南京宇振林
我赞同，因为混社会太难了多给一些时间让她们在社会上摸爬滚打积累经验为走向颠覆做准备，我们内蒙古7岁上小学，整个下来大学毕业24岁了，还不算研究生27，总要给工作和感情留个受挫受错的时间吧等稳定了都多大了想要改变一下人生路线都没有机会了
浅浅云Y
完全支持缩短教育年限。
1.现社会教育成本高，缩短年限有益于减少家庭教育支出。
2.过去在上小学前，只有一个学前班，我上学时叫育红班，现在小孩，两周岁基本上开始上幼儿园，我女儿就是上了四年幼儿园，六年小学，三年初中，现在上高中，在校，学习时间太长了。
3缩短九年义务教育教育时间，可以把学前二年纳进来，小学五年足够了。
千里161081865
同意缩短，小学不用太早上学，7岁上一年级，五年小学，初中高中合并为五年，前三年普通教育，后两年分科选择自己想要或适合自己的学科，十年义务教育。高考不变，考得上大学的继续深造，考不上或不爱专研学科的可以上其他专科学技术。
潜龍勿用29748393
应该缩短。我儿子按部就班的上学，研究生毕业，就26岁半，找工作上班27岁了，开始找对象，谈恋爱，也得有个过程，一晃就30岁了，想不晚婚晚恋都不行，生育就更晚。都耽误了[我想静静][我想静静][我想静静]
小米娘996
去年我女儿上班，我屈指一算，她已经读了19年书，小学5年，初中4年，高中3年，大学4年，研究生3年，女儿读的是全国名牌大学的研究生，导师也建议她继续读博，我们初步盘算了一下，博士得4－6年才读出来，到时候，女儿就需要读23－25年书，20多年前，我们这里卡入学年龄卡的很紧，不到8虚岁不让读。这样，如果女儿读博，毕业出来就在31－－33岁，刚参加工作也总不能整天找对象吧，稍微一拖，就33－35岁，婚姻问题就成了大问题，倒不是女孩多挑剔，适龄的优质男孩几乎没有了，也就成了剩女！读书的目的是为了将来的幸福，如果成了羁绊，还读的啥意义！于是，我果断让女儿放弃读博，参加考编复习，还好，当年考到了上海的一个事业单位！
在此，我建议初中4年和高中3年各缩短一年，小学5年，中学5年，允许蹲级！
不好意思16
我是为数不多小学5年制和6年制都读过的人！85年的，我觉得小学少一年完全可以，我小学一二年级在老家衢州读的5年制的，三四五年级和6年级上半学期在杭州读的6年制的，6年级下半学期又转回老家衢州读5年级的下半年，知识点有少量差异，不过问题不大的。
黑墨凯高档饰品
目前我国的教育情况，学前教育不算，小学六年，中学六年（初中三年，高中三年），大学三到四年（除特别专业不算，一般本科四年，专科三年），硕士两到三年（专业型硕士两年，学术性硕士三年），博士三到六年。
普遍来说，一个学生七岁读小学，九年义务教育（小学到初中），三年高中，大学毕业的话，22，23周岁以上，虚岁年龄还要大一岁。如果读研，则是本科再加上三年，也就是26周岁，如果读博，毕业的话在三十岁左右。
为什么说读硕博的人压力特别大呢？因为在他们毕业的时候，如果没有家庭的帮助，他们刚刚踏入职场，可能混的还不如高中毕业的同学好。
虽然说长远来看，读过硕博的人肯定要比没上过大学的出息的多，然而在目前的社会现状来看，学历似乎越来越不受重视，其它背景可能更重要。
我的高中学校，就有两个本科师范生到我们学校任教，期间，一个老师辞职去考研，读了三年书后，又回到我们学校教书，此时，本科的那个老师已经是主任级别，而读硕回来的老师，在本科老师领导下工作。
纵横在这里不是宣传读书无用论，这里面也有偶然因素，我主要是讲一个现象，越早踏入社会，对读书人帮助可能越大。如果一个人在25岁之前读完研究生，无论是心态还是精力都处于巅峰时期，就业一到两年后结婚，应该还处于比较好的时期。
再来回到问题的本身，莫言说小学高中各减少一年学制，引发极大的话题性，有教育从业者认为，莫言不过一个写小说的，得了个诺贝尔文学奖就敢对教育行业指指点点，非常不专业。
我倒是认为，对教育问题恰恰是一些教育专家身处象牙塔中与社会脱节，而我们每一个读过书的人，都应该有发言权，换句话说，教育的问题不单是教育专家的问题，更是每一个相关者的问题，我们每一个人都有话语权。
基于这一点，我再来说说我的观点，我认为莫言说的有一定的道理，但是他并非深入了解教育问题后得出的结论，也不是正儿八百的建议，不过是随口一说，产生了名人效应。
我认为中国的教育问题很大，而且很必要改，还要大改。小学和高中都减一年，太笼统，不够具体。
我国以前是将小学和初中当作素质教育阶段，将高中当作普通教育，而将大学教育当作精英教育。
事实的结果是，随着高校扩招，以高考为分水岭形成了前紧后松的大学教育体制，换句话说，拿着精英的教育资源培养一群不合格的学生，导致的恶果就是，本科毕业的学生大多是垃圾。
看看中国的大学生，在大学期间都在干些什么？学习到了什么？高校扩招的初衷好像是为了解决当时的社会就业问题，还能在一定程度上刺激教育消费，然而不能因此将精英教育垃圾化。
精英教育该有还是得有，人才的培养从来都是一件艰辛的事，不应该放弃。我认为应该将中国教育的三个阶段没问题，分别是素质教育阶段，普通教育阶段，精英教育阶段。
但是应该提升全面素质教育时间，提升普通教育规格，将精英教育留给硕博教育。
具体来说，素质教育阶段，将小学和中学（包括初中和高中，原来12年）变成十年学制，这是一个人踏入社会的必经阶段，提高全民素质，这个毕业率应该是百分之九十九以上，参考民国示范教育省阎锡山治理下山西的做法，不完成素质教育阶段，就罚款，强制学生接受教育。
第二个教育阶段，也就是普通教育，人应该有两个发展方向，一个应用型人才培养（包括中专和大专），另一个是学术性人才（本科教育）。假如七岁上学，十年素质教育后，是十七岁毕业，可以考虑学三年专业，二十岁就业，或者二十一岁本科毕业，参加工作。
第三个阶段是精英化教育阶段，应该提升到硕博教育阶段，主要以培养高端化人才为目的，我没有考研，就不做评价了。
如果实行这样的阶段教育，高考压力减少，只要想读书，读大学就跟以前中考一样。
从经济方面来说，我认为作为一个普通人，花目前读完高中的钱，可以把大学读完，花目前读大学的钱，至少可以把硕士学完。
总体来说，硕士前的教育变成大众教育，硕士后面才是精英教育。
当然，学年体制其实也并非教育的根本，更大的问题是教育的内容，教育的方式，还有教育的思想。
当然，教育公平也刻不容缓，生而为人，应该享受的是平等，一个京籍普通本科生在就业的时候，秒杀非京籍211，985硕士生是什么鬼？
史论纵横
对呀，应该小学五年制，记得我小时侯因为五年制和六年制的事情，害得我们在小学四年级时，多读了一年，等于是在小学我们读了7年，而那时的我们，读书本来就晚，等读完小学后，都差不多成年了，还有初中高中和大学，出学校后，别人的孩子都叫我们伯伯了[捂脸][捂脸]
雪狼江南-狂龙
原来算计好的，10年寒窗变成12年，然后，普及大学教育，家长掏钱给孩子读大学，大学4年毕业季，基本上都23岁了，才彻底走出校门，有的有男女朋友了，然后，急着找工作，然后急着结婚生子，有利于安定生活嘛。
用户3781795081626
我上一届小学是5年制，我这一届改成了6年制。说真的，直到现在我也不知道到底有什么意义，感觉就是白浪费了一年时间。有时候觉得就是国家为了晚婚晚育，大学毕业基本上24周岁。家庭条件不好的，上班早几年付个首付，然后结婚生子。 个人感觉就我们县而言，基本上高二就上完高中三年课了，剩下的就是一遍一遍的复习准备对付高考。
估计我这样的人，最好水平就是高中水平了，大学里面不需要学理科，最多用到加减乘除😄。所以我的观点是小学时间真的可以少一年，初中高中能少就少一点，还有大学和研究生😄，可以达标毕业么，年限可以自由点。
