播音主持即兴评述知识题：言者无罪，闻者足戒。
上周六的直播给大家讲了这道题。对于知识题类型的评述，如果遇到你看不太懂的情况，请先从字面意思去猜，然后连贯起来看看是否通顺、合理。
字面意思猜测：说话的人没有罪过，听的人要引起足够的重视警戒。
深入的猜猜：前半句为什么会说说话的人没有罪过呢？你深入想一步，可以猜到它的意思大概是讲说话、进言的人不管说的对与错、中听与否，都是无罪的，但是听的人要多从对方表达的观点、言语当中反省、审视自己，并引起足够的重视。（古文的诠释必须听起来合乎逻辑，这很重要！！！）
知识题分析拆解：
01
知识题翻译
评述的一开始表达你对于题目的理解，遇到古文题，须将内容翻译成白话文。要求：表达清晰易懂，不让人产生歧义。当然，前提是你要对你所说的话展现出自信。
02
表达观点
如果你表达观点只是用认可 or 不认可。这并不是一个好评述的表达，更重要的是，你从题目当中读出了什么？
例如：从题目当中读出了我们中华民族传统文化当中非常重要的品质，就是保持谦逊，倾听并接受对我有益的建议，即便忠言逆耳。我认为，也唯有做到这一点，我们未来的路才能得道多助，越走越宽。（试着用比yes or no更高级的回答方法来表达评述观点吧！）
03
多层次、多维度举例
历史观：集体、个人；
辩证法：找反例举证；
代入法：讲我的感受。
看实际：为什么能做到的人却很少？仔细思考它。
（4种方法可交叉使用）
04
视野拓宽，延伸展开
这里说的延伸展开，同学们要注意，不是无的放矢，一定是围绕着主题有针对性的延伸。比如，主题讲的是谦虚，你可以由谦虚---对人一生发展的重要影响展开去总结。
又可以由谦虚---中华民族优良的传统文化展开去，提提我们要继续发扬类似谦逊的品质，修身立人。
今天要讲的评述题是：言者无罪，闻者足戒。它讲的是，说话的人，即便表达的观点有误，或是不中听，也是没有罪过的，而听的人要引起足够的重视警戒，有则改之无则加勉。我从这段古文当中读出了很重要的一点，就是传统文化一直强调的为人处世的准则：保持谦逊，虚怀若谷，对于别人的意见要善于倾听、分析，即便有时是忠言逆耳。
咱们的传统文化中，提倡人要谦逊、包容。每个人都有缺点，都有说错话、做错事的时候，耐心听取别人的想法，再回头反思，如果对方说的有道理，那么就应该约束自己、加以改正。如果对方所说的不完全正确，我们也不应该怪罪。
反过来说，如果做不到言者无罪，闻者足戒，又会是怎样的一番景象呢？无可避免的是，我们将变得越来越骄傲自满、目中无人，对别人提出的意见，不论对错，都加以责怪，并不引起重视，久而久之，我们也就失去了一面审视自己的明镜。
小到个人，大到集体、领导都是一样。在历史上，我们能够看到，那些英明的君主都是保持谦逊，善于倾听的，比如唐太宗和魏征，就是很好的例子，魏征总是简明扼要的指出错误，虽然屡屡让唐太宗颜面扫地，但太宗不但没有怪罪，反而加以赏赐。千百年来，人们歌颂唐太宗的谦逊包容以及魏征的直言进谏，更歌颂由此开始的盛唐时代。
改革开放的总设计师小平同志也是这么一个人，在改革初期，他频繁出使外国并与各阶层人民广泛的交谈，思索中国发展的前进方向。他有这么一句话让我印象深刻，就是后来许多人称赞他改革有方时，他却说，我只是开了一扇门，真正做出成绩的是全国人民。
想要做到谦逊包容，其实并不容易。这需要一个人有自知之明，认知到自己的不足，同时又有迫切想要改变的上进心，还要保持理性，时常反思。古人常说修身齐家治国平天下，而今天这道评述题所说的就是针对个人修身的重要一步。反观我自己，目前对此做的还不完善，我也希望在未来的每一天里，多听取他人的想法建议，多向贤者请教看齐，成为更好的自己。
本周二四六晚8点继续播音艺考在线课堂直播！
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