新年伊始，一場名為“新型冠狀病毒”的疫情迅速蔓延全國，為阻斷疫情向校園傳播，確保師生生命安全和身體健康，教育部日前下發通知，要求春季學期延期開學。徐州市三十六中附小五年級在學校領導的統一部署下積極響應國家“停課不停學”的號召，開展形式多樣的趣味課堂。
一．生命課堂。面對這場疫情，除了讓我們認識到了病毒的可怕，更多的是帶給我們許多反思。無論病毒的宿主到底是什麼，人與自然都必須在未來的時光裡和諧共生。災難降臨，除了讓我們這些普通人在關鍵時刻貢獻自己的微薄力量，更多的是看到那些美麗的逆行者所展現的人性的光輝。因此我們以這次疫情為契機，對學生進行生命和愛的教育。通過佈置學生製作手抄報《武漢加油，中國加油》，學唱歌曲《聽我說謝謝你》，觀賞紀錄片《非典十年祭》，一方面讓學生學會敬畏自然敬畏生命，另一方面使學生知曉善良懂得感恩。
二．閱讀課堂。書籍是人類文明的長生果，我校一直提倡多讀書，讀好書，因此在延遲開學的這段時間，五年級學生在老師的引導下，廣泛涉獵，品讀經典，在書籍中汲取營養。
三．科學課堂。除讀書之外，我們還重視對學生科學探索精神和動手能力的培養，組織學生利用家裡已有的材料，親自動手做科學小實驗。孩子們一個個化身小小科學家，雞蛋˴墨水˴大米˴食鹽˴廢舊易拉罐等都成為了實驗工具，學生們以大膽假設小心求證的科學態度，嚴謹認真地完成每一個科學實驗，並通過查閱資料尋找其中所蘊含的科學原理。這項活動既激發了學生探索科學世界的好奇心，又培養了學生的動手能力，深受學生喜愛。
四．藝術課堂。李政道曾經說過科學與藝術是一枚硬幣的兩面。科學研究訓練嚴謹認真地思維方式，藝術薰陶則培養人的創造力和想象力，這兩點對於學生的成長與發展都是至關重要的。因此我們鼓勵學生利用延遲開學的這段時間充分展現自己的藝術才華，繪畫˴音樂˴舞蹈˴書法，孩子們在藝術的殿堂裡發現美追尋美。
五．生活課堂。延遲開學，學生時間比較充足，除了學習之外，也是培養學生生活自理能力和親子和諧關係的好機會。因此我們佈置學生走進生活，走近父母，用心去體驗生活的味道，用心去感受親情的溫度。在老師的引導下，學生與父母進行廚藝大比拼，親子對弈，影片共賞等活動，既培養了學生的生活能力，又增進了親子之間的感情交流。
六．體育課堂。在任何時候，擁有健康的身體都是至關重要的，因此我們倡導學生在家也要進行適當的體育鍛煉。提高自身免疫力擁有強健的體魄不僅可以對抗病毒，更是為以後的學習生活打下基礎。
延遲開學並不意味著放鬆學習，相反，利用好這段時間更有助於學生綜合能力的發展。作為小學教師，在這一特殊時期，我們更應該充分考慮學生的學習條件˴學習興趣和學習需要，不把教學的眼光侷限在課本上，努力挖掘生活中的教育素材，使學生在探索中學習，在樂趣中學習。
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