富却平淡
英语在现阶段还是我们的三大主科之一，其重要性是显而易见的。正是因为如此，家长们也都不敢掉以轻心，生怕英语会拖后腿，可能会给孩子们，报各种英语培训。课余时间拿来补课，小孩多少不是太愿意，所以兴趣就是很重要的了。如果说带他出去玩，为什么就开心的不得了了，还是因为有兴趣。所以英语学习也是这样。 首先，引导很重要的，可以给孩子看看原声动画片，迪士尼出品的就有不少，语速慢，发音准，跟着多听多读，刚开始可能觉得麻烦或者累，但是凡事都贵在坚持！ 其次，英语学习切忌操之过急，毕竟不是母语。英语学习可以本着点-线-面的原则。“点”就是单词，生单词一定要圈出来，会读会写。单词是英语学习中基础中的基础。“线”就是学到的简单句型，句型的语法构成可能还不太懂，没有关系的，最起码的，学的句型要会读，意思要明白，同一种句型可以会用不同的单词替换变通。活学活用，语法可以在有了一定词句基础后慢慢补充。好多人认为英语学习就是死记硬背，其实不然，理解的基础上记忆，效率会大大提高的。 最后就是“面”，所谓“面”就是一篇完整的文章，当然这是基础前的“点”、“线”基础扎实的前提之上。只有词汇量够，句型扎实，通读全文就不难了。
潘大宝的奇葩人生
很有同感。现在的孩子对一门新的语言没有太多的概念。自己的母语都忙不过来呢，还又多一门外语，想想都头大。我外甥女当时在听到说下一年级就要多增加一门学科，要学习英语的时候，差点都哭出来了，小小年纪，学校的作业非常多，现在又增加一科，回到家吃完饭，基本就是写作业，没有时间玩了，而且还给报了古筝课和舞蹈课，小朋友经常跟她的妈妈说，我要累死了。可见很多的小朋友对于这门早早就要接触的外语学科是恐惧和厌恶的，说被逼得一点都不为过。但也有一些小朋友，受家庭父母的影响，从小就对英语很感兴趣，学校还没有正式开课，自己就懂得了很多的词汇，简单的英语打招呼都非常的溜。
个人觉得，无论是自己感兴趣，还是说被逼得，现状是无法改变的，能改变的只有自己，孩子在解除一门新的学科的时候，教师和家长首先要从培养孩子的学习兴趣方面着手，鼓励他多用多说，让他在学习这门学科的时候有成就感，孩子对这门学科感兴趣了，成绩也就好了一半了。
Emma老师的英语课堂
我从一个老师的角度来说这个问题。
我是一名幼儿园老师，有很多小朋友的家长在早教机构就已经让孩子学习英语，到幼儿园，已经有一定的词汇量了，于老师而言比较好教，可是不难看出一个问题，那就是，这样的小朋友因为学过，他有一定的积累，到了幼儿园，老师再讲的时候，他有一定的优越感，他很自信，可是当讲到不会的词时却比较沉默。那上到小学的话他就会出现断层的现象，什么是断层，就是在家学过的知识学校也讲他就会溜号，等到五六年级学习新的词汇时，他就出现厌学情绪，这个问题要比现在家长逼着学严重的多。
有一个很有名的实验叫做双生子爬梯实验，讲的道理就是要符合孩子的成长规律，学习规矩，不要拔苗助长，急于求成，即使她现在被迫学习，她现在会了，等到出现断层时，后悔莫及。
亲爱的家长，孩子的兴趣可不是你以为的，等到你把他的兴趣全部磨灭了，为时已晚了。
所以，我不赞同孩子被迫学习。别强求，一切都会学到的，别急。
WIFI最小格
阶段的吧，我家开始是超级喜欢觉得新鲜好玩，20天后就抵触，再过20天他就形成习惯，知道每天都要读读绘本，学习新的。这是一个过程，家长和孩子都不要放弃就行，有时候自己上班累，或是孩子抵制期，把自己气死他也不听，就不想学的时候也要坚持，坚持下去就好了，我现在天天跟着孩子学都能知道好多自己不会的。就是没有自己的时间，回家吃饭学习陪孩子玩，然后就洗漱睡觉了，确实很累！
拾叁6
现状确实如此，其实主要是方法问题，我们在自己学英语、在孩子学英语方面，走了太多的弯路。
1， 先想想我们是怎么学会中文的？
从出生到1岁多，一直是在【听】，家人们围在婴儿周围，说各种各样的话，孩子到了一两岁开始尝试【说】简单的词，等到了三四岁的时候，基本可以表达的比较清楚，到了五六岁，就完全没有问题了。
在这个过程中，我们有学拼音么, 有背汉字吗？并没有。
2. 我们是怎么学英语的？
一上来就背字母，学音标，学自然拼读，背单词，背句子，真的是没有什么乐趣可言，而且完全违背了一门语言的学习规律，所以学出来的是哑巴英语，有多少人大学毕业了，依然不敢开口说英语，不敢用英语交流。
3. 【听—说—读—写】的顺序不能混
现在孩子们学英语的资料很丰富了，有英文绘本，有英文儿歌，有英文动画片，这些都是很好的方式，建议前期要放在培养孩子对英文的兴趣上，重点放在【听和说】，至于自然拼读，需要在积累了一定的听说基础上，再去学习，要不然没什么效果。
学英语难吗？难，很多人学了十几年，还是哑巴英语。
学英语简单吗？简单，只要你会说中文，通过正确的学习方法，遵循【听—说—读—写】的规律就可以说一口地道的英语。
小飞少儿英语
小朋友学英语被逼着学，说明孩子还没有找到学英语的乐趣和意义。英语是一门语言，交流的工具。它是一个技能。就像弹钢琴骑自行车一样，多练才行。
家长可以多带孩子出去转转，让孩子看到不同的文化。如果可以帮他多交一些外国的朋友。孩子自己就会有内在的动力想要学好英语了。
就像学自行车一样，你没有出去的需求，刚学的时候又总摔倒。肯定不爱学。但是你看身边的人都骑的超开心，回来就谈骑着车子去哪去哪了，你是不是也就想学了？
没接触过英语的孩子在刚学的时候会有一定的困难，这是肯定的，最主要是家长或老师要帮助孩子找到兴趣点。现在网络上有很多配音软件，可以试一试。让孩子配自己最喜欢的电影桥段，就会有成就感。或者家长就和孩子一起学英语，孩子不想学了，看家长每天兴致勃勃在家念英语，也会跟着一起的。
最后，学英语是一个漫长的过程，就像弹钢琴也不是一天两天就能弹好的。家长和孩子要一起加油哟！
如果您还有其他英语学习的疑惑，欢迎您与我交流，或许可以给您一些帮助。
宇宙超级无敌开心月
活泼，对新鲜有趣的事物感兴趣的是孩子的天性，孩子本身不会存在学习的问题。在语言的学习上，作为家长，应避免两个误区。一是把目标定得太高，人为制造学习的压力，适得其反。二是死记硬背，孩子更喜欢动态的交互的学习方式，如果方法对路子，孩子可以学一条，开心还不累[呲牙]
健身防身时间
方法对了，都自学，不到7岁半，在自学新概念英语1，普通版。德语也是自学，用多邻国App 。因为从小接触外语，对中文有点排斥。
春雨绵绵飞
不会呀，我外甥从出生开始他就就跟他双语交流，现在小家伙看迪士尼的原声动画片没问题。就是让他有个语言环境，不需要强迫
哆啦伴我行
我们家五岁娃都是主动学习英语，她并不是天天学，而是学习的频率比较快，每次就那么一点点时间，效果不错。天天问我是不是没学英语啊[捂脸][捂脸]
