悠悠我心2014
题主提到这个朋友是宝宝入园以来最好的朋友，被自己的好朋友嘲笑，宝宝肯定会是非常伤心的。
如果我是妈妈，宝宝遇到这种情况，我会这么做：
1.跟他说并不是每个人都会认识和了解任何东西的，这是一个需要慢慢学习的过程。
2.告诉他，去幼儿园就是学习知识的，有不懂的知识可以立马向老师请教。而且每个孩子的知识面都不一样哦。举个例子，宝宝你会背的古诗比较多，你的好朋友可能背的古诗比较少，但是他知道区分上午和下午，那你们可以互相学习交流，这不仅可以学到新知识，还可以增进友谊哦。
3.跟他说，宝宝你不是笨蛋，世界上没有笨蛋，只有不愿意学习的小朋友。咱们学会区分上午和下午就很棒了。
以上都是对宝宝的一种健康的心理建设方法，家长还应该从外界的教育环境中寻求解决办法，如：
1.既然宝宝和好朋友的矛盾是在幼儿园发生的，家长就一定要寻求幼儿园老师的帮忙。给老师打电话咨询宝宝最近的情况，跟老师说宝宝在幼儿园不开心的原因，让老师做出合理的解决方法。有的时候，老师的话和做法比家长的更管用哦。
2.题主的宝宝应该有四岁左右了吧，现阶段还不能区别上午和下午，是因为题主从来就没有教过孩子这些常识吗？如果是这样的话，家长们就应该注意给孩子补充相关的知识哦。例如，一般孩子都要睡午觉，在睡午觉的时候就可以跟她说现在是下午哦，这样孩子对知识的印象才深刻。
太平洋亲子网
我家孩子今天正好三岁七个月，有一些方面比别的孩子笨很多，但我一直保持一个原则，从不在孩子面前说“笨、傻”这种话。
他以前自己做不好就哭，一边哭一边说“我学不会啊”那时候我等他哭够了再哄他，我和他说“儿子，你哭了，眼泪就把眼睛挡住了，这样妈妈教 你的时候你就看不见了啊。等你不哭了妈妈再教你，你这么爱吃洋葱，很葱明，肯定能学会呀”
有一次他问我什么时候三岁半，我就特意在那几天告诉他，明天就是咯，今天就是三岁半了哦，然后让他那天把这个好消息也和老师小朋友们一起分享。现在他遇到困难就会自己说“我三岁半了，长大了”之后我会暗示他已经长大了，他再也没有因为学不会什么哭过。
所以说，教孩子不是单纯的一件事两件事，而是抓住所有的机会把点串联成面。
回到问题，如果我儿子遇到这种事情，我会告诉他每个人都有不知道、不会做的事情，比如光头强小时候也不会系鞋带（尽量用他知道的人物和情节去带入）所以我们才要去上幼儿园，和老师学更多的东西。然后慢慢给他讲如何区分上下午。
再告诉他学会了以后要去告诉好朋友，我已经学会了哦，如果我再有不会的，我会再去学习的哦。（不要再强调“被欺负”）
作为正处在学习和模仿阶段的宝宝，我的想法就是：
1.不给孩子任何心理暗示，尤其是负面的，遇到问题，带有定义性质的词汇，别说。
2.题主的宝宝也得五岁左右了是吧？说实话啊你别生气，你家宝宝的常识确实欠缺了一点点，平常要多和孩子聊天说话，把一些安全常识、生活常识讲给他，孩子知识量大才会更有自信（所谓知识量绝对不能包括数字拼音汉字和其他特长，这些留到以后慢慢学，现在学了会骄傲）
摇头肉丸子
您这问题让我想起多年前的一件事，一帮卖苦力的工人经常笑话和他们一起工作的一位女工程师是傻子，因为这位女工程师分不清东南西北，说位置就是“左手边”“右手边”。过了几年这位女工程师成了这个国营大厂的总工程师，那帮卖苦力的还笑话她。你看往往是一个傻子在领导一大帮机灵鬼……
云中仙34
对宝宝来说，被最好的朋友说是笨蛋，真的会很伤心。
一、鼓励
女神詹青云，从小被老师说笨蛋，她很伤心，回家问妈妈：妈妈，我是笨蛋吗？
妈妈说：我给你算过命了。你要先要倒霉三年，到四年级就会成为全年级最聪明的小孩。
詹青云说：我觉得这些鼓励式教育有的时候真是可以自我实现的，我到四年级可能是开窍了还是怎么样，成绩就真的变好了。到后来我一直很信这件事，在申请哈佛之前，我还在幻想我有一天申到了哈佛，衣锦还乡，全家都非常高兴的那个状态，后来就真的申到了。
再后来，詹青云，哈佛女博士，职业律师，奇葩说冠军。金光闪闪，妥妥的人生赢家。
二、共情
孩子被说成笨蛋很伤心。如果这种情绪积压在心底，会不利于身心健康。
通过讲女神詹青云姐姐的故事，引导孩子体察自己的心情。女神姐姐被说成笨蛋，她会感觉怎么样呢？
她也跟宝宝一样，很伤心吧。
其实，大人会做很多的事情，在孩子看起来非常棒对不对？但是，每个大人都是从一个什么都不懂的笨小孩，变成一个聪明勇敢的大人的！
宝宝从学会走路、说话，每一天都比前一天进步了一点点，聪明了一点点。
像妈妈小时候5岁了还会尿裤子，很丢人吗？是有点不好意思。但是，没关系，只是比别的小朋友需要多一点时间来准备好长大。
就像你，你有很多事情都比好朋友做的好，比如：阅读、乐于助人。也有一些事情，需要多一点时间来做好，比如区分上午下午，不是笨，只是需要多一点时间来准备长大。
三、帮助
帮助孩子在成长路上，学会认清自己。
生活中我们不能左右别人对自己的评价。别人说我们是坏人，我们就是坏人吗？有人说我们是好人，我们就是好人吗？别人说我们聪明，我们就聪明吗？别人说我们笨，我们就真的笨吗？
我们自己是什么样子的，完全取决于我们自己。而不是别人的评价。
番茄妈说育儿
我家也是被小朋友这么说，自己气的躲在角落里哭，作为妈妈又不能直接骂那个小朋友。后来我就开导她，你自己生气一点都不开心对不对，xx小朋友他知道你伤心吗？知道你生气了了吗？……孩儿自己摇摇头。妈妈我怎么说他呀，我教孩儿说你是小笨蛋、你爸爸妈妈是大笨蛋，你全家都是笨蛋，你是个大傻子。管他呢，他不给我们谈素质，那就不用素质的话回击。
大手牵小手150939477
从前有只刚出生的小老虎，经常被一只隔壁的大花猫欺负，小老虎一点也不难过，每天跟着妈妈努力学习捕猎。
后来小老虎体型越长越大，捕猎技巧也越来越厉害了，后来就成了丛林之王
并不是孩子不聪明，而是老天想让他厚积薄发
阿姨也是在嘲笑下成长的，阿姨的母亲一边恨铁不成钢一边安慰阿姨人太聪明也不好
没有笨小孩，只有不努力的孩子哦
三道思维心理学
这是父母教育问题，你怎么不想想，你孩子朋友为什么就能区分上午下午，你孩子却不行？小孩玻璃心，你也玻璃心吗？
疏影横斜34
确实有一点点笨，快六岁的孩子上下午都分不清，这与家长平时的家庭教育氛围有关
老是忘记密码3
首先骂别人笨蛋的孩子，可能生活里本身就很自卑，也许父母或者有人就经常这么说她，所以看到别人做的不如自己时，总是借此来打击别人寻找自身心理的平衡。当然也有孩子把笨蛋当做口头禅，经常拿来和朋友开玩笑的，所以这得分情况看待。
首先你要告诉你的孩子，骂人的行为是不对，好朋友骂你笨蛋，你感觉到伤心，正说明你不是笨蛋，而且说不定你情商很高呢(*^▽^*)。另外，也许你的朋友在别的地方也被人骂过笨蛋，她学到这种不好的方式来表达自己的情绪，如果她说完你是笨蛋后，还是跟你一起玩，那说明她的话是无心的，既然她不是有心的，你也就不用挂在心上。
但是如果她经常借着你薄弱的地方来攻击你，经常侮辱你，那么我觉得你应该考虑换一个好朋友了，真正的好友是不会轻易骂自己的朋友的，对于朋友的选择，你拥有绝对的权利！
其实每个孩子都有其擅长和薄弱的地方，比如说如何区分上午和下午，这样的常识，并不是所有小朋友都是知道的，不知道绝对不代表这个小朋友笨。接着我们可以用太阳的升降位置来教孩子判定早上，上午，中午，下午和晚上。也可以根据学校午餐前后来辨别上午和下午，总之，孩子对一些生活常识的无知，大人也是有责任的，既然通过这样的事情发现了，那么就应该及时的帮助孩子掌握这些知识。
最后你可以告诉你的孩子，以后如果遇到不懂得问题，你可以请教同学，请教老师，回来还可以请教爸爸妈妈，问问题是光荣的事，不用感到羞耻。古代的圣人孔子，还拜小娃娃当老师呢（可以给她讲讲这个不耻下问的故事）。另外市面上有一些关于生活常识的图书，可以买来带着孩子一起看，很快她就会知道，原来这些知识如此简单。
虽然童言无忌，但是有的孩子一些无意识的言语，不知不觉中会给别的孩子留下阴影。这时候孩子的自信和自尊就需要我们来保护了，带着孩子修补她的漏洞，强化她的薄弱，告诉她，其实她很棒！让她感受到你的夸赞是真心的，这就是够了。
学海壹叶帆
呃😓我是一年级的老师……我想说，宝贝们是知道上午和下午的，但是！他们不知道哪个时间段叫“上午”，“下午”哈哈，就像小孩说一个东西难吃，不是味道不好，是咬不动
