在古文里，一词多译的情况着实让孩子们头痛，
一个“之”字都有18种意思，更别提“于”、“为”、“若”了
一词多义就让孩子头大，
更别提平仄押韵、复杂语法了
怎样快速拉近孩子和古文之间的距离
怎样又愉快又轻松的理解和记住古文
最近有一套书正在热销，就是著名主持人王芳的新作《穿越历史线，吃透小古文》。很多朋友问我，这套书怎么样，值不值得买？吓得我一直不敢随意发声。毕竟我就是一个普通人，一个普通的妈妈，一个普通的老师，生怕说错了什么。
王芳
知名主持人，节目制作人，畅销书作家，
“好芳法课堂”创始人。
从事电视主持工作20余年，曾任北京卫视、湖北卫视、山东卫视、内蒙古卫视、黑龙江卫视主持人，每年录制各类节目超过1000期，从一线主持人过渡到知名的节目制作人。
自2014年起，开始投身教育事业，创办了 “好芳法课堂”，致力于提高中国孩子的整体素质，尤其擅长知识启蒙，用生动的语言为孩子开启学习的大门，让孩子在轻松快乐的氛围中爱上国学、历史、地理、写作，广受家长好评。
王芳的抖音、快手、火山等账号粉丝量近千万，是国内首位通过短视频推广学习方法的主持人。
代表作：《最好的方法给孩子》、《最好的方法读唐诗1+2》、《给孩子的50堂情商课》、《穿过历史线，吃透小古文》（全5册）
几个不容忽视的事实是：
1.去各大电商平台去看，这本书都占据排行榜前列。
2.作者王芳既是著名主持人，又是畅销书作者，已经出版过好几本书了。
3.伴随着销售的火爆，以及知名人士作者的自带光环，宣传的力度自然不容忽视，也是这套书热销的其中一个重要原因。
那么，抛开这些外在的因素，单就书来说，到底怎么样呢？
这就涉及到一个标准问题。
可是，这套书并非严谨的学术著作，没有什么统一的评价标准，没有严格的评审流程。我们只能自己多看、多比、多想、多试错。
- 多看，就是自己多看书。
- 多比，就是和同类书做比较。
- 多想，就是自己多思考，不要只听别人怎么说。
- 多试错，就是有时候难免要付出成本的。
不管你是听了别人的推荐，还是自己做出的判断，都有可能收到货后不满意。
我的一个原则就是：毕竟和很多东西比起来，书的价格还是咱们能承受的，那就勇敢尝试 一下，就算失败，也没损失多少。而且不能忽视的一点是，有时候我们买的书，孩子（或自己）当时不喜欢看，可是忽然有一天，又爱看了。
再者，读书是一件很个性化的事情，别人的经验、喜好、书单，只可借鉴，不可照搬。
我的买书标准是：
- 孩子的书，有趣第一，因为目标是让孩子愿意看，爱看。
- 我自己的书，想看第一。
- 不同的是，我的书，会先在读书软件里找一下电子版，尽量不买，家里没地方存。
- 孩子的书，我觉得差不多，就会下单，拿到手看了再说。因为这属于孩子的智力和教育投资，而在这些投资里，和报班、游学、买玩具相比，是最便宜的。
那么，用我的标准来看小古文这套书。
首先，这套书是给谁看的呢？
从书里的语言上看，作者设定的读者是孩子，不是家长。
那么，适合多大年龄、或者说什么样的阅读水平的孩子来读呢？
咱们国内没有西方国家那么详细的分级体系，所以选书的时候，家长的确是百般为难，只能根据家长自己对孩子的水平和兴趣的了解去选择。
可是，设定读者是孩子，孩子能独立阅读吗？会爱看吗？
我觉得有点儿悬。
孩子嘛，都喜欢看轻松有趣的书，尤其是故事类的，贴近自己生活的。而小古文既不贴近孩子的生活，又不可能轻松有趣——话说回来，有哪个正儿八经的学习，是轻松的呢？虽然王芳已经尽力把文章写得有趣了，但和故事书、玩具书，肯定还是不能比的。
你既指望轻轻松松，又指望学有所成，也有点儿不现实。
再看看书的编写体系。
其实很简单，穿越历史线——全套书以历史线索为编写顺序，也就是说，先写先秦两汉，后写唐宋元明清。
每个人物的作品编写，都是：
1.先写人物生平和经历，
2.作品简介和知识点，
3.然后是作品选段。
作品选部分，又分为3个部分：
第一部分是小古文，
第二部分是注释，
第三部分是这段话的串讲。
原文部分的印刷行距较大，有注音，这2点我比较喜欢，很实用，相对护眼，有注音能防止读错。
注释和串讲，没什么特别的，也是古诗文图书必备的。
作为一个中文系学生，我觉得挺像文学史和文学作品选的编写体例。
这里面，原创的部分，就是每个人物的生平简介，最大特点就是儿童化的语言，轻巧欢快、通俗易懂。
1、 提升古典文化修养
古文是中华韵律之美的直接体现，阅读古文、理解古文，你能从中领悟古人的独到智慧。孔子曰“吾日三省吾身”；孟子讲“得道多助，失道寡助”；庄子说“君子之交淡如水，小人之交甘若醴”。阅读不同先贤的文章，体验大家之言，增进见闻，引发思考。
2、 了解中国历史的一扇窗
想要了解中国的传统文化，二十四史便是打开历史大门的一把至关重要的钥匙。想要读懂二十四史，良好的古文阅读能力是关键。王芳老师一直强调，历史、地理是文科学习的基础。以历史为脉络学习古文，即可感受中国灿烂辉煌的五千年历史，又可借助历史了解古代中国的地理知识。
3、 中、高考经典篇目考题越来越多。
各位家长都十分清楚，小学、初中、高中的语文课本中古文篇目的数量和难度都在增加，考试也将其列为重点和难点。不光如此，在“课外读物建议”部分，推荐古文覆盖了先秦到清末各个时期的经典书籍。
由此可见，古文在孩子的学习中扮演着至关重要的角色。
《穿过历史线，吃透小古文》（全5册）是国内首套将文言文放在“历史线”中讲解的书籍。畅销书作家王芳用轻松风趣的语言，讲透中小学生必读的150篇经典文言文。书中不但包括她精心绘制的“学习思维导图”，还有近60篇引人入胜的梳理历史知识线索的文章。
全套书中小古文全部标注拼音，并配以权威注释、译文，特设“知识点”栏目，更详细讲解文言语法知识、历史人物、关键字词等。跨越历史与语文学科，真正贯彻“大语文”教育观，帮助孩子愉快地学习小古文，领略古代文学之美，学习中国伟大人物的智慧和品格。
1. 国内首套把文言文放在“历史线”中来讲解的学习读本，用一条历史线贯穿起小学、初中、高中全部文言文经典篇目，让孩子在品读文言文经典的同时轻松学习中国通史。既能帮助孩子打破学习文言文的畏难心理，又能带孩子领略中国古代文学之美，在历史的长河中体味古人的智慧、视野和品格。
2.涵盖中小学统编教材150篇文言文，所选文章兼顾文学性、经典性、趣味性，史学、国学、文学一次到位。
3.全套书小古文全部标注拼音，并配以权威注释、译文，特设“知识点”栏目，更深入详细讲解文言文语法知识、历史人物、关键字词等，拓展学生的思考深度与广度。
4.王芳擅长把同时期历史人物、历史事件和文言文巧妙融合在一起，用贴近孩子的语言精彩讲解，书中有近60篇梳理历史知识线索的文章，串联起从春秋至清朝的两年多年的中国历史，角度新颖，趣味横生，非常适合给学生作为课外参考书籍阅读。
5.书中有王芳老师精心制作的“学习思维导图”，培养孩子的发散性思维，启发孩子以多元角度思考历史，将历史教训转化为处世智慧。
6. 免费赠送王芳特别录制的9堂精彩文言文视频讲解课。内容丰富，实用性强，可以满足家长和孩子在家学习的需要。
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