家霸凌的場景。其實媽媽們無需這麼擔心，孩子之間打鬧有著很多原因，不妨先了解一下。
孩子打鬧到底有些啥原因？
1、處於玩鬧心理，沒有惡意
有時候孩子之間只是普通的玩鬧，並沒有惡意，也無需上升到矛盾層面。比如在遊樂場裡，幾個小朋友之間，把彼此的玩具搶來搶去。大家熱鬧地打成一團，並沒有誰真正在生氣，也沒有發生劇烈地打鬥。也許可能會出現一些身體上的碰撞，家長無需過度在意。
2、不打不成交
有時候孩子之間，尤其是男孩子之間，會採取故意逗朋友的方式來引起他的注意力。這是他們一種獨特的社交方式。比如突然從背後拍朋友一下，或者故意搶走朋友的玩具，讓朋友來追他之類。如果被逗的孩子能夠聰明的化解和接受這種玩笑，那麼家長也不妨讓他們自己去處理這種情況。
3、“這是我的地盤”
6歲之前的孩子佔有慾比較旺盛，因此會出現為了爭奪東西而發生爭執。比如玩具、比如搶佔一些遊樂設施等等，這些攻擊行為是他們思維模式的外在表現，他們認為自己是世界中心，並且也無法較好的用語言進行溝通，情急之下就會採取攻擊性的動作。但是這種時候，需要家長仔細觀察，如果這種行為只是一時推搡，也無需在意。如果孩子之間已經爆發了衝突，那麼就需要家長立即上前阻止了。
4、發洩情緒的挑釁和攻擊
孩子們都自己的性格和情緒，有的孩子性格就是比較暴躁，遇事不冷靜，動輒對其他孩子採取暴力行為。又或者有的孩子喜歡沒有緣由挑釁他人，故意找茬。那麼此刻家長一定要勇敢地保護自己的孩子不受傷害。如果這個孩子是毫無理由地暴力，那麼最好還能和他的家長進行溝通。
原來孩子之間打鬧的情況有各種不同。所以父母們不要在聽到孩子回來告狀時就熱血上頭，鬧著要為孩子討一個公道。那麼父母們到底應該正確處理這個問題呢？
家長如何正確處理孩子打鬧的問題呢？
1、讓孩子學會正確看待這件事
當孩子回家告訴你發生了什麼事情的時候，他的內心一定充滿了恐懼和不安。此刻家長一定首先要接納孩子的情緒，表示理解孩子的感受。但是同時也要告訴孩子，這種事在未來一定是經常遇見的。他不要恐慌，也無需擔心，要學會勇敢面對。並且這件事裡他是沒有錯的。積極引導孩子正確看待這件事，讓他的內心獲得平靜和勇氣。
2、理清事情原委，再處理
在安慰孩子的同時，家長們應該仔細理清事情的原委。如果孩子能夠清楚說明事情是最好。如果不能，那麼家長要幫孩子去還原到底發生了什麼。必要時，還可以向在場的其他人瞭解，只要清楚了事情本貌，才能幫家長做出下一步的決定。
3、冷靜處理，幫理不幫人
遇到這樣的事情，家長一定要冷靜處理，千萬不能自己首先鬧著要去給人家教訓。以理服人、先禮後兵這些行為除了能夠幫助解決事情，還能給孩子一個表率，告訴孩子該如何應對生活中的衝突。否則，當看到父母以暴制暴後，孩子說不定也會在以後和朋友相處中採取同樣的錯誤方式。
4、做孩子堅實的後盾
平時家長也要告訴孩子，父母永遠是他們的堅強後盾。並且在真正發生事情之後，要真正幫助孩子去解決問題。當孩子切實體會到父母的後盾作用後，他才願意把外面不開心的事情告訴家長，尋求家長的幫助。否則，有的孩子會把事情埋在心裡，令到後果更加嚴重。
5、教會孩子如何處理矛盾
孩子處理矛盾需要學的有很多，比如強健的身體、自信的態度、強大的內心以及良好的人際交往圈子。這些都需要家長在平時讓孩子鍛鍊和培養。但是家長不能給孩子灌輸“要打就要打贏”“打輸了多丟臉啊”這樣的錯誤理念。暴力絕對只能獲得一時的勝利，而不是整個人生的勝利。
席勒說過，朋友是寶貴的，但敵人也可能是有用的；朋友會告訴我，我可以做什麼，敵人將教育我，我應當怎樣做。
所以孩子打鬧並不可怕，也不難處理。有時候父母們眼睛看到的，並不是事實的真相。要通過你的思考來辨別矛盾的真實性，也要採取正確的辦法引導孩子解決矛盾，從矛盾中找到與人交往的方法，才是最重要的。
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